Týden v MŠ

Plán aktivit a vzdělávacích témat – červenec 2024

1.7. – 5.7. – vzdělávací téma ” Piráti a námořníci”

2.7. – výlet do Zámeckého parku do Města Albrechtic – Hynčic

Plán aktivit a vzdělávacích témat – červen 2024

3.6. – 7.6.- vzdělávací téma ” Děti ze všech koutů světa”

4. 6.                    Školní výlet – Malý svět techniky Ostrava

7. 6.                     Sportovní hry MŠ o putovní pohár v Slezských Rudolticích

10.6. – 21.6. – vzdělávací téma ” Rozloučení s předškoláky”

12.6.                    Tvoření pro rodiče s dětmi – odpolední akce (podporujeme             

                               prožitkové učení)

18.6.                     I tátové mají svůj svátek (podporujeme prožitkové učení)

20. 6.                   Slavnostní rozloučení s předškoláky na OÚ Vysoká

21.6.                     Evropský den hudby (podporujeme prožitkové učení)

24.6. – 28.6. – vzdělávací téma Hurá prázdniny

27. 6.                   Zahradní slavnost pro všechny – akce pro rodiče dětí obou 

mateřinek i veřejnost

27. 6.                   Stanování předškoláků na zahradě MŠ Jindřichov

Plán aktivit a vzdělávacích témat – květen 2024

Plán aktivit a vzdělávacích témat – duben 2024

Plán aktivit a vzdělávacích témat – březen 2024

4.3. – 8.3. – vzdělávací téma “Znaky jara”

 9.3.  MDŽ – vystoupení pro občany obce Vysoká, Bartultovice, Pitárné

11.3. – 15.3. – vzdělávací téma ” Malí zahradníci”

               21. 3. Ponožkový den v MŠ Jindřichov – společná akce obou mateřských škol

                (Podporujeme prožitkové  učení)

18.3. – 22.3. – vzdělávací téma ” Co prožila kapka vody”

              22. 3.  Světový den vody – projektový den

25.3. – 29. 3. – vzdělávací téma ” Velikonoce”

              25. 3. Velikonoce – beseda v Městské knihovně v Krnově – společná akce obou mateřských škol

              25.3. Třídní schůzky s rodiči 

Plán aktivit a vzdělávacích témat – únor 2024

   5.2. – 9.2. vzdělávací téma “Masopust”

   6.2.2024   Třídní schůzka s rodiči

   7.2.2024   Masopustní veselice – projektový den

Plán aktivit a vzdělávacích témat – leden 2024

    2.1 – 12.1. vzdělávací téma “Zima okolo nás”

           4.1.  Tři králové – projektový den

           5.1.  Sčítáme ptáky na krmítku – projektový den

 15.1 – 19.1. vzdělávací téma “Zvířata v zimě”

          17.1  Vycházka ke krmelci – „Pomáháme zvířátkům v zimě“

 22.1 – 26.1. vzdělávací téma “Pohádka”

          22.1. Divadlo Smíšek – pohádka „Doktorská” (v MŠ Jindřichov)

 29.1 – 31.1. vzdělávací téma “Zimní sporty”

Plán aktivit – prosinec 2023          

 3.12.  vystoupení dětí z MŠ na „Rozsvícení vánočního stromu“ v obci Vysoká

 5.12. “Mikuláš v MŠ”- projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

 6.12. loutkové divadlo „Krnováček“ – návštěva divadelního představení “Čert a Káča”

13.12. “Adventní zvyky a tradice” – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

Plán aktivit – listopad 2023 

  1.11. Třídní schůzka

  5.11. “Svátek Všech svatých” – projektový den v MŠ Jindřichov (Šablony J.A.K –

           tandemová výuka)

  8.11. “Pečení svatomartinských rohlíčků” – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

13.11. “Den nevidomých” – projektový den v MŠ Jindřichov (Šablony J.A.K – tandemová

            výuka)

22.11. “Co si přeji pod stromeček?” – projektový den v MŠ Jindřichov (Šablony J.A.K –

            tandemová výuka)

29.11. “Pečení vánočních perníčků” – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

30.11. “Pečení čertíků” – projektový den v MŠ Jindřichov (Šablony J.A.K –

            tandemová výuka)

Plán aktivit – říjen 2023

 2.10. Vitaminátor – “Sadařova naučná stezka” výukový program (Šablony J.A.K)

 5.10. Fotografování dětí – “Vánoce”

10.10. Lesní pedagogika (zámecký park Jindřichov) – výukový program (Šablony J.A.K)

17.10. “Den stromů” (zámecký park Jindřichov) – výukový program (Šablony J.A.K)

23.10. “Šípkobraní” – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

31.10. “Svátek duchů a strašidel” – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

Plán aktivit – září 2023

6.9. Zahajovací schůzka pro rodiče dětí v 15:00 hodin

13.9. Bramborování – akce pro děti a rodiče (Šablony J.A.K)

14.9. Den čokolády – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

18.9. Divadlo Smíšek – pohádka “Ošklivé káčátko”

20.9. Jablíčkový den – projektový den v MŠ (Šablony J.A.K)

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – INDIÁNI

10.7. – 14.7.2023

VV: – výroba indiánského náhrdelníku

         – zhotovení indiánské čelenky

Hudební:

– nácvik tanečku „Indiáni“ – M. Růžičková

– poslech písně „Indiáni“

Logopedické: pokřiky indiánů

                        foukání do ohně

                        foukání do peří

                        kouříme dýmku míru – dechové cvičení

Matematická pregramotnost: určování počtu, pojmy více x méně, těžší x lehčí, pojmy nahoře x dole, vpravo x vlevo

Předčtenářská gramotnost: – práce s knihou a leporely – vyhledávání stop zvířat podle zadání

                                                   -PL „Pojmenuj a hledej slova začínající na stejnou hlásku“

                                                   – četba a poslech příběhů a pohádek o indiánech

Grafomotorika: PL „Indiánské péro, Vigvam“

TV: – pohybové aktivity – překážková dráha „Na indiánské stezce“

           nácvik střelby lukem do dálky – „Tref bizona“

           nácvik chůze po špičkách

           házení kroužku na cíl  „Hod lasem“

           nácvik hodu do dálky (tyčkou z plastu)  -„Hod oštěpem“

           nácvik plížení

Experiment: vážení peří, plavání peří

Smyslové hry : „Odkud bubnuje indián?“ – urči směr zvuku, „Umíš zopakovat?“ – opakovaní

slyšeného rytmu na nástroj

PH: „Indiáni a bizoni“

HČ: – indiánský tanec podle hudby

Jazykové: nácvik básně – „Indiáni“

KK: – seznámení se se životem indiánů (místy, kde žijí, jejich jídlem, oblečením, zvyky a tradicemi apod.)  – využití obr.materiálu

 – rozhovory na téma: “Proč jsou si všichni lidé světa rovni?“

– seznámení se s novými pojmy: tomahavk, vigvam, totem, prérie apod.

– vymýšlení jmen pro indiány

-práce s globusem – země Amerika

– hádanky o indiánech

Polytechnické – praktické: výroba  týpí z papírového sáčku

Rozvoj jemné motoriky: stříhání po čáře „Péro“

Rozvoj slovní zásoby: popis „Co se stalo dříve?“ – dějová posloupnost

Rozvoj zrakového vnímání, paměti a pozornosti: – přiřazování ke správné barvě, sudoku, skládání puzzle, půlené obrázky, stíny, labyrinty, PL „Co se změnilo?“

Digitální gramotnost: shlédnutí You Tube – – sledování pohádky „Lolek a Bolek na divokém západě“

                                       práce s tablety – kresba totemu dle fantazie

PV – využití houpaček a herních sestav

         výroba týpí z přírodnin

         kreslení barevnými křídami – indiánské čelenky

         opis slov s indiánskou tématikou do písku

         nácvik hodu do plechovek

         malování totemů

Akce:

11.7. 2023 – „Dřevěnění”

13.7. 2023 – „Rozloučení s předškoláky“

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – PRAVĚK 

3. 7. – 7. 7. 2023

Hudební – Nácvik hymny Neandrtálců

KK:

• Seznámení se s tématem Pravěk
• Vysvětlení si postupného vývoje člověka a obdobími, kterými se pravěk dělí.
• Povíme si o tom, jak lidé v této době získávali potravu, jaké nástroje vyrobili a kde žili

VV – ,, Není mamut, jako mamut ´´ a ,, Šavlozubý Tygr´´

Logopedické – Nácvik správného dýchacího proudu – sfoukávání ohně

Matematická pregramotnost – porovnávání a skládání dle velikosti, množství, skládání dle geometrických tvarů a barev + jejich pojmenování, skládání barevnách kamenů dle předlohy

Předčtenářská gramotnost – opis slov podle předlohy, rozklad slov na slabiky (rytmizace), rozbor pohádky MEX A KOUZELNÉ KAMENY

Grafomotorika – Obtisk ruky úhlem – vytvoření kouřového efektu – procvičení zápěstí

Experimenty – Sádrové odlitky – zkameněliny

TV:

• cvičení s barevnými šátky – chyť si mě – rušná část
• nácvik poskoků, chůze, skoků snožmo + protažení – zdravotní cviky
• překážková dráha – hlavní část
• pohybová hra – ,, Buď ve střehu´´
• relaxace – lovci odpočívají – poslech bubnů

HPH – ,, Hra na sochy´´

PH:  ,,,, Hra na tělo neandrtálců´´ 

Jazykové – Seznámení se a nácvik básně Pralidi žili

Digitální gramotnost zhlédnutí pohádky – ,,Lovci mamutů´´ – Dějiny udatného českého národa

PV –

• -Vytvoření jeskyně (obydlí pračlověka)  z různých druhů materiálu
• -Land art – dekorace kolem jeskyně
•  – stavba Stonehenge
• – Pračlověk zkoumá okolí – vycházka do okolí Mš

Rozvoj jemné motoriky – stříhání po čáře, navlékání různých druhů těstovin – výroba pravěkých náhrdelníků

Rozvoj zrakového vnímání, paměti a pozornosti- skládání rozstříhaných obrázků na téma pravěk, PL „Spoj stejný obrázek“

Polytechnické – praktické – výroba pravěkých nástrojů 

Akce:  4.7.2023  “Den Cyrila a Metoděje” – projektový den v MŠ

Plán aktivit na červenec 

4.7.2023       “Den Cyrila a Metoděje” – projektový den v MŠ

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – VESMÍR

26.6. – 30.6.2023

VV: –  malba – „Vesmír“

       -malba „Slunce“ (barva a tuš)

Hudební: nácvik písně „Naše země kulatá je“

Logopedické: let vesmírné rakety – foukání do brčka

Matematická pregramotnost: porovnávání a skládání dle velikosti, množství, počet, skládání z geometrických tvarů, labyrinty, kolíčkování

Předčtenářská gramotnost: – opis slov podle předlohy, rozklad slov na slabiky (rytmizace)

-poslech a rozbor pohádky „Pohádka o prázdnotě a vesmírném semínku“

– práce s encyklopediemi

Grafomotorika: uvolňovací cviky – PL „Planety“ (kruhový tvar), „Cesta kosmonauta“

Experimenty: výbuch sopky na Venuši

TV: – pohybové aktivity – překážková dráha „Cesta po Měsíci“

          cvičení s míčem – zeměkoulí

          nácvik chůze po zvýšené rovině

          nácvik hodu do dálky – házení meteority

PH:  „Na oběžnou dráhu, Galaxie z padáku, Start rakety“

Jazykové: nácvik a memorování básně – „Raketa“+ pohybové ztvárnění

Dramatické: – námětové hry „Na kosmonauta“

KK:

-Prohlížení reálných obrázků planety Země a ostatních planet Sluneční soustavy, včetně Slunce a Měsíce

– Vyprávění o sluníčku – rozhovor s dětmi o tom, co vědí o Slunci a doplnění dalších znalostí, povídání o tom, jak je slunce důležité

 – Sluneční soustava – děti hledají planety sluneční soustavy – jaké známe planety, co je planeta – porovnávání tvarů, velikostí

– Vyprávění o Měsíci – „Jak je měsíc daleko? Proč měsíc svítí? Povídáme si o povrchu měsíce. Fáze měsíce“

– Naše planeta Země – putování po globusu – rozhovor o barvách, které jsou na globusu, hledáme, kde žijeme. Otáčení Země kolem osy a Slunce.

 – Kosmonaut – společné povídání. Kdo je to? Jak vypadá? Co nosí na sobě, když je v kosmu? Čím létá?

