V lednu se žáci 9. ročníku zapojili do projektového vyučování na téma Historie objevování atomu. Cílem projektu bylo propojit poznatky z fyziky, chemie i dějepisu a umožnit žákům aktivně porozumět tomu, jak se vyvíjely představy o stavbě hmoty. Výsledkem byla řada…
Číst více
Proč je to důležité? Každý den rozsvěcujeme světla, aniž bychom přemýšleli, kolik energie spotřebujeme a jaký dopad to má na naši peněženku i planetu. V době, kdy se stále více hovoří o úsporách a ekologii, je volba správného osvětlení aktuálním…
Číst více
Projektová výuka je moderní a efektivní metoda, jak žákům přiblížit složitější fyzikální jevy prostřednictvím praktických činností, týmové spolupráce a objevování. Téma kmitavého pohybu a vlnění je ideální pro projektový přístup. Žáci pomocí internetu vyhledávali informace o rozdílech mezi příčným a podélným vlněním.…
Číst více
Tématem projektové výuky v 9. ročníku byl atom, jeho stavba, složení a historie objevů souvisejících s atomem. Žáci se během výuky seznámili s pojmem atom. Pochopili, z čeho se atom skládá. Za pomoci periodické soustavy prvků pochopili význam protonového čísla a důvod řazení…
Číst více
Projektová výuka je moderní přístup k vzdělávání, který podporuje aktivní zapojení žáků do procesu učení. Žáci se naučili, co je tlak, jak se vypočítá a jaké jsou jeho jednotky. Žáci prováděli experiment, který jim pomohl lépe pochopit, na jakých veličinách…
Číst více
Projektové vyučování na téma účinnosti žárovek je skvělý způsob, jak studenty zapojit do praktického učení. Studenti porovnávali různé typy žárovek, například LED, halogenové a klasické žárovky, z hlediska jejich příkonu (ve wattech) a svítivosti (v lumenech). Pomocí internetu vyhledávali technické…
Číst více