 – Hvězdná obloha – rozhovor o hvězdách, souhvězdí, kometách, meteorech

– hádanky na téma „Vesmír“

Polytechnické – praktické: – výroba Marťana, rakety z pet víček a jiných materiálů, souhvězdí, výroba galaktické čelenky, „Veselá planeta Země“, výroba Měsice

Rozvoj jemné motoriky: stříhání po čáře, navlékání hvězdiček, modelování planet, vypichování tupou jehlou – tvar raketa

Rozvoj zrakového vnímání, paměti a pozornosti: skládání rozstříhaných obrázků na téma vesmír, spojování bodů v celek, přiřazování číslic k předloze, PL „Spoj stejný obrázek“, PL “Přiřaď správný stín“, vymalování rakety dle předlohy, PL „Dokresli 2 1/2 obrázku“

Digitální gramotnost: sledování seriálu  – „Rákosníček a hvězdy“, „Reksík kosmonautem“

PV – výroba rakety z písku  (bábovek)

         využití přírodnin k tvoření  – např. výroba raket, hvězd, planet

         využití lupy k bádání – zkoumání dřeva, kamene, písku

Akce:  28.6.2023 – „Šipkovaná“ – akce pro děti a rodiče

            30.6.2023 – „Hurá na prázdniny“ – výlet do Opavy – Armáda ČR

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – ZNAKY LÉTA A POČASÍ

19. 6. – 23. 6. 2023

VV – Není slunce, jako Slunce

Logopedické chvilky – Motivované logopedické cvičení krátkou pohádkou o ☁️

Matematická pregramotnost – ,,Dešťové kapičky (počty)‘‘, Kolíčkovaná‘‘, Mraky – více x méně, malé x velké

Předčtenářská gramotnost – ,,Pohádka s demonstrací: Mráček a počasí”, ,,Hádanky”, Rozvoj slovní zásoby – ,, Jede vláček kolejáček, jaké počasí nám veze?‘‘ – doplň

Grafomotorika – PL – Prší

Experimenty – Pokus a objasnění: Dešťový mrak

TV – hlavní – Rozběhání – Honili se mraky cvičení s barevnými šátky, Motivované cvičení s pohybem – Obláčková, Protahovací cviky + pozdrav Slunci

PV – hry s barevným padákem – projevy větru a deště, zdokonalení se v obratnosti při zdolávání překážek, hraní si s míčem, kopání si, Zalévání ředkviček a bylinek v záhonku

KK: – Pozdravení kamarádů, uvítání nového týdne, seznámení dětí s tématem, povídání o počasí, o ročních obdobích a jejich charakteristických projevech, povídání o různých podobách počasí a o Koloběhu vody, -Návaznost na téma, motivace: pohádka „Jak slunce malovalo duhu“, povídání o podobách počasí, o Ročních obdobích a jejich spojitosti s počasím, povídání o sportech v jednotlivých ročních obdobích- -Demonstrace tematických obrázků, povídání o vhodném oděvu k jednotlivému počasí, povídání o barvách duhy a poznávání barev a vznik duhy, bouřky

Polytechnické – praktické -,,Výroba draků z geometrických tvarů‘‘

Rozvoj zrakového vnímání, paměti a pozornosti -,,Najdi odlišný deštník a vybarvi ho ‘‘,, ,,Sudoku ‘‘

Práce s didaktickými pomůckami ,, – Diktát‘‘, ,Pexeso draků ‘‘,

Hudební – nácvik písně Sluníčko a Mraky

Smyslové hry  – ,,Kimova hra: Které počasí chybí?(zrak) ‘‘

 PH – ,,Nerozpojitelný mrak

Akce:  

21.6. – návštěva bylinkového ranče ,,Majoránek’‘

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – EXOTICKÉ KRAJE A ZVÍŘATA

12.6. – 16. 6. 2023

-seznámení se s exotickými zvířaty, místy, kde žijí, jejich potravou, způsobem pohybu a pokrytím těla –    využití obrazového materiálu, práce s knihou a leporely – rozvoj zrakového vnímání – PL “Přiřaď detail ke správnému zvířeti” – rozhovory na téma: “Co je to ZOO, Safari park?“, „Kdo je to ošetřovatel“, „Proč se musí chránit zvířata   na světě?“, „Co je to cirkus?“ – chovat se pěkně ke všem zvířatům, neubližovat jim, starat se o ně – nácvik básně „Slon“ – poslech písně „Pět minut v Africe“, „Opičí kapela“ – nácvik tanečku „ZOO“ + „Indiáni“ – M. Růžičková – polytechnická gramotnost – výroba  zvířecích masek, výroba lva – matematická pregramotnost:  – počítání zvířátek, orientace v prostoru – „Kde najdeš na globusu?“, „Kde je zvířátko?“ – rozvoj slovní zásoby: vyprávění zážitků ze ZOO, z cestování, popis „Co vidíš na obrázku?“ -grafomotorika – PL „Opičky“ -rozvoj jemné motoriky – stříhání po čáře „Lví hříva“ – pohybové aktivity – překážková dráha „ZOO“, pantomimické ztvárnění pohybu zvířat, závodivé soutěže,   nácvik skoku do dálky – smyslové hry –  „Poznej zvíře podle zvuku“ – práce s IT – PC a tablety – sledování pohádky „Krtek v ZOO“ – výroba exotických zvířat z papírových talířů – poznávání exotických zvířat např. způsobu života – sledování You tube na PC, encyklopedie, knihy – rytmizace názvů zvířat – „Hra na tělo“, vytleskávání – napodobování zvuků zvířat – např. zařvi jako lev, zatrub jako slon – seznamování se s novými pojmy – např. džungle – nácvik písně „To je on“ – četba a poslech příběhů a pohádek z cizích krajin – předčtenářská gramotnost: opis názvů zvířat dle předlohy, skládání slov v celek, určování hlásek na   začátku slov – hádanky o zvířatech – vykreslování omalovánek, kresba zvířat za pomocí šablon, kresba dle své fantazie Akce:   14.6. 2023 – Výlet bylinkový ranč “Majoránek” 15.6. 2023 – Rozloučení s předškoláky

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM- KVĚTINY

5. – 9. 6. 2023

-Dějová posloupnost od semínka k rostlince + co vše potřebuje

-Grafomotorika – Květiny jedním tahem

-TV: Motivované cvičení s pohybem – růst květiny, Zacvič si jógu – Pozdrav slunci, Překážková dráha „nešlápni na květinu´´

-Dramatizace: Od semínka ke květině

-Nácvik písně Šel zahradník do zahrady, doprovod na tělo

-Zasaď, utrhni (počty) procvičení číselné řady 1-10

-Vv Sedm krás

-PH- Květiny a včelky

KK – RV: květiny- (=puzzle) – vysvětlení s pojmů – kořen, stonek, poupě, Co děláme na zahrádce

Společně si povídáme o letních kytičkách, ukazujeme si obrázky a seznamujeme se s jejich názvy (Čekanka, Blatouch, Leknín, Růže, Hvozdík, Pomněnka, Připomíná me si i léčivé květiny

-Polytechnické – praktické – Zasaď si kytičku ( rymovník)

-Rozvoj zrakového vnímání, paměti a pozornosti -Doplň dle tvaru, Spoj stín

-Práce s didaktickými pomůckami – ,,Na zahradníka‘‘, ,,Třídění semen‘‘, ,,Skládání rozstříhaného obrázku – květiny ‘‘

PV – Výroba Herbáře – sběr kytiček, bylinek, lisování (kopřiva, pampeliška, heřmánek, sedmikráska, kopretina,…), zdokonalení se v obratnosti při zdolávání překážek, hraní si s míčem, kopání si, Učíme se číst podle kytiček (motorické čtení)

Digitální gramotnost – zhlédnutí pohádky – ,,Jak zasadili semínko” (Příběhy z pařezové chaloupky – V. Čtvrtek)

Akce:  

7.6. 2023 – Muzeum kočárků ve Městě Albrechticích

Plán aktivit – květen 2023

1.6.2023       Výlet do ZOO Ostrava

2.6.2023       Oslava Dne dětí pro děti a rodiče z obce Vysoká, Pitárné, Bartultovice

7.6.2023        Exkurze „Minimuzeum kočárků a panenek“ ve Městě Albrechticích + návštěva parku

                      B.Smetany

14.6.2023     Výlet „Bylinkový ranč Majoránek“

15.6.2023      Rozloučení s předškoláky

21.6.2023     Exkurze zámek Linhartovy

28.6.2023     Akce pro děti a rodiče –„Šipkovaná“ + opékání špekáčků na ŠZ

TVP  DĚTI ČERNÉ, ŽLUTÉ, BÍLÉ …

29.5. – 2. 6. 2023

-umět se pěkně chovat i k mladším kamarádům, neposmívat se jejich věku a nepovyšovat se na ně – společné námětové hry – chápat jednání postav dětských hrdinů v literárních textech – četby z knihy „Pipi dlouhá Punčocha, Děti z Bullerbynu, Honzíkova   cesta“ – rozhovor na téma: „Máme rádi všechny děti světa – jak se při hře domluvíme? Mluví všichni lidé jedním jazykem?“ – rozhovor na téma: „Jak si děti hrály před lety a s čím? Znáš nějakou hračku své babičky? Jaké hry a hračky máme nyní?“ – práce   s obrazovým materiálem + nácvik cvrnkání kuliček apod. – kultivovaný zpěv za doprovodu hudebních nástrojů – nácvik písně „Děti černé, žluté, bílé…“ – seznamovat se tradicemi, hrami a životem dětí ve světě – práce s obrazovým materiálem – seznamovat se s kontinenty světa, lidmi, kteří zde žijí, jejich způsobem života, potravou apod. – poslech hudby světa – tanec dle této hudby – vyhledávat hudební nástroje – pojmenovat je, probouzet zájem o hru na ně, a o hudební činnosti – NH „Na muzikanty“ – výroba z různých výtvarných materiálů masky na oslavu „Dne dětí“ – kreslení na téma „Můj kamarád“ – rozvoj slovní zásoby – „Jaký by měl být tvůj kamarád?“ – hádanky o kamarádech – podle popisu poznat, na kterého kamaráda myslím – oslavovat radost ze života – objevovat nové kamarády a přátele při školním výletu – nácvik dokreslení ½ obrázku – PL „dokresli ½ kamaráda“ – prohlížení si knih a leporel s tématem multikultury – poslech pohádek z celého světa – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL “Dokresli kamarádovi vlasy, Dokresli švihadla“¨ – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání z geometrických tvarů, labyrinty,   prostorová orientace -procvičování základních barev – PL „Balónky, Doplň oblečení kamaráda“ – rozvíjení prostorového vnímání – PL“ Najdi správnou dvojici, Spoj stejné balónky“ – předčtenářská gramotnost – „Napiš jméno kamaráda“, vytleskávání jmen dětí ve třídě + skládání písmen se jmény – nácvik básně „Dneska slaví děti svátek“ -smyslové hry “Poznej kamaráda podle dotyku” – pohybové aktivity: nácvik skoku přes švihadlo, nácvik skákání přes gumu, hra „Na slepou bábu“, hra „Cukr,káva, limonáda…“,   závodivé hry v družstvech -HPH „To je švanda, když je tady naše banda“ Akce: – 1.6.2023 realizace školního výletu do ZOO Ostrava  – 2.6.2023 oslava MDD na školní zahradě pro děti a rodiče z obce Vysoká, Pitárné, Bartultovice

JARO DĚLÁ POKUSY – HMYZ

22.5. – 25. 5. 2022

– výroba včelí plástve a včely, Omalovánky k tématu

-nácvik písně Včelka + instrumentální doprovod

-matematická pregramotnost: skládání pláství dle předlohy, Beruška 0,1,2,3 tečná

-předčtenářská gramotnost: Vytleskávání slov, kolik slabik slovo má, Urči hlásku, na začátku slova, Vznik medu (časová a dějová posloupnost)

-Grafomotorika: Včelka létá kolem květu

-Experimenty:  Včelí Ochutnávka

-TV:  Motivované cvičení s pohybem – Letí včelka na květ, PH – Chytáme motýlky, Prohloubení běhu na krátkou vzdálenost, procvičení celého těla, švihadlo, hod na cíl

-PH: Motýlková´´, HPH:  ,, Úly´´, 

-nácvik básně ,,O Včelce ´´ 

-KK hmyz v naší blízkosti – doma a na zahradě, u vody – obrázky a charakteristika některých druhů hmyzu, se kterým se často setkáváme, seznámení se s tématem a vysvětlení si následujících pojmů – Stavba těla včely, Včelí rodina, Jaká je včela?, Užitečnost včely x Čmeláci, úloha včelaře, med, seznámení se s tématem a vysvětlení si následujících pojmů – Motýli, Cyklus motýla, Slunéčko sedmitečné

-Rozvoj jemné motoriky:  – ,, Stavba buněk a pláství´´

-PV malování v plenéru, zdokonalení se v obratnosti při zdolávání překážek, sledování různého hmyzu – lupa

Akce:

 Den včel 22. 5. 2023

Den otevřených dveří pro nově příchozí děti 23.5.2023 

JARO DĚLÁ POKUSY – MOJE RODINA

16.5. – 20. 5. 2022

– seznámení se s pojmem „rodina, domov“ – kteří členové patří do rodiny, vztahy v rodině -předčtenářská gramotnost – opis slov podle předlohy, rozklad slov na slabiky (rytmizace) – sledování seriálu „Kostičky“ – „Moje rodina“ – rozvoj slovní zásoby – popis rodinných fotek, které si děti donesou do MŠ – kreslení na téma – „Náš dům a moje rodina“ – stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Domeček“ – nácvik a memorování básní – „Rodina“, „Básnička o rodině“ – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Střecha domečku“ – poznávání vývojových stádií člověka – pohybové aktivity – PH „Na třetího“, „Na Ludvíka“ – emoce lidí – rozhovor „Co je to emoce?“ + určování emocí podle obrazového materiálu, či pantomimického vyjádření – na školní zahradě stavění domečků z přírodnin, při vycházce sledování domů v okolí školky – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání půlených obrázků, labyrinty – rozvoj slovní zásoby – popis obrázků: kdo vše patří do rodiny, jaké činnosti děláme doma – výroba rodinného stromu, rodokmenu – skládání rozstříhaných obrázků na téma rodina, hledání klíčů k domečku, přiřazování „Kdo, si co obléká?“ – nácvik písně „Miminko v kočárku plakalo“ – hledání ponaučení v pohádkách, kde děti neuposlechly rodiče a odešly s někým cizím – obkreslování dlaně ruky – doprovod básně „To je“ – četba pohádky „Paleček a jeho kamarádi“ -15.5.2023 – exkurze Zdravotní záchranná služba Krnov -16.5.2023 – Divadlo Smíšek – Cesta kolem světa -17.5.2023 – exkurze Muzeum kočárků  ve Městě Albrechticích -18.5.2023 – adaptační dopoledne na ŠZ pro nové děti

JARO DĚLÁ POKUSY – TVP CO JÁ TI MAMINKO, K SVÁTKU DÁM

8. 5. – 12. 5. 2023

-Květináček pro maminku

-Nácvik písně Miminko s dudlíkem

-Určovat počet (více, stejně, málo, méně) „Maminka přišívá knoflíky“

-Pohádka ,, O Mamince´´ + práce s textem – vytvoř šaty mamince

-Moje maminka; hry s písmenky

-Provádět uvolňovací cviky pro zápěstí, lehkost tahu ruky „Kreslíme klubíčka pro maminku“

TV -Motivační cvičení – napodobujeme různé činnosti maminky pohybem: máchání (předklony), praní prádla, věšení (výpon) prádla, naklepávání peřin (výskoky), vaření, Překážková dráha s kočárkem/ kolečkem

PH: ,, Jak rosteme ´´, „Pereme a sušíme prádlo“

HPH:  Maminka ztratila sukničku měla barvu, barvičku

-Nácvik básní z pásma ke Dni Matek

-Polytechnické – praktické: -Kytička pro maminku – práce se dřevem

PV -Věnec pro maminky – pleteme věnec mamince z přírodních kytiček, Váza plná kytek pro maminku

Rozvoj jemné motoriky-  Babička, která plete svetr

Akce: 12. 5. 2023 – Den Matek Besídka

JARO DĚLÁ POKUSY – POVOLÁNÍ

2.5. – 5. 5. 2023

-rozvoj myšlenkového procesu a vyjadřovacích schopností – hádanky o povoláních

-poznávání hlásek na začátku a konci slova  – vytleskávání slov – povolání

– společné vyprávění si s dětmi o práci rodičů  – rozvoj souvislého vyjadřování

– poslech čteného textu, poznat, o kterém povolání text pojednává – „Krtek a kalhotky“

– nácvik básně „Číšník“

– nácvik písně„Kalamajka  mik, mik, mik“, „Poštovský panáček“, „Stavitel“

– pantomima  – charakteristickým pohybem ztvárnit řemeslo

– seznamovat se s prací lidí a s předměty, které používají ke své práci – využití obraz. materiálu

– seznamování se se značkami a výstrahami připomínající nám možná nebezpečí v práci – např.

„Nebezpečí úrazu , Vysoké napětí,  Cizím vstup zakázán“

– námětové hry  „ Na lékaře , Na obchod  , Na školu ,Na obchod, Na kadeřníka“

– rozhovor na téma: „Proč si musíme vážit práce všech lidí a ocenit práci svou i ostatních?“.

-poslech  písně  „Ten dělá to, a ten zas tohle“

-objasnění si významu přísloví “Práce šlechtí člověka”

– objevování významu práce pro člověka, znát rozdíl člověk x zvíře

-poznávání jednotlivých zaměstnání na obrázcích, jejich vyhledávání v knihách

– uvědomovat si bezpečnost při práci, používat ochranné pomůcky / přilby, brýle, rukavice, obuv atd. /.

-poznávání úlohy strojů a přístrojů v životě člověka, seznamování se se s věcmi, kterému při práci slouží

-rozhovor na téma : „Problém nezaměstnanosti“

– tělovýchovné činnosti: vylézání na žebřík – kominík, PH „ Na hlídače“, překážková dráha „Ten dělá to a

 ten zas tohle“

-vykreslování omalovánek

– rozhovor na téma: „Čím budu, až budu velký

– modelování – rohlíky, koláče apod.

-uvědomovat si význam práce pro život člověka (peníze – nutnost pro obživu, radost z vykonané práce,

 „koníčky“)

– stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Vlasy“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání  z

  geometrických tvarů, labyrinty

-Vv činnosti – malování hasiče

-PL „Vybarvi předmět, který vidíš“, „Spoj podle čísel“

-exkurze do obchodu

-pracovní činnosti – vypichování obrázků tupou jehlou

-3.5.2023 – adaptační dopoledne na ŠZ pro nové děti

-4.5.2023 – Zápis do MŠ

Plán aktivit – květen 2023

12.5.2023     Besídka ke Dni matek

16.5.2023     Divadlo Smíšek – Cesta kolem světa

17.5.2023     Exkurze Muzeum kočárků  ve Městě Albrechticích

22.5.2023     Den včel – projektový den v MŠ

24.5.2023     Výlet na zámek Linhartovy

SLET ČARODĚJNIC 

24. 4.- 28. 4. 2023 

– Malování barevné pavučiny s pavoukem

-Nácvik písně Ježibaba s Ježidědou + rytmizace na tělo

–Cvičení motoriky jazyka : vyplazování jazyka , „kouzlení s jazykem“

-Cvičení rtů a mimického svalstva – špulení rtů – čarodějka posílá pusu abraksasovi

-Matematická preg. – tvoření těl pavouků – vkládání geometrických tvarů dle předlohy, Kotlíkové počítání

-Experimenty – vaříme lektvary 

-Grafomotorika – bába čaruje 

KK:

-Seznámení se s tématem Čarodějnice – vysvětlení tradice čarodějnic, seznámení se s pojmem  Filipo- jakubínská noc

-Rozhovor na téma: ,, Kdo je čarodějnice´´, ,, Jaké používala pomůcky´´, ,, Kdo ji pomáhá, ,, Jaká může být čarodějnice – hodná,zlá – povídání si o o dobru x zlu a emocích ´´

-Poznávání léčivých bylin a rostlin – obrázky

–Nácvik básně Letí, letí černý mrak

-PH:  „Na čarodějnici“,

-Čichová hra – bylinky, koření

-TV – Cvičení nápodobou s tyčemi, Proskakování  pavučiny, jako pavouk, lesní cesta – překážková dráha 

-Polytechnické – praktické: – Sběr bylinek – kopřiva – výroba léčivého čaje + poznávání pomůcek, které k němu potřebujeme

-Rozvoj jemné motoriky: Čarodějnické tvoření –  Ježibaba na špejli , Skládání noh od pavouka dle předlohy

-Práce s didaktickými pomůckami: ozdob klobouk dle předlohy

-PV

-Tvořivě využívat přírodní i umělé materiály – stavba chýše pro ježibabu

-Výroba lektvarů z nasbíraných přírodnin

-Sběr bylinek  

-Předčtenářská gramotnost: poslech pohádky – Jak ježibaba učinila dobrý skutek – popis postav, povahové vlastnosti – zlá x hodná, určování dalších pohádkových postav zlých a hodných, pantomima – hodný x zlý

Akce: 

25. 4. 2023 – adaptační dopoledne v MŠ na školní zahradě od 10:00 do 11:00 hodin – pro nově příchozí děti 

28.4. 2023 – Pálení čarodějnic – akce pro děti a rodiče

TVP DEN ZEMĚ:

17.4. – 21. 4. 2023

– seznámení se s problémem odpadu na planetě, třídění odpadu, ochranou planety – matematická pregramotnost – kolíčkohraní (stíny, počítání 1-10), sudoku, spojování obrázku podle    číselné řady, časová posloupnost – pracovní list – „Najdi stejné dvojice, Najdi co nepatří do přírody“ – výtvarné a pracovní činnosti – malování planety Země (skupinová práce) – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL “Trénujeme ručičku” – nácvik písně – „Třídíme odpad“ – nácvik básně – „Třídění odpadu“ – rozvoj zrakového vnímání – „Hledej co do řádku nepatří”, přiřazování “odpadu” do správného    kontejneru – pohybové aktivity – cvičení s kroužkem, nácvik přeskoku přes švihadlo, nácvik přeskoku vyšší překážky – PH „Na sběrný dvůr“ – digitální gramotnost – YouTube – “Jak vzniká papír a proč s ním musíme šetřit?” – procházka po okolí – třídící kontejnery v obci – poslech pohádky „O zvědavé láhvi“ + rozbor textu – rozhovor na téma „Třídíte odpad u vás doma?“ – rozvoj slovní zásoby – seznamování se s pojmy ekologie, katastrofa, recyklace – pokus : předmět plastový x skleněný x papírový / voda x oheň -17. 4. – výlet do Úvalna – kozí farma + zrcadlový labyrint -20. 4. – adaptační dopoledne v MŠ na školní zahradě od 10:00 do 11:00 hodin – pro nově příchozí děti

TVP JEDE JEDE KOLOBĚŽKA

10. 4. – 14. 4. 2023

– Seznámení se s dopravními značkami – výstražné, zákazové, příkazové, informativní

–Semafor-barvy

-Popis cesty, poznávání značek, orientace v prostoru

– Poznávání a třídění dopravních prostředků, Hledání dopravních značeka

-Polytechnicko – praktické – napumpujte duše

– Stavba semaforu

– Skládanka – Papírový parník

-Pv – skládání z přírodnin – různý typ značek, malování do písku – malujeme značky, procvičení jízdy na odrážedlech

-Tv – Cvičení s/bez stužky – vlaky

– Cvičení motivované dopravními prostředky

-PH – Na auta 

-Jazykové – nácvik říkadla – Leze,leze po železe

-Hudební – nácvik písně Křižovatka

-HPH –  Hádej dopravní prostředek (pantomima)´´, ,, Přeprava balíku´´ 

– Digitální gramotnost – záchranný kruh – Dopravní značky

-Logopedické – oromotorika – Jede vláček

-Matematická pregramotnost – určení poloh – první, poslední, po, hned za, hned před…

-řazení vagonků – procvičení číselné řady – 1 – 5

-Předčtenářská gramotnost – Poslech pohádky ,,O Nezbedném autíčku ” = převyprávění děje

– hry s jednotlivými počátečními písmenky dopravních prostředků

– snaha o poskládání názvů dopravních prostředků dle obrázků

-Grafomotorika – auto jede (rovné čáry, vlnky)

-VV – barevné ztvárnění kol aut – dráha

– Pokus – Potopí se loďka ? 

TVP VELIKONOČNÍ  ZAJÍČEK

3.4. – 7. 4. 2023

– seznámení s křesťanskou tradicí Velkonoc, symboly a zvyky, které se k nim vážou – matematická pregramotnost – kolíčkohraní (stíny, počítání 1-10), geometrické tvary – stavění    ohrádek z lega, spojování obrázku podle číselné řady, časová posloupnost – pracovní list – „Najdi cestu kuřátka ke slepičce“ – výtvarné a pracovní činnosti – malování vajíček různými technikami, výroba velikonočního    přáníčka – grafomotorika, uvolňovací cviky – obtahování obrázku slepice, zajíčka 1 tahem – nácvik písně – „Slepička běhá po dvoře“ – nácvik koledy – „Hody, hody doprovody“, „Upletl jsem pomlázku“ – rozvoj zrakového vnímání – „Hledej rozdíly na obrázcích“, spoj obrázky dle zadání – pohybové aktivity – přenášení vajíček, závodivé soutěže ve družstvech s vajíčky – PH „Na kvočnu a kuřátka“ – procházka po okolí – pozorování slepic a kohoutů – exkurze do chovu slepic – polytechnická gramotnost – zapichování špendlíků do tvaru zajíčka, zdobení velikonočního    vajíčka dle fantazie z kostek, kuliček a dalších tvarů -předčtenářská gramotnost – pokus o opis slov (pomlázka, vejce apod.), skládání slov dle   předlohy – shlédnutí pohádky „O kohoutkovi a slepičce“ + převyprávění děje – rozhovor na téma „Jak slavíte Velikonoce u Vás doma?“ – rozvoj slovní zásoby – seznamování se s pojmy kraslice, pomlázka, šmigrust, mazanec – pokus : vejce vařené / syrové

Plán aktivit – duben 2023

11.4.2023     Den zdraví – projektový den v MŠ

19.4.2023     Výlet Úvalno – Kozí farma, Rychta – zrcadlové bludiště,

                     rozhledna

21.4.2023     Den Země – projektový den v MŠ

28.4.2023     Pálení čarodějnic– akce pro děti a rodiče

JARO DĚLÁ POKUSY – ZVÍŘÁTKA U  VODY

27. 3. – 31. 3 2023

-Seznámení se s novým tématem – Zvířátka u vody a Vynášení Moreny

-Kde všude můžeme vodu najít? Kdo žije v rybníce a kdo v lese? Jak vznikne řeka?

-Nácvik písně Rybička maličká

– POKUSY – Přeléváme vodu, Vaříme vodu

-Nácvik správného použití rtů – špulíme rty jako kapr a nácvik správného zvuku žáby

-Dechové cvičení: Lovení ryb z rybníka

-Poznávání zvířat – vytleskávání názvů, určení 1. hlásky ve slově

-četba pohádky a její rozbor ( děj + posloupnost) – Pohádka ,,O Krtkovi a dešťové kapce´´

-Grafomotorika: – Uvolnění ruky – nácvik půl kruhů – skok žáby

Tv- nácvik hodu na cíl spodním obloukem, nácvik skoku snožmo z místa – kam až doskočí žabka?, Cvičení s/bez stužky

PH:   Plaveme/plujeme, Všechno žije, co vodu pije

Jazykové – seznámení se s novou říkadlem – Plave ryba ve vodě

Polytechnické – praktické – Výroba čápa sídlícího v rákosí

Rozvoj jemné motoriky: Navlékání korálků – náhrdelník pro Morenu, 

PV – Vycházka k rybníku / potoku – pozorování a krmení kachen a zvířat žijících u vody, skládání z přírodnin – opakování základních geometrických tvarů, nácvik chůze po nerovném terénu, Vynesení Moreny a zahnání zimy

Smyslové hry: Zvířátko, kde bydlíš, Najdi zvíře dle charakteristiky . hry se stíny

VV -Pestré barvy rybích těl

JARO DĚLÁ POKUSY – VODA

20.3. – 24.3.2023

– seznámení se s tím k čemu všemu nám voda slouží, na co vše ji potřebujeme

– poslech příběhu „O kapičce Karličce“, četba z knihy „Bubáci a hastrmani“, „O vodníku Česílkovi“

– výtvarné a pracovní aktivity – „Pod vodou“ (vymývaná klovatina)

– lokomoční pohybové činnosti – překážková dráha „Kapka na cestách“

– matematická pregramotnost – řazení předmětů dle velikosti, třídění dle zadání, procvičování

   početní řady 1-10, určování více x méně, těžší x lehčí

– rozvoj zrakového vnímání – skládání půlených obrázků, „Spoj dvojice“, „Co sem nepatří“

– logohrátky – foukání brčkem do sklenice s vodou, foukání do žabky

– grafomotorika – nácvik oválu, horního oblouku, rovné čáry krátké, rovné čáry dlouhé, obtahování tvaru

kapky

-předčtenářská gramotnost – rozvoj slovní zásoby při popisu obrazového materiálu „Kdo žije ve

  vodě? Proč nešpiníme vodu?“, seznamování se s pojmy povodeň, přehrada, rosa, gejzír apod.

– nácvik písně „Voda, voděnka“, „Rybička maličká“

 – opakování písní „Holka modrooká, Vzal si mrak, Mrak, Prší, prší, Vodníček“+ doprovod na

    Orffovy  nástroje

– poslech písní a skladeb „Vltava“, „Pramínek“ + pohyb. ztvárnění

– shlédnutí pohádky „O človíčkovi – jak si nabral vodu“

– polytechnická gramotnost – skládání loďky, výroba dešťové rourky, výroba vodního mlýnku

– rozhovor „Jaké vlastnosti má voda?“, “Proč musíme vodou šetřit?“, „Proč ji musíme chránit a

  neznečišťovat?“

–rytmizace na tělo „Dešťové kapičky“

– smyslové hry – „Samá voda“, „Urči zvuk vody“

– rozvoj jemné motoriky – nácvik stříhání po čáře „Déšť z mraků“, vystřihávání kapek z papíru

– vycházka do okolí MŠ – pozorování vody v okolí MŠ

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, barvy, řazení detailů k sobě, sudoku, bingo k námětu

   vody

– pohybová hra – „Ztvárnění koloběhu vody“, „Na rybáře“, „Na rybičku“,“Pára-voda-led“

– poznávání koloběhu vody v přírodě – shlédnutí „Příběhy kapky vody“, „Koloběh vody v přírodě“

– pokusy s vodou

– nácvik básně „Žába leze po žebříku“

– seznámení se s vodním mlýnem a k čemu využívali lidé vodu v minulosti

– rozhovor na téma „Proč je důležité umět plavat?“, „Jaká jsou nebezpečí vody“

– pozorování kapří šupiny

– rozhovor na téma „Jaké dopravní prostředky nám slouží na vodě?“

-výlet do Wellness centra v Bruntále

TVP – PROBUĎTE SE ZVÍŘÁTKA

13 – 17. 3. 2023

-Seznámení se s písní Když jsem já sloužil

-Nácvik správného poutí rtů při vyslovení citoslovců ,, mňau, haf, píp, píp, bů.. atd

-Poznávání zvířat – vytleskávání názvů, určení 1. hlásky ve slově

-četba pohádky a její rozbor ( děj + posloupnost) – ,,O koťátku, které zapomnělo mňoukat´´

TV:  -nelokomoční pohybové činnosti – změna pohybu na signál (hudbu), hry s padákem a s míči, Cvičení s/bez stužky (= ocásku)

HPH:,,  Kdo první chytne myšku?´

Jazykové: -seznámení se s novou říkankou – Koťata

KK: -Chování ke zvířatům (scénky) „Jak bychom se měli chovat ke zvířátkům?“, Hospodářská a domácí zvířata – užitek zvířat 

 -Zařazování obrázků k ročním obdobím

 Rozvoj sluchového vnímání a pozornosti:, Kdo je za dveřmi v chlívku?

Digitální gramotnost:  – ,, Hádej jak moc tě mám rád –  jaro´´

PV sledování změn počasí, volné rozhovory s dětmi – sledování chování hospodářských zvířat v okolí školky, ,, Hrajeme si s krepovým papírem´´ – malba ,,Slunce´´, skládání z přírodnin

JARO DĚLÁ POKUSY – ZAHRADA

6.3. -10.3.2023

– seznámení se s částmi rostlin + vše co potřebují k růstu

– poslech pohádky „O princezně na hrášku“, „Jak Křemílek a Vochomůrka zasadili semínko“

– skládání rozstříhaných obrázků jarních květin

– výtvarné a pracovní aktivity – malování zlatého deště, sněženek, tulipánů, výroba „Travního skřítka“

– lokomoční pohybové činnosti – pantomimické ztvárnění práce na zahradě

– matematická pregramotnost – řazení předmětů dle velikosti

– rozvoj zrakového vnímání – skládání půlených obrázků nářadí

– logohrátky – vytleskávání názvů květin, zahradního nářadí apod.

– pracovní listy – grafomotorika – „Seřaď ,jak roste“, „Doplň geometrický tvar, „Přiřaď barvu“

-předčtenářská gramotnost – rozvoj slovní zásoby při popisu obrazového materiálu „Co děláme

  na zahradě“, práce s časopisem „Zahrádkář“

– nácvik písně „Fildova písnička, Řípa se vdávala“

 – opakování písní „Šel zahradník, Šla Andulka, Cib,cib, cibulenka“ + doprovod na Orffovy nástroje

– shlédnutí pohádek „Krtek zahradníkem“

– polytechnická gramotnost – vyšívání – mrkev, sázení semínek do tvaru písmen

– hádanky o zahradě a zahradním náčiní

– rozhovor „Jaké náčiní a nářadí používáme na zahradě?“

– grafomotorika, uvolňovací cviky a pracovní listy – PL „Zalévající konvičky“, „Váza“, „Dokresli 2½ obrázku„

– matematická pregramotnost – „Přidej zeleninu do hrnce“ (počet 1-10)

– pohybové aktivity – překážková dráha „Na zahradě“

– hra „Co jsi zasadil?“ – umět si zapamatovat text, posloupnost slov

– vycházka do okolí MŠ – pozorování zahrádek v obci

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, barvy, řazení detailů k sobě, sudoku „Zahrada“

– pohybová hra – „Najdi správnou květinu“

– skládání růstu rostlin dle časové posloupnosti

– pokusy s rostlinami – voda, světlo, tma, teplo (růst rostlin), klíčení řeřicha – fazole

– pracovní činnosti – příprava záhonku na ŠZ na sázení zeleniny a jarních květin

– učit se ohleduplnosti + umět pomáhat – „Proč nešlapeme po záhonech, netrháme květiny?“ „Pomáháš

rodičům při práci na zahradě?“

– praktické ochutnávání ředkvička, mrkev apod.

– nácvik básně „Kdo má malou zahrádku“

Plán aktivit – březen 2023

10.3.2023     Vystoupení dětí na MDŽ

15.3.2023     Exkurze na farmu za domácími zvířaty

20.3.2023     Světový den vody – výlet do aquaparku Bruntál

21.3.2023    „Ponožkový den“ – projektový den v MŠ

22.3.2023     Světový den ústního zdraví – projektový den v MŠ

30.3.2023     Vynášení Mořeny v MŠ

31.3.2023     „Ukliďme Česko“ – projektový den v MŠ + ekoaktivity

JARO DĚLÁ POKUSY – ZNAKY JARA        

27. 2. – 3. 3. 2023

-poslech pohádky ,, O jarní víle Evelíně, která ztratila klíč od jara´´

-společná práce dětí – výroba sluníčka – ,, Sluníčko volám tě´´

-grafomotorika:  -PL “Odemykání zámků”

-PH:   ,,Ztvárnění síly slunce během roku”

-HPH:  ,, Zlatá brána´´, ,, Čáp ztratil čepičku´´

-matematická pregramotnost -skládání sluníček od nejmenšího x největší, logické řady

-kolíčkovaní – stíny, barvy, počítání

-orotomorika – rozcvička tváří a rtů, – procvičení samohlásek á, é, í , ó, ú + střídavě, malíř

-nácvik písně ,,Na jaře´´

KK: -seznámení se s novým tématem, vysvětlení si pojmu předjaří, jaro, seznámení se s jarními květinami a ,, jak vypadá a roste rostlina”

-práce s didaktickými pomůckami: – zařazování obrázků k ročním obdobím

-PV + experimenty -Vyzkoušení si manipulaci s bavlnou = nachystání podestýlky pro setí a sledování naklíčení hrachu, Výroba květináčku a kytiček – týdenní práce, Hrajeme si s krepovým papírem

-TV: nácvik kotoulu vpřed, nelokomoční pohybové činnosti – změna pohybu na signál (hudbu), hry s padákem a s míči

– nácvik básně ,,Volám tě, sluníčko´´

-Digitální gramotnost:- shlédnutí pohádky ,,Hádej jak moc tě mám rád –  jaro´´                        

TVP KOUZELNÝMI VRÁTKY JDEME DO POHÁDKY

13.2. – 17.2. 2023

– seznámení se se „základními“ pohádkami a pohádkovými postavami – pochopení moudrosti a významu

   pohádek

– poslech pohádek dle výběru dětí

– sestavování časové posloupnosti pomocí obrázků

– kolíčkohraní – stíny, počítání

– pracovní list – vytleskávání slov a následné zaznamenání do listu, bludiště, omalovánka

– výtvarné a pracovní činnosti – skládání čepice pro Večerníčka, výroba Večerníčka z papírových talířů

– grafomotorika, uvolňovací cviky – dokreslování Koblížka, „Najdi cestu“

– nácvik písně – „Červená Karkulka“

– hledání pohádkových dvojic

– pohybové aktivity – překážková dráha „Cesta pohádkovým lesem“, nácvik váhy předklonmo (holubička),

   dodržovat změny tempa v běhu podle hudby

– smyslové hry – „Na popelku“, „Poznej falešnou slepičku“, „Zrníčka v zobáčku“

– rozhovor na téma „Jaké mohou být pohádkové postavy?“, „Dobro a zlo v pohádkách“

– rozlišování pohádky veršované x prózy

– dramatizace pohádky dle výběru dětí

– poslech písní k tématu  –  „Pláče vodníček“, „Štístko a Poupěnka – pohádkové písničky“ apod.

– poslech a memorování básně „Princeznička na bále“

– hádanky s tématem pohádek

– seznámení se s tím, jak zacházíme s knihou, prohlížení si pohádkových knih a leporel

– seznámení s tím, jak se chováme v divadle, jaké druhy pohádek máme (kreslená, maňásci, loutková)

– určování co do pohádky patří x nepatří, umět odpovědět celou větou na otázku

– předčtenářská gramotnost – malované čtení „Odkud ten náš holub letí“

MÁME TU MASOPUST HEJ, HEJ HEJ                               

13. – 17. 2. 2023 

-nafukujeme balonky pro klauna (dechové cvičení)

-nácvik olizování rtů a nafouknutí tváří

– nácvik písně Já jsem muzikant + seznámení s představováním (pantomimou) na daný hudební nástroj z písně

-Vv – malba nohama 

-polytechnicko – praktické – výroba kamaráda Klauníka 

KK- seznámení se s tradicí Maso – pust, seznámení se s postavami z průvodu a vysvětlení si významu, hádanky 

-digitální pregramotnost – shlédnutí pohádky Bubáci a Hastrmani – Masopust 

-rozvoj jemné motoriky – hrátky s plastelínou – vyplnění předloh koláčů, hry s pet víčky 

-rozvoj sluchového vnímání a pozornosti – poznáváme různé zvuky – venku x vevnitř, poznáváme zvuky různých hudebních nástrojů 

-jazykové – nácvik básně ,, Oslavíme karneval´´

-tv- hry s padákem, říkanka – Ranní rozcvičková – To jsou oči, To jsou uši, 

-nácvik říkadla ,, Šašek´´ 

-experimenty – ,, Hrajeme si s krepovým papírem a lentilkami´´

-matematická pregramotnost- určování polohy – vpředu x vzadu, nahoře x dole, první x poslední, řazení dle velikosti

-PH – ,, Ty Medvěde chlupatý´´, 

-předčtenářská gramotnost, poslech pohádek – ,, Tři Medvědi´´, nácvik skládání slov dle obrázku k tématu, seznámení se s písmenem M – v rámci skládání slova Masopust

-grafomotorika – nácvik kruhovitého taru = balónku (cviky na uvolnění ruky)

-pv – ,, Chodí Medvěd okolo´´, 

-lokomoční pohybové činnosti – skok do dálky, chůze po laně, chůze po zvýšené rovině,

-malování do sněhu barvami – dle počasí, skládání různých tvarů z přírodnin

-práce s didaktickými pomůckami – stíny, najdi stejný barevný obrázek a přiřaď, doplň chybějící tvar do obrázku, skládání puzzle k tématice

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – SMYSLY

6.2. – 10.2. 2023

– seznámení se s 5 smysly člověka + využití obrazového materiálu

– poslech příběhu „O vzácném pokladu”, “O jazýčku”

– práce s didaktickými pomůckami – přiřazování ke správnému smyslu

– smyslové hry (“Na kukačku”, “Co se ztratilo?”, “Co slyšíš?”, “Co jsi nahmatal?”, “Co jíš?”)

– pracovní listy – “Spoj obrázky”, “Věci, které vidíme”, “Co slyšíme?”, “Nosík cítí každou vůni”, “Zrakové vnímání”

– poslech pohádek “O vzácném pokladu”, “O jazýčku”

– tvoření jednoduchých vět: např. “Ušima slyším budík.”

– rozhovor na téma: “Kdo je to postižený člověk?”, “Jaké pomůcky používá k životu?”

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, určování povrchu předmětů hmatem

– předčtenářská gramotnost – určování prvního písmene ve jménu, počítání slabik, určování slov na zadané písmeno, hra “Co se rýmuje?” + spojování dvojic obrázků

– rozvoj zrakového vnímání – hledání 10 rozdílů na obrázku

– hádanky o smyslech

– výtvarné a pracovní činnosti – obtisky rukou + jejich dotvoření detaily, okreslování vlastních rukou, výroba bubínku

– nácvik písně “Smyslová”

– nácvik básně “Nač má člověk smyslů 5”, poslech básně “Když narodí se maličký”

– procvičování ruky – napodobování zvířat, předmětů (např. rybička)

– pohybové hry “Na zloděje”, “Dotyková hra”, “Na slepou bábu”

– seznámení se znakovou řečí, shlédnutí ukázky znakové řeči

– seznamování se s novými pojmy např. “ortéza, invalidní vozík”

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – JÁ A MOJE TĚLO                                    

30. 1. – 3. 2. 2023

-procvičení dechového proudu – procvičení správného dýchání do břišních svalů – sledování jejich změny

– matematická pregramotnost – řazení dle velikosti, procvičení číselné řady 1 – 10, seznámení se s pojmy –

  tlustý, hubený, lehký, těžký – vážení + měření

–  předčtenářská gramotnost – nácvik skládání slov dle obrázku k tématu

– práce s knihami, časopisy a encyklopediemi 

– nácvik básně  – ,,O Jedné hádce´´

– práce s didaktickými pomůckami: stíny, najdi stejný barevný obrázek a přiřaď, doplň chybějící tvar do

  obrázku

– rozvoj jemné motoriky – skládání dle vzoru 

– KK: seznámit děti s vlastním tělem a vnitřními orgány, se svými smysly a péči o chrup

-mít povědomí o způsobech ochrany zdraví a vědět, kde hledat pomoc

-seznámení se s novým tématem moje tělo – a s jeho jednotlivými částmi a funkcemi

-PH: „ Co umíme´, ,,Čistíme zoubky´

-nácvik písně “Hýbněte kostrou”

-grafomotorika –oko – obtahujeme kruh

Tv: říkanka – Ranní rozcvičková – To jsou oči, To jsou uši

-lokomoční pohybové činnosti – skok do dálky, chůze po laně, chůze po zvýšené rovině

-výroba kamaráda zoubka, a kamaráda kostíka

-porovnání čistá x špinavá voda

-sníh x voda x led – porovnávání množství

polytechnické – praktické činnosti – výroba plic z papíru

Plán aktivit – únor 2023

 1.2.2023     Návštěva solné jeskyně v Krnově

 8.2.2023     Lesní pedagogika – eko aktivita v MŠ

10.2.2023     Světový den luštěnin – projektový den v MŠ

16.2.2023     Divadlo Smíšek – „Zvířátka a loupežníci“

17.2.2023     Masopustní veselice – odpolední akce pro děti a rodiče z obcí

                     Vysoká, Bartultovice, Pitárné

22.2.2023     Exkurze do Slezského muzea v Opavě – výukový program „Se

                     zvířátky do pohádky“

27.2.2023     Fotografování dětí – „Barevné jaro“

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – ZIMNÍ SPORTY

23. 1. – 27. 1. 2023

– seznámení se s pojmem “zimní olympiáda” (olympijský oheň, kruhy, sporty)

– rozhovor na téma „Jaké znáš zimní sporty a jejich náčiní? Jak se při nich musíme chránit?“

– práce s obrázkovým materiálem + rozhovor – „Letní sporty x zimní sporty?“

– poznávání sportu dle pantomimického ztvárnění

– nácvik písní „Padá sníh, Kam mě brusle povezete“

– shlédnutí pohádky „Krtek a sněhulák“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, skládání částí do celku

– matematická pregramotnost – určování počtu 1-10, pojmy kratší x delší, rychlejší x pomalejší

– čtenářská pregramotnost – určování počtu hlásek ve slově, skládání české vlajky dle předlohy

 – PL „Olympijské kruhy“, „Urči sport, který sem nepatří“

– výtvarné a pracovní činnosti – výroba sněhuláka, brusle, malování sportovců v zimě

– bobování na kopci, stavění sněhuláků na ŠZ

– cvičení na téma: “Bruslíme”, “Koulovaná”, “Bobová dráha” apod.

– práce s mapou a glóbusem – ukázaní, kde vznikly olympijské hry

– nácvik básní „Sněhulák“, „Cupy,dupy“

– pohybové a sluchové hry „Na vločky“, „2 mrazy“

– hádanky o zimních sportech

– grafomotorika – “Kruh okolo brusle”, “Cesta sportovce”, “Znázorni pohyb”

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – ZVÍŘÁTKA V ZIMĚ

16. 1. – 20. 1. 2023

-co se v přírodě mění, jak se oblékáme, kam se schovávají zvířátka před zimou 

– ,,Zima a zvířátka´´ – povídání nad obrázky o zimě, o tom, jak zimu zvládá lesní zvěř a ptáci, jak jim pomoci, co jim dávat a co ne k jídlu; motivace obrázkovým čtením „Zima“, třídění zvířata x ptáci, názvy

-Pozorování barevných per od různých ptáků Co do řady nepatří?, najdi stín, spojování stejných předmětů

-uvolňovací cviky – jednotažka: ptáček

-TV psychomotorické hry s padákem, znázorňování pohybem druhy větrů a sněžení

–HPH:  ,,Vrabeček a sýkorka´´ + tanec

– pohyb, rytmus, hra na tělo a na ozvěnu, nástroje

–PH:  „Na kočku a vrabce“, „Zbloudilá zvířátka“

-poslech zvuků zvířat – určování

-námětové hry: stavění domečků/hnízd 

–VV:  „Krmítko“ + dotvoření zimní krajiny

-vyhledávání a pozorování hnízd v přírodě 

-pozorování potopení předmětů – rozdíl lehký x těžký,  mokrý x suchý 

– procvičení číselné řady 1 – 10 – zvířátkové počítání , porovnání velikosti  – vajec, skládání od nejmenšího x po největší a naopak, určení první x poslední 

-skládání obrázků k tématu – procvičení dějové posloupnosti, nácvik písmene s + skládání slov dle předlohy

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – ZIMA

9. 1. – 13. 1. 2023

– povídání si o znacích zimy (počasí, oblečení, změny v přírodě), o kontinentu Antarktida

– nácvik zimní písně „Sněží, sněží“ a básničky „Mrazík cení zoubky“

– výtvarné činnosti – stříhání, lepení, práce s barvou – „Čepice a rukavice“

– kresba sněhuláka spojená s básničkou „Jedna koule, druhá koule…“

– grafomotorická cvičení – PL “Dokresli iglú“, „Padající vločka“

– práce s pracovními listy „ Zimní cesta“, „Najdi stejné sněhuláky“, „Dokresli vločky – počet“

– poslech pohádky se zimní tématikou – „O 12 měsíčkách“

– pokusy se sněhem a ledem – pozorování znečištění, zabarvení, zmrznutí

– hry ve sněhu a tvoření se sněhem – bobování, koulování, stavění sněhuláka, odklízení sněhu

– matematická pregramotnost – počítaní 1 -10 , porovnávání větší x menší, víc x míň, řazení od nejmenšího po největší, před, za, první poslední, porovnávání délky

– polytechnické činnosti – výroba vloček z „uchošťourů“, výroba hýbajících se sněhuláků, výroba prostříhávaných vloček z překládaných papírů

– tancování s Inkou Rybářovou, Míšou Růžičkovou – „Sněhuláci“

– práce s obrázkovým materiálem a knihami s danou tématikou

– hra „Kdo se rychleji oblékne“, „Já mám – kdo má“, soutěž v hledání ponožek

– povídání o zimním oblečení

– nácvik tanečku „Dva mrazíci uličníci“

– rozhovory o nebezpečném pohybu na ledu a pohybu po komunikaci

– překážková dráha „Ledové království“ – průlez přes ledový tunel, přelézt přes ledovou horu, chůze po ledové řece, skoky po vločkách

– hádanky o zimě

– hledání hononym, určování hlásek na začátku a konci slov

– nácvik hodu horním obloukem do dálky (sněhové – papírové koule), procvičování obratnosti při lezení v podporu dřepmo s předmětem na zádech (koule)

– modelování sněhuláků – nácvik modelování koule

– procvičování síly výdechového proudu – foukání do papírových kuliček

– seznamování se s pojmy vánice, meluzína, metelice, rampouch, chumelenice

– skládání sněhuláků dle předlohy

TVP – TŘI KRÁLOVÉ 

2. 1. – 6. 1. 2023

– společná práce – výroba betléma a Tří Králů

Hudební:  nácvik Koledy – „My tři králové „+ doprovod na hudební nástroje, poslech koledy

Logopedické – oromotorika: artikulační cvičení – „Houpačka, Kolotoč“

Matematická pregramotnost:  určování tvarů – kulatý, hranatý, špičatý, malý x velký, vážení těžký x lehký

-napodobení písmen dle předlohy –  skládání písmen dle předlohy

– Příběhu o třech mudrcích z východu „O hvězdě a mudrcích“ – práce s textem

-Legenda o „Třech Králích“

–spoj obrázek a následně jej vybarvi (velbloud),

–  sněhová sopka

TV: – cvičení na téma „Co viděla hvězda“ – napodobení pohybu, překážková dráha „Cesta do Betléma“

-zacvičit si jako zvířátka, které potkáme cestou do Betléma (zvířátka, střídání chůze, běhu)

PH: Hra na komety“ –

KK:  – seznámení s lidovou tradicí – „Svátek tří králů“

– poslech příběhu „Tři králové“ a jeho dramatizace

– vysvětlení si co je to „Tří králová sbírka“ a proč se každoročně pořádá, jak si lidé pomáhají

– seznamování se s novými pojmy např. “myrta, kadidlo, mudrc”apod.

– nácvik básně – „O králi“

Práce s didaktickými pomůckami:  – aktivity s pet víčky – výplň obrázek dle chybějící barvičky – „Hledej stejnou barvu víčka k

stejně barevné číslici“

Polytechnické – praktické: výroba královské koruny

–vyšívání, Puzzle se třemi králi, – navlékání korálků – vyrábíme

koruny

– pracovní listy – „Najdi rozdíly“, „Co do řádku nepatří“, „Přilož správně“,

– shlédnutí příběhu „Jak to bylo na Tři krále“ – Chaloupka na vršku

Pobyt venku:  -malování do sněhu

-výroba sněhových geometrických tvarů

– vycházka po obci – pozorování, kterou domácnost „navštívili“ Tři králové (nápisy nad

  dveřmi)

– pozorování stop ve sněhu

Plán aktivit – leden 2023

 4.1.2023     Světový den Braillova písma – projektový den v MŠ

 6.1.2023     Sčítáme ptáky na krmítku – eko aktivita v MŠ

18.1.2023     Výlet ke krmelci – eko aktivita v MŠ

25.1.2023     Zimní hry a závody na školní zahradě (dle aktuálních sněhových podmínek)

KOUZELNÝ ČAS ADVENTNÍ 

5.12. – 23.12.2022

Výtvarná výchova:  společná práce – výroba vánočního stromu

Logopedické – oromotorika:  procvičení dechového proudu – běhající sirky

-nácvik písně- Nesem vám noviny

– nácvik a upevňování vánočních koled, doprovod na Orffovy nástroje

Matematická pregramotnost: počítání číselná řada 1-10, porovnání více x méně, sudoku, seřaď obrázky od nejmenšího po největší a naopak

Předčtenářská gramotnost:  poslech pohádek:  Která zvířátka hlídala Ježíška – práce s příběhem

Práce s didaktickými pomůckami: třídění ozdob, stíny

Digitální gramotnost: „Bubáci a Hastrmani – Vašíkova cesta do Betléma“,

 – pracovní listy – „Najdi rozdíly“, „Co do řádku nepatří“, „Přilož správně“, „Bludiště“

KK:

– seznámení se s tradicí Adventu a vánočními zvyky (realizace některých z nich) – ukázka

  rozkrojení jablíčka,

zapálení svíčky v oříšku, hod papučí apod.

-seznámení se s vánočními symboly (využití obrazového materiálu)

– poslech příběhu „Cesta do Betléma“- vysvětlení si narození „Ježíška“, „O jmelí“

– rozhovory na téma: „Co přináší adventní čas?“, „Jak se k sobě lidé mají chovat nejen

o Vánocích?“, „Jak slavíte Vánoce doma?“

Polytechnické – praktické: výroba baňky, výroba ovocných svícnů, 

Experimenty:  prskavka hořící pod vodou

Grafomotorika: dokreslení šupin, ocasu,

TV: procvičení hodu na cíl, rozcvička s dárečkem, Bim bam zvoneček: rozběhání v kruhu,

PH: Slepujeme linecké,

Jazykové: Až zazvoní zvoneček´´

Rozvoj smyslového vnímání: poznávání podle vůně a chutě koření a potraviny

Pobyt venku:  – uvědomování si vánoční atmosféry

-vycházky po vesnici – sledování vánoční výzdoby

KOUZELNÝ ČAS ADVENTU – MIKULÁŠ, ČERT A ANDĚL

28.11. – 2. 12. 2022

 SD – malování postavy čertů

 MD – kreslení čertí hlavy uhlem

– nácvik písně „Čert a Káča + tanec, Mikulášek zvoní, cinká,  Mik, miku, Mikuláš“

– vytleskávání jmen čertů, oromotorika – zabrblej jako čert, vyplazování

   jazýčků, čertí zaklínadla, hra „Na ozvěnu“, nafukování tváří, střídání úsměvů (emoce)

– matematická pregramotnost: práce s číselnou řadou 1 -10 (počítání perníčků, uhlíků), řazení dle

  velikosti, PL“Čertí labyrint“

– předčtenářská gramotnost: shlédnutí pohádky „Jak to bylo na Mikuláše“ – Chaloupka na vršku –

  převyprávění děje, malované čtení „O Mikulášovi“, opis a skládání slov čert – Mikuláš – anděl

-grafomotorika: PL „Andělské kudrlinky, Čertí rohy“

– pokusy: krepový papír x voda (obtiskování barvy) – čertovské plameny

                 uhlí – kresba uhlím, přeměna dřevěného uhlí hořením v popel (změna konzistence)

– lokomoční činnosti: válení sudů, nácvik poskoku na 1 noze, překážková dráha „V pekle“

   cvičení s čerty – házení s bramborou, přetahování a protažení, hop do pekla, Kudy, kudy cestička?       

– PH: „Čertí ocas”, „Čerte zabrblej“, „Popletové“

– jazykové činnosti: nácvik básně „Nám se v pekle dobře daří“, „Čerti a čertidla“, rozpočítávadlo –

  „Ententýky , dva špalíky….“, „Čert sedí na silnici“        

– KK: seznámení s lidovou tradicí sv.Mikuláše a sv.Barbory, rozhovor na téma – „Mikuláš u vás

  doma“, hádanky o Mikuláši a čertech, rozhovor – „Z čeho máš strach a proč?“

 – hra „Kouzelný Mikulášův pytlík“

-polytechnické – praktické činnosti: modelování vousů Mikuláše z plastelíny, výroba papírových

 čertích řetězů, výroba Mikuláše a andělských svícnů

-rozvoj jemné motoriky: stříhání po čáře – vousy Mikuláše, čertí rohy, procvičení manipulace s brčkem –

  hra s popcornem – vyplnění kouzelného  pytle

-rozvoj slovní zásoby: „Jaké vlastnosti má čert, anděl, Mikuláš?“, popis obrázku „Co se děje o Mikuláši?“

-rozvoj logického myšlení: “Čertovské sudoku“, řadová posloupnost – „Doplň, co bude v řádku

 následovat“, „Co patří do košíku?“

-rozvoj zrakového vnímání, paměti a pozornosti: hra „Najdi stejný tvar“, skládání půlených obrázků,

 puzzle „Mikuláš“, „Co patří do košíku?“, skládání rozstříhaných obrázků čert – Mikuláš – anděl,  

 „Najdi stín“, „Čertí puzzle“, „Najdi stejné dvojce a přiřaď správnou barvu   

   víčka“                                                                                 

– pobyt venku – pozorování mikulášské výzdoby v obci, házení „uhlím“ do kruhu, přetahování lana    

  ve družstvech, pozorování a popis znaků zimy v přírodě, čertí honěná

– akce pro děti „Čertovské rejdění“

Plán aktivit – prosinec 2022

 5.12.2022     Čertovské dovádění v MŠ – dopolední akce pro děti

 7.12.2022     Zdobení vánočního stromečku zvířátkům v lese

12.12.2022     Rozsvícení vánočního stromu v obci Vysoká + předání vánočního poselství dětmi z MŠ

14.12.2022     Zdobení stromečku + vánoční nadílka v MŠ

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ  – LESNÍ, VOLNĚ ŽIJÍCÍ ZVÍŘATA A ZVÍŘATA ŽIJÍCÍ U VODY

14. 11. – 26. 11. 2022

SD- výroba “Ježka” z listí – pomalování těla, nalepení listí, dokreslení detailů

MD – výroba “Ježka” z listí – nalepování listů na šablonu

– výroba rybníku a žabky Kuňkalky – společná skupinová práce

– zpěv písně k tématu  – „Běží liška k Táboru, Starý medvěd vzdychá“

– vytváření rýmů, citoslovce – zvuky zvířat

– procvičení dechového proudu – foukání brčkem do vody – sledování změn na hladině vody

– dramatizace pohádky „Boudo budko, kdo v tobě přebývá“

– seznámení s bajkou (mravní ponaučení) – poslech „Liška a čáp”

– pokus voda – peří (co voda nadnáší x co ne), pokus s vodou a olejem, porovnání čistá x špinavá voda

– poslech a memorování básně – „Ježek“ , „Žába“       

– práce s knihami a časopisy – pozorování známých zvířat na obrázcích, kde bydlí, čím se živí, pokrytí těla,

   jak jim můžeme pomáhat, co je to krmelec, způsob jejich pohybu

 – objevujeme přírodu (potok, rybník a louka) – seznamujeme se se zvířaty které v nich žijí

– pozorování živočichů žijících na ŠZ lupou

– výroba papírových zvířecích masek   

– výlet ke krmelci, procházky k vodě – sledování živočichů u vody

– pozorování srnek a ptáků při vycházkách

– lokomoční pohybové činnosti – skok do dálky, chůze po laně, chůze po zvýšené rovině

– nelokomoční pohybové činnosti – napodobení pohybu zvířat , lov ryb                         

TVP O ZLATÉ PODKOVĚ

7. 11 . – 11. 11. 2022

-SD –  stříhání po čáře –  výroba sněhové vločky

– MD –   pokus o modelování rohlíčků

– nácvik písně “Svatý Martin”

-nácvik básně První vločka, druhá třetí…         

 -rytmizace na tělo  

-matematická pregramotnost: řazení obrázků dle posloupnosti (MD 2-3 obrázky, SD 3-5 obrázků), řazení,

dle velikosti, procvičeni pojmů – MD první x poslední

-předčtenářská gramotnost: poslech ,,Legendy o sv. Martinovi´´ převyprávění děje, skládání posloupnosti

děje  

-experimenty: pokus voda + alpa + soli – reakce barvy se solí a alpy, pokus sledování krystalizace 

-TV – motivované cvičení  ,, Když nám je zima´´

-PH: ,, Voda, oheň, blesk´´,  “Koník hledá Martina”

-HPH: “Chyťte husu, Na rohlíčky, Na posvícení”

KK:

– seznámení se s lidovými tradicemi spojenými se změnami ročních období

-seznámení se s legendou O sv. Martinovi + dramatizace

-polytechnické – praktické: modelování zlaté podkovy z gázy namočené do sádry

-rozvoj jemné motoriky: kolíčkovaná, pletení copánků

-digitální gramotnost: práce s tabletem – pokus SD o nakreslení husího brku

-PV – pozorování změn v přírodě, poznávání rozdílů teplo x chlad

-stavění komínů z kostek, lega

-skládání puzzle sv.Martin

-dokreslování 2 druhé ½ obrázku                                              

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ  – BARVY A TVARY

31. 10. – 4. 11. 2022

– pohybová hra – „Na barevná auta“, „Čáp ztratil čepičku“

– nácvik básně „Barvičky“

– nácvik písně „Podzimku“

– výtvarné a pracovní aktivity – otiskování listů, deštníky – zapouštění tuše do klovatiny, listy

– pohyblivé barvy v sáčku

– tvoření dle fantazie z barevných kostek, mozaik, dřevěných tvarů s barevnými plexiskly

– pozorování barev v přírodě při vycházkách, přiřazování barev k jednotlivým ročním

  obdobím

– poslech písně „Barvy“ – Svěrák, Uhlíř

– pokusy s barvami – míšení barev (barevná sklíčka), barva – olej – voda

– předčtenářská gramotnost – poslech pohádky „O červené Karkulce“ – převyprávění děje,

  skládání posloupnosti děje (obr. materiál)

– opakování písní z průběhu roku – „Travička zelená“, Červený šátečku“, „Na tý louce zelený“

– procvičování stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oka a ruky – kapky vody

– lokomoční pohybové činnosti – házení barevných drátěnek, kroužků na cíl

– hudebně pohybové aktivity – „Zlatá brána“, „Pletla jsem”

– společná diskuse s dětmi o tom, kdo je to malíř, co je to paleta, jaká je tvá oblíbená barva

– rozvoj matematické pregramotnosti – třídění tvarů a předmětů dle barev

– seznámení se s pojmy tvarů (čtverec, kruh, trojúhelník, obdelník)

– pohybové hry „Na bublinu“, „Kolo, kolo mlýnský“, „Velké kolo uděláme“

– rozhovor na téma: „Má oblíbená barva“ – rozvoj slovní zásoby

– skládání geometrických obrazů dle předloh, tangrami

– hádanky na téma „Je to…“

– matematická pregramotnost – řazení dle velikosti, přiřazování předmětů ke tvarům,

   určování tvarů – kulatý, hranatý, špičatý

– hry – „Kouzelný pytlík“, „Kolik věcí jsi viděl?“

– lokomoční pohybové činnosti – koulení míčem daným směrem, přeskakování vysokých překážek

– rozvoj slovní zásoby – “Jaké jsou vlastnosti předmětů? …” (kulatý, hladký, studený)

– zrakové vnímání – hra „Najdi stejný tvar“

– chůze – běh mezi rozestavěnými kužely „Cestičky s vyhýbáním“

– hra „Na semafor“ – využití kuželů, barevných kroužků, molitanových kostek

– rozvoj jemné motoriky – modelování tvarů z plastelíny

– „Domečky z tvarů“ – vyhledávání rozdílů v geometrických tvarech

– hra „Jakou barvu asi má“

– hra „Co je to za tvar“ – pexeso s tvary

– „Barvy nás baví“ – zapouštění barev

– malování tuší „Obrys tvarů“

– „Barevné království“ – pohádka s činnostmi

– hádanky „Uhodni barvu“

– pohybová hra „Kdo je rychlejší?

– grafomotorika – spojování bodů čárou do tvarů

– matematická pregramotnost – porovnávání tvarů malý – velký – největší

Plán aktivit – listopad 2022

  3.11.2022     Listí žloutne, poletuje – tvoření a práce na zahradě

 10.11.2022     Rohlíčky svatého Martina

 15.11.2022     Divadlo Smíšek – Pekelně rohatá pohádka

 24.11.2022     Pečení  perníčků

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ  – ČAS 24. 10. – 27. 10. 2022 – rozcvička – „Když já vstanu z postele“ – pohybové aktivity – prolézání strachovým pytlem, nácvik kolébky, závodivé hry – nácvik básně -„Dvanáct hodin“ – přiblížení si tématu – střídání 4 ročních období, střídání den x noc, co děláme ve dne x v noci – seznámení se s pojmy ráno – poledne – večer – společný rozhovor s dětmi o koloběhu života na zemi (příroda, lidé, zvířata rostliny) a jejich zkušenostech – seznámení se s tradicí „Dušiček“u nás a „Halloween“ v anglosaských zemích – vyhledávání rozdílů – polytechnická gramotnost – výroba ducha z gázy – rozvoj slovní zásoby – popiš jaká může být dýně (tlustá x tenká, kulatá x šišatá, oranžová x žlutá) – na školní zahradě – sledování posunu slunce na obloze, stínů předmětů, znaků ročního období podzim,  kreslení hvězd barevnými křídami na chodník, hry na rychlost – měřené přesýpacími hodinami, tvoření hodin z přírodnin – procvičování stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oka a ruky – vystřihování hvězd, dýně z papíru – poslech pohádky „O 12 měsíčkách“, „Jak to bylo na dušičky“ – pochopení a zapamatování si děje – matematická pregramotnost – určování dýní větší x menší, řazení dle velikosti – umět sdělit z čeho mám strach, snažit se překonat svoje obavy – „Strašidelné rejdění“ – dopolední akce pro děti

TVP DEN STROMŮ 17. 10. – 21. 10. 2022 – rozlišování strom – keř, jehličnatý, listnatý, přímé pozorování a rozlišování v okolí i na zahradě MŠ – dechová cvičení – foukání do listů – nácvik písně – „Já do lesa nepojedu“ – nácvik básně – „Strom“ – polytechnická gramotnost – skupinová práce „Podzimní strom“, hry a tvoření z větviček, šišek, listů a plodů – matematická pregramotnost – počítání do 10 – šišky, listy,stromy, řazení od nejmenšího po největší,       určování výšky stromů – povídání o stromech –  proč jsou stromy důležité, jak se chováme v lese, jak stromy chráníme… – předčtenářská gramotnost – skládání hlásek do slov: list, kořen, větev apod. – rozvoj jemné motoriky – vypichování listů do kartónu, navlékání listů na provázek – fotografování dětí – téma „Štědrý den“ – pohybové aktivity – běh mezi stromy, přeskakování pařezů, házení klacky do dálky – výlet do zámeckého parku v Jindřichově – pozorování stromů + enviromentální aktivity – výlet do zámeckého parku v Městě Albrechticích – ekoprogram „Podzim a jeho plody“

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – PLODY PODZIMU

10. 10. – 14. 10. 2022

– seznámení s plody lesa a podzimní přírody, s možností využití některých přírodnin

– poslech a nácvik písní a básní k tématu – „Náš táta šel na houby“, „Hříbku, hříbku“

– sbírání kaštanů ,žaludů, šípků pro tvoření

– usměrňování výdechového proudu – rozfoukávání tuše – „Šípkový keř“

– polytechnická gramotnost – výroba šípkových náhrdelníků (navlékání na jehlu s nití)

– práce s obrázkovým materiálem – poznávání hřibů, lesních plodů, šišek + přiřazování ke stromům a

keřům

– předmatematická gramotnost – vážení plodů, měření, určování více x méně, seřazování dle velikosti

– práce s přírodninami – skládání dle předloh do obrazců

– lokomoční pohybové činnosti – nácvik hodu kaštanem na cíl a koulení kaštanem, přenášení kaštanů na

lžíci

– motivované cvičení „Stojí, stojí bedla“

– vycházka po vesnici, do lesa – sledování změn v přírodě, tvoření z přírodnin

– didaktický materiál:  stíny, hledání stejných obrázků

– projektový den „Šípkobraní“

Plán aktivit – říjen 2022

12.10.2022    projektový den „Šípkobraní“ v MŠ

19.10.2022    Vánoční fotografování dětí

20.10.2022    projektový den „Den stromů“ v MŠ

26.10.2022    „Strašidelné rejdění“ – dopolední akce pro děti

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – ZNAKY PODZIMU 26. 9. – 7. 10. 2022 – seznámení se s ročním obdobím a jeho základními znaky – počasí, oblečení, změny v přírodě, odlet ptáků -předčtenářská gramotnost – poslech příběhů „O poslední vlaštovce“, „Vláďův drak“, „Honzík pouští draka“ – umět převyprávět děj – nácvik písní „Podzimku, podzimku“, „Vlaštovičko, leť“ – doprovod na Orffovy nástroje – polytechnická gramotnost – tvoření z přírodnin dle fantazie – rozvoj slovní zásoby – antonyma „Jaký může být drak?“ (velký x malý, veselý x smutný, dlouhý x krátký, barevný x černobílý) – práce s barvou a s tuší – „Drak“ – stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Drak“  – nácvik a memorování básní – „Drak“, „Podzim“ – grafomotorika, uvolňovací cviky – „Let vlaštovky“ – matematická pregramotnost – opakování geometrických tvarů (kruh, trojúhelník, čtverec) – pohybové aktivity –  napodobování deště, větru, opadávání listí ze stromů – procházka do přírody – pozorování podzimních znaků v přírodě – pouštění draků v přírodě – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání z geometrických tvarů – divadlo Smíšek – “Pirátská pohádka” (v MŠ Jindřichov) – pohybová hra – „Dračí ocásky“, „Na hlídače“ – skládání rozstříhaných obrázků  – „Draci“

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – OVOCE A ZELENINA

19. 9. – 23. 9. 2022

–přibližování a rozšiřování elementárních poznatků o zelenině, ovoci a ovocných stromech

– rozhovor – význam ovoce a zeleniny pro zdraví člověka

– ochutnávka ovoce a zeleniny,rozvíjení a užívání všech smyslů (sladký x kyselý, určování ovoce)

– výroba „Zdravý talířek“, malování „Jablko a hruška“ – úchop štětce

– matematická pregramotnost – počítání do 10 – „Spočítej jadérka v jablíčku“, třídění podle barev, tvaru, druhu

– seznámení a memorování básní „Ovoce a zelenina, Malíř“

– hra – „Košík plný ovoce“

– práce s obrázkovým materiálem, hádanky o ovoci

– pohybová hra – „Na knedlíky“

– digitální pregramotnost – kreslení ovoce na tabletu

– nácvik tanečku – mazurka „Měla babka“ (krok přísunný)

– ranní rozcvička +překážková dráha, nácvik převalu v leže

– hry na školní zahradě – sledování ovocných stromů, jejich plodů

– čtenářská pregramotnost – vytleskávání slabik ovoce, určování prvního a posledního písmena ve slově

– polytechnická pregramotnost – pokusy s ovocem – sledování změn

– akce pro děti a rodiče „Jablíčkový den“

– nadřazené a podřazené pojmy ovoce – zelenina

-seznámení s životním cyklem ovoce a zeleniny

TVP BRAMBOROVÉ HRANÍ

12.9.-16.9.2022

-rozvoj slovní zásoby: antonyma -„Jaká je brambora?“ (špinavá x čistá, velká x malá, tvrdá x měkká apod.)

– výtvarné činnosti: „Košilka pro princeznu“ (otisky bramborovými tiskátky), „Pytel plný brambor“ –

  práce s barvou

– polytechnické činnosti: výroba bramborového sluníčka, ježka, panáčka

– procházka do okolí MŠ: pozorování práce na poli

– seznámení se s bramborami – kam je řadíme (zelenina), jak se pěstují, k čemu se využívají atd. + práce

  s obraz. materiálem

– matematická pregramotnost : počítání brambor 1-10, třídění podle velikosti, porovnávání více x méně, 

  určování polohy brambory, řazení podle velikosti, vytváření bramborových hadů

-přírodovědná gramotnost: pokusy s bramborami (klíčení, rozříznutí a sledování změn na bramboře)

– nácvik a pohybové ztvárnění básně „Kutálí se ze dvora“

– poslech básně „Princeznička na bále“ + pokus o její dramatizaci

– seznámení se s písní „jedna, dvě, tři, čtyři, pět…“ + pokus o tanec mazurka

-předčtenářská gramotnost – určování slabiky na začátku slova, skládání slova brambora, rytmizace slov

– akce pro děti „Bramborování“

– výlet na zámek ve Slezských Rudolticích

– grafomotorika: PL „Traktor“, „Brambory“, „Košík plný brambor“

– rozvoj jemné motoriky: loupání uvařených brambor, navlékání korálů pro princeznu, mačkání papíru do

  tvaru brambory

– rozvoj zrakového vnímání: třídění korálů pro princeznu dle barvy, Pl „Korále pro princeznu“

– pohybové činnosti: překážková dráha „Honza nese pytel brambor“, nácvik hodu horním i dolním

  obloukem

– hra „Najdi poztrácené korále“

– pohybové hry „Na horký brambor“, „Na jedlíky“

– seznámení se s novými pojmy: „ erteple, zemáky, zemčata, kobzole“

– rozhovor: „Jaká jídla můžeme uvařit z brambor? „Která jsou zdravá a která nezdravá?“

– shlédnutí pohádky Chaloupka na vršku – „Jak děti pekly brambory“

VÍTÁME SVÉ KAMARÁDY

1. 9. – 10. 9. 2022

– seznámení s novými kamarády v mateřské škole

– orientace v prostorách mateřské školy a nejbližším okolí

– seznámení s ranním rituálem – básnička na přivítání v kruhu

– společné utváření pravidel třídy, kouzelná slovíčka v MŠ

– nácvik básní k tématu „Kamarádi“, „Ať jsi holka nebo kluk…“

– výtvarné a pracovní činnosti k tématu ( kresba kamaráda ze školky, vykreslování značky, malování

   obličeje)

– rozvoj grafomotoriky, správné držení psacího náčiní, uvolňovací cviky

– pohybové hry na procvičení jmen kamarádů a paní učitelek

– práce s pracovními listy

– vytleskávání jmen kamarádů, rozklad slov na slabiky

– matematická pregramotnost – počítání kamarádů, přiřazování číslic ke správnému počtu kamarádů,

  porovnávání větší x menší, vyšší x nižší

– pohybové hry – signály („Co se změnilo“, „Kdo se ztratil“, „Najdi svoji značku“)

– ranní rozcvičky, překážková dráha, pohyb.ztvárnění písní

– závodivé hry, Kimovy hry

– poznáváme kamarády – „Jak se jmenuješ“

– práce s didaktickým materiálem – skládání půlených obličejů kamarádů, přiřazování barev, vyhledávání

  dvojic obrázků

– příběh – „Jak se kluci neuměli spočítat“, „Proč maminka Adámka nechce“

– nácvik písně „Šlapu si to do školky“, „Naše školka“

Plán aktivit – září 2022

5. 9. Zahajovací schůzka pro rodiče dětí v 15:00 hodin

14. 9. Bramborování

15. 9. Výlet na zámek ve Slezských Rudolticích

19.9.  Jablíčkový den – akce pro děti a rodiče

26. 9. Divadlo Smíšek (v MŠ Jindřichov) – Pirátská pohádka

ŠKOLNÍ ROK 2022 – 2023

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – CO NÁM LÉTO NABÍZÍ

27. 6. – 8. 7. 2022

– seznámení se znaky léta, sporty, které můžeme v létě provozovat

– seznámení se s pojmem „olympiáda“ (letní), jaké sporty jsou její součástí, umět používat ochranné

 pomůcky při sportu, znát jejich nutnost

– rozvoj zrakového vnímání – skládání obrázků, PL „Najdi rozdíly“ – rozhovor na téma: „Co je to podmořský svět?“, „Kdo je to námořník?“, Čím nám moře obohacuje   jídelníček? Jak moře prospívá našemu zdraví – využití obrazového materiálu – předčtenářská gramotnost: práce s mapou – seznamování se s vyznačováním řek a moří na mapách, na   glóbuse

– seznámení se s nebezpečím sluníčka, pomáhat si ochlazováním, pitím tekutin, používat ochranné krémy

  atd.

– polytechnická gramotnost – výroba kšiltu proti sluníčku, tvoření z písku – pískové obrazy, kornout   zmrzliny, tvoření s mušličkami – nácvik básně „Hrad z písku“ – poslech písně „Potapěč“ – přírodovědná gramotnost – sledování rostlin a zvířat žijících v blízkosti vodních toků – matematická pregramotnost: geometrické tvary PL „Tvar zmrzliny“, určování směru – Pl „Kam plave   potapěč?“, počítání 1-10 –  „Jadérka v melounu“, „Dokresli fotbalové míče“ – rozvoj slovní zásoby: – „Kam pojedeme na dovolenou, kde budeš na prázdninách?“ -grafomotorika – PL „Dokresli vlnky na moři“, „Sluneční paprsky“ -rozvoj jemné motoriky – skládání papíru do tvaru lodičky, stříhání po čáře – paprsky sluníčka – pohybové aktivity – PH „Na Elišku“, „Kuba řekl“, jízda na koloběžce, umět chytnou-vykopnout-hodit   míč, překonávání nízkých překážek – dechová cvičení – foukání do loděk na vodě – výtvarné činnosti – „Nanuk“, „Letní drink“, malování na kameny – poznávání podmořského světa – sledování You Tube na PC, encyklopedie, knihy, tablet – napodobování sportu – např. fotbal, jízda na kole apod. (pantomima) – seznamování se s novými pojmy – např. plavčík, potapěč – nácvik písně „Kolik je na světě věcí“

– porovnávání na základě vlastní zkušenosti zimní a letní období, rozdíly v počasí, v přírodě, v oblékání, ve

  sportu

– otužování se v MŠ, chápat význam otužování pro zdraví člověka –  výlet „U studánky“ v Jindřichově – projektové dopoledne v MŠ – „Svátek Cyrila a Metoděje“ – rozloučení se školkou a kamarády – společné opékání špekáčků na zahradě MŠ (dopoledne)

Plán aktivit – červenec 2022

4.7.2022     “Den Cyrila a Metoděje” – projektový den v MŠ – akce pro děti

7.7.2022     Výlet „U studánky“ v Jindřichově – akce pro děti

8.7.2022     Výlet vláčkem po Osoblažsku – akce pro děti

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – CO SE DĚJE V TRÁVĚ 20. 6. – 24. 6. 2022 – seznámení se s různými druhy hmyzu, pavouků, plžů žijícími u nás i v exotických krajích, místy, kde žijí, jejich potravou, způsobem pohybu – využití obrazového materiálu, práce s knihou a leporely – rozvoj zrakového vnímání – skládání obrázků + určování základní barev – rozhovor na téma: „Jak je hmyz užitečný a pro koho? Jak je nebezpečný a komu?“ – využití obrazového materiálu – předčtenářská gramotnost: práce s mapou  – seznámení se a určování kontinentů kde různý hmyz,    pavouci žijí – seznámení se s vývojem některých druhů hmyzu, pavouků  (např. včela, motýl, mravenec, pavouk) – polytechnická gramotnost – výroba housenky – nácvik básně „Šnečku, šnečku“, „Včelka““ – hudební činnosti – poslech hudby „Let čmeláka“, „Bzučení včely“ – poslech písně „Sluníčko, sluníčko popojdi maličko“ – přírodovědná  gramotnost – sledování hmyzu na školní zahradě – matematická pregramotnost: geometrické tvary PL „včelky a květiny“, určování směru – Pl „Kam letí   motýl?“, počítání 1-10 PL „Spočítej berušce tečky“, orientace v prostoru – „Kde leze mravenec?“ – rozvoj slovní zásoby: vyprávění zážitků a zkušeností s hmyzem, pavouky atd. -grafomotorika – PL „Let Včelky“, „Lezení pavoučka“ -rozvoj jemné motoriky – skládání papíru do tvaru motýla – pohybové aktivity – překážková dráha „V trávě“, motivované cvičení „Brouček“, „Šnek“ – dechová cvičení – přenášení včelek na květinu brčkem – malování motýlů – poznávání exotických druhů hmyzu a pavouků– sledování You tube na PC, encyklopedie, knihy – rytmizace názvů zvířat – „Hra na tělo“, vytleskávání – napodobování pohybu zvířat – např. leť jako včela, lez jako pavouk, pliž se jako hlemýžď – seznamování se s novými pojmy – např. úl, kukla, termitiště – nácvik písně „Komáři se ženili“ – četba a poslech příběhů a pohádek z hmyzí říše např.“ Broučci, Ze života berušek“ – předčtenářská gramotnost: opis názvů zvířat dle předlohy, skládání slov v celek, určování hlásek na   začátku slov – hádanky o zvířatech

– vykreslování omalovánek, kresba dle své fantazie

CESTOVÁNÍM ZA POZNÁNÍM – EXOTICKÉ KRAJE A ZVÍŘATA

6. 6. – 17. 6. 2022

– seznámení se s exotickými zvířaty, místy, kde žijí, jejich potravou, způsobem pohybu a pokrytím těla –    využití obrazového materiálu, práce s knihou a leporely – rozvoj zrakového vnímání – skládání vlajek některých států + určování základní barev – rozhovor na téma: „Jací lidé žijí na světě? Poznáš některé rasy lidí?“ – využití obrazového materiálu – předčtenářská gramotnost: práce s mapou a globusem – seznámení se a určování kontinentů na   planetě, získání povědomí o zobrazení států na mapě, poznat některé evropské státy – naši republiku – seznámení se s našimi státními symboly (hymna, znak, vlajka…), se jménem naší země, hlavním   městem, prezidenta – rozhovory na téma: “Co je to ZOO, Safari park?“, „Kdo je to ošetřovatel“, „Proč se musí chránit zvířata   na světě?“, „Co je to cirkus?“ – výlet dětí do „Klubíku Dino“ v Krnově – chovat se pěkně ke všem lidem, neposmívat se odlišnostem, chápat, že všichni lidé mají stejnou   hodnotu – hra „Jsi můj kamarád“ – nácvik básně „Děti světa“ – hudební činnosti – poslech hudby z různých částí světa, pokus o tance na domorodou, indiánskou   hudbu – poslech písně „Pět minut v Africe“, „Opičí kapela“ – nácvik tanečku „ZOO“ + „Indiáni“ – M. Růžičková – polytechnická gramotnost – výroba indiánských čelenek, zvířecích masek, výroba zápichu vlajky, stavba   ZOO, na ŠZ vyrábění lidských obydlí z přírodnin, výroba lva – matematická pregramotnost: geometrické tvary (vlajky), určování směru – práce s mapou, počítání   zvířátek a lidí, orientace v prostoru – „Kde najdeš na globusu?“, „Kde je zvířátko?“ – rozvoj slovní zásoby: vyprávění zážitků ze ZOO, z cestování, popis „Co vidíš na obrázku?“ -grafomotorika – PL „Opičky“, „Dokresli indiánské brko“, „Vlasy lidí“ -rozvoj jemné motoriky – stříhání po čáře „Lví hříva“ – pohybové aktivity – překážková dráha „ZOO“, pantomimické ztvárnění pohybu zvířat, závodivé soutěže,   nácvik skoku do dálky – smyslové hry – „Bubnujeme jako indiáni“, „Poznej zvíře podle zvuku“ – práce s IT – PC a tablety – sledování pohádky „Krtek v ZOO“ – výroba exotických zvířat z papírových talířů – poznávání kultury jiných národů, jejich zvyky, tradice, způsobu života – sledování You tube na PC,   encyklopedie, knihy – rytmizace názvů zvířat a ras lidí – „Hra na tělo“, vytleskávání – napodobování zvuků zvířat – např. zařvi jako lev, zatrub jako slon, předveď indiánský pokřik – seznamování se s novými pojmy – např. džungle, totem, tomahavk, bumerang – nácvik písně „To je on“ – četba a poslech příběhů a pohádek z cizích krajin – předčtenářská gramotnost: opis názvů zvířat dle předlohy, skládání slov v celek, určování hlásek na   začátku slov – hádanky o zvířatech – vykreslování omalovánek, kresba zvířat za pomocí šablon, kresba dle své fantazie

Plán aktivit – červen 2022

1.6.2022          Oslava “Dne dětí” v MŠ – akce pro děti a rodiče

9.6.2022         Výlet do „Dino Klubíku“ v Krnově – akce pro děti

16.6.2022        “Den otců” – projektový den s dětmi v dopoledních hodinách v MŠ      

17.6.2022       Beseda a opékání s myslivcem – akce pro děti

28.6.2022       Ukončení školního roku v MŠ

TVP  DĚTI ČERNÉ, ŽLUTÉ, BÍLÉ …

30. 5. – 3. 6. 2022

-umět se pěkně chovat i k mladším kamarádům, neposmívat se jejich věku a nepovyšovat se na ně – společné námětové hry – chápat jednání postav dětských hrdinů v literárních textech – četby z knihy „Pipi dlouhá Punčocha, Děti z Bullerbynu, Honzíkova   cesta“ – rozhovor na téma: „Máme rádi všechny děti světa – jak se při hře domluvíme? Mluví všichni lidé jedním jazykem?“ – rozhovor na téma: „Jak si děti hrály před lety a s čím? Znáš nějakou hračku své babičky? Jaké hry a hračky máme nyní?“ – práce   s obrazovým materiálem + nácvik cvrnkání kuliček apod. – kultivovaný zpěv za doprovodu hudebních nástrojů – nácvik písně „Děti černé, žluté, bílé…“ – seznamovat se tradicemi, hrami a životem dětí ve světě – práce s obrazovým materiálem – seznamovat se s kontinenty světa, lidmi, kteří zde žijí, jejich způsobem života, potravou apod. – poslech hudby světa – tanec dle této hudby – vyhledávat hudební nástroje – pojmenovat je, probouzet zájem o hru na ně, a o hudební činnosti – NH „Na muzikanty“ – výroba z různých výtvarných materiálů masky na oslavu „Dne dětí“, indiánské čelenky – kreslení na téma „Můj kamarád“ – rozvoj slovní zásoby – „Jaký by měl být tvůj kamarád?“ – hádanky o kamarádech – podle popisu poznat, na kterého kamaráda myslím – realizace školního výletu na farmu Bellama – oslava MDD na školní zahradě pro děti a rodiče – oslavovat radost ze života – objevovat nové kamarády a přátele při školním výletu – nácvik dokreslení ½ obrázku – PL „dokresli ½ kamaráda“ – prohlížení si knih a leporel s tématem multikultury – poslech pohádek z celého světa – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL “Dokresli kamarádovi vlasy, Dokresli švihadla“¨ – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání z geometrických tvarů, labyrinty,   prostorová orientace -procvičování základních barev – PL „Balónky, Doplň oblečení kamaráda“ – rozvíjení prostorového vnímání – PL“ Najdi správnou dvojici, Spoj stejné balónky“ – předčtenářská gramotnost – „Napiš jméno kamaráda“, vytleskávání jmen dětí ve třídě + skládání písmen se jmény – nácvik básně „Dneska slaví děti svátek“ -smyslové hry “Poznej kamaráda podle dotyku” – pohybové aktivity: nácvik skoku přes švihadlo, nácvik skákání přes gumu, hra „Na slepou bábu“, hra „Cukr,káva, limonáda…“,   závodivé hry v družstvech -HPH „To je švanda, když je tady naše banda“

JARO DĚLÁ POKUSY – KVĚTINY 23. 5. – 27. 5. 2022 – rozvíjet manipulační schopnosti, tvořivou dovednost – „Nauč se plést věnečky,Udělej si náhrdelník“ – objevovat vůni květin, které květiny voní, jak je vůně příjemná – návštěva zahrádek v okolí, květiny na ŠZ – grafomotorika (uvolňování ruky v zápěstí) – PL „Domalovánka tulipán, Jak konvička zalévá“ – hudební a hudebně pohybové hry a činnosti – „Sedmikráska, Louka, Uvíjíme věneček, Pletla jsem „ – seznamovat se s některými květinami, určovat jejich názvy, barvy a charakteristické vlastnosti (růže – trn, pampeliška – chmýří   apod., „Kde rostou?“) – správně pojmenovat květy a vytvořit skupinu lučních a zahradních květin – smyslové hry (najít stejnou barvu) – Hra „Na barevné květiny“ – rozeznávat druhy barev, správně je přiřazovat k určitým květinám (pampeliška  –  žlutá  apod.) – pozorování květin na ŠZ (tulipány, sedmikrásky, narcisy) -poznávání podmínek, které potřebují rostliny k růstu, praktické pozorování růstu rostlin na ŠZ – upevňovat si význam pojmů větší  x  menší – rozhovor: „Proč netrhám květy, které později vadnou, nelámeme větve stromů?“ – dát květině roli drobného dárku, vyjádření pocitů k druhému člověku – květinka mamince k svátku, kamarádovi k narozeninám … – opakovat písně o květinách, poznávat jednotlivé názvy květin v písních – „ Na tom pražském mostě , Pod naším okýnkem,    Veselý den „ – přibližovat si svět květin a jejich názvy v pohádkách a příbězích – pohádka „O Šípkové Růžence, O Květušce „  – poznávat i cizokrajné květiny rostoucí ve světě, výskyt dle podnebí planety poušť, pralesy, hory apod.  – práce s knihami a    encyklopediemi – seznamovat se s rostlinami a květinami, které se na zemi vyskytovaly v pravěku – jejich následný vývoj – poznávat význam rostlin z hlediska „čistého vzduchu“, Co je to fotosyntéza? – získávat pocity krásna a estetična, přibližovat si krásu přírody a květin do domácího prostředí, a na zahrádku – pokojové květiny   u nás doma,    vytváření „skalek„ na zahrádce – uvědomovat si, že zásahem člověka některé květiny z přírody mizí – nutnost ochrany životního prostředí – změny klimatu,   nevhodné podmínky pro růst rostlin– využití květin k výzdobě, zkrášlení okolí, vyprávění si o používání květin k různým oslavám,   svatbám atd., vědět, že květina je nedílnou součástí života člověka – práce s barvou – malování šeříku

JARO DĚLÁ POKUSY – MOJE RODINA

16. 5. – 20. 5. 2022

– seznámení se s pojmem „rodina, domov“ – kteří členové patří do rodiny, vztahy v rodině -předčtenářská gramotnost – opis slov podle předlohy, rozklad slov na slabiky (rytmizace) – sledování seriálu „Kostičky“ – „Moje rodina“ – rozvoj slovní zásoby – popis rodinných fotek, které si děti donesou do MŠ – kreslení na téma – „Náš dům a moje rodina“ – stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Domeček“ – nácvik a memorování básní – „Rodina“, „Básnička o rodině“ – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Střecha domečku“ – poznávání vývojových stádií člověka – pohybové aktivity – PH „Na třetího“, „Na Ludvíka“ – emoce lidí – rozhovor „Co je to emoce?“ + určování emocí podle obrazového materiálu, či pantomimického vyjádření – na školní zahradě stavění domečků z přírodnin, při vycházce sledování domů v okolí školky – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání půlených obrázků, labyrinty – rozvoj slovní zásoby – popis obrázků: kdo vše patří do rodiny, jaké činnosti děláme doma – výroba rodinného stromu, rodokmenu – skládání rozstříhaných obrázků na téma rodina, hledání klíčů k domečku, přiřazování „Kdo, si co obléká?“ – nácvik písně „Miminko v kočárku plakalo“ – hledání ponaučení v pohádkách, kde děti neuposlechly rodiče a odešly s někým cizím – obkreslování dlaně ruky – doprovod básně „To je“ – četba pohádky „Paleček a jeho kamarádi“

TVP  CO JÁ TI MAMINKO K SVÁTKU DÁM 9.5. – 13. 5. 2022 – seznámení se s „Dnem matek“ – proč je tento den významný -předčtenářská gramotnost – Pl „Zakroužkuj písmena“, vytleskávačka a rytmizovačka – poslech pohádky „Jak Martínek pomáhal“ – rozbor textu – nácvik písně „Písnička pro mámy a táty“ – doprovod na Orffovy nástroje – rozvoj slovní zásoby – antonyma „Jaká je tvoje maminka?“ (velká x malá, veselá x smutná apod.) –  stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka, lepení – „Portrét maminky“ – rozhovor na téma: „Co vše tvoje maminka dělá, a jak jí ty pomáháš?“ + využití obrazového materiálu – nácvik a memorování básně – „Maminka“ – rozvoj zrakového vnímání – Pl „Najdi správně předměty, co používá maminka“, Pl „Srdíčko pro maminku“, „Najdi 6 rozdílů“ – pohybové ztvárnění „Máma pere košilku“ – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Maminka vaří“, „Dokresli mamince vlasy“ – výroba dárku pro maminku – pohybové aktivity – napodobování, jak pracuje maminka (pantomima – hádanky) – dokreslení obličeje maminky – oslava „Dne matek“ – besídka pro maminky – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání z geometrických tvarů, labyrinty – předmatematická gramotnost – Pl „Kytička pro maminku“ – polytechnické činnosti – vyšívání srdíček tkaničkou – skládání rozstříhaných obrázků obličeje maminek

JARO DĚLÁ POKUSY – POVOLÁNÍ

2. 5. – 6. 5. 2022

-rozvoj myšlenkového procesu a vyjadřovacích schopností – hádanky o povoláních

-poznávání hlásek na začátku a konci slova  – vytleskávání slov – povolání

– společné vyprávění si s dětmi o práci rodičů  – rozvoj souvislého vyjadřování

– poslech čteného textu, poznat, o kterém povolání text pojednává – „Krtek a kalhotky“

– nácvik básně „Číšník“

– nácvik písně„Kalamajka  mik, mik, mik“, „Poštovský panáček“, „Stavitel“

– pantomima  – charakteristickým pohybem ztvárnit řemeslo

– seznamovat se s prací lidí a s předměty, které používají ke své práci – využití obraz. materiálu

– seznamování se se značkami a výstrahami připomínající nám možná nebezpečí v práci – např. „Nebezpečí úrazu , Vysoké napětí,  Cizím vstup zakázán“

– námětové hry  „ Na lékaře , Na obchod  , Na školu ,Na obchod, Na kadeřníka“

– rozhovor na téma: „Proč si musíme vážit práce všech lidí a ocenit práci svou i ostatních?“.

-poslech  písně  „Ten dělá to, a ten zas tohle“

-objasnění si významu přísloví “Práce šlechtí člověka”

– objevování významu práce pro člověka, znát rozdíl člověk x zvíře

-poznávání jednotlivých zaměstnání na obrázcích, jejich vyhledávání v knihách

– uvědomovat si bezpečnost při práci, používat ochranné pomůcky / přilby, brýle, rukavice, obuv atd. /.

-poznávání úlohy strojů a přístrojů v životě člověka, seznamování se se s věcmi, kterému při práci slouží

-rozhovor na téma : „Problém nezaměstnanosti“

– tělovýchovné činnosti: vylézání na žebřík – kominík, PH „ Na hlídače“, překážková dráha „Ten dělá to a ten zas tohle“

-vykreslování omalovánek

– rozhovor na téma: „Čím budu, až budu velký

– modelování – rohlíky, koláče apod.

-uvědomovat si význam práce pro život člověka (peníze – nutnost pro obživu, radost z vykonané práce, „koníčky“)

– stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Vlasy“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání  z geometrických tvarů, labyrinty

-Vv činnosti – výroba zdravotní sestřičky

-PL „Vybarvi předmět, který vidíš“, „Spoj podle čísel“

-exkurze do obchodu

-pracovní činnosti – vypichování obrázků tupou jehlou

Plán aktivit – květen 2022

 4.5.2022        Divadlo Smíšek – akce pro děti

 9.5.2022        Exkurze k hasičům– akce pro děti       

 12.5.2022      Besídka ke „Dni matek“ – akce pro rodiče

 19.5.2022      Den Policie ČR – beseda Policie ČR v MŠ – akce pro děti

 31.5.2022      Školní výlet na farmu Bellama – akce pro děti  

     

TVP PÁLENÍ ČARODĚJNIC

25. 4. – 29. 4. 2022

– seznámení se s lidovým zvykem „Pálení čarodějnic“ a filipojakubskou nocí, shlédnutí   „Chaloupka na vršku – Jak odletěly čarodějnice“ -předčtenářská gramotnost – četba z knihy „Malá čarodějnice“, skládání slov dle předlohy,   poslech pohádky “O perníkové chaloupce” – rozbor + rozličení veršovaná x prozaická – nácvik písně „Ježibaby“ – doprovod na Orffovy nástroje – rozvoj slovní zásoby – antonyma „Jaká může být čarodějnice?“ (velká x malá, veselá x smutná,    zlá x hodná apod.) – malování, lepení, práce s tuší – „Čarodějnice a její pomocníci“ – stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Vlasy čarodějnice“ – nácvik a memorování básně – „Čarodějka“ – grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Let čarodějnice“, „Pavouci“, „Kotlík“ – výroba čarodějnic, kocoura, pavouka z papíru – pohybové aktivity – napodobování letu čarodějnice na koštěti, závodivé čarodějnické soutěže – dokreslení obličeje čarodějnice dle své fantazie – na školní zahradě akce pro děti a rodiče „Pálení čarodějnic“ – práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání    z geometrických tvarů, labyrinty – rozvoj slovní zásoby – čarodějná zaklínadla a slova – výroba čarodějných lektvarů – skládání rozstříhaných obrázků, vyhledávání čarodějnic a klobouků podle barvy, sudoku

TVP VELIKONOČNÍ ZAJÍČEK

11. 4. – 14. 4. 2022

– seznámení s křesťanskou tradicí Velkonoc, symboly a zvyky, které se k nim vážou – matematická pregramotnost – kolíčkohraní (stíny, počítání 1-10), geometrické tvary – stavění    ohrádek z lega, spojování obrázku podle číselné řady, časová posloupnost – pracovní list – „Najdi cestu kuřátka ke slepičce“ – výtvarné a pracovní činnosti – malování vajíček různými technikami, výroba velikonočního    přáníčka – grafomotorika, uvolňovací cviky – obtahování obrázku slepice, zajíčka 1 tahem – nácvik písně – „Slepička běhá po dvoře“ – nácvik koledy – „Hody, hody doprovody“, „Upletl jsem pomlázku“ – rozvoj zrakového vnímání – „Hledej rozdíly na obrázcích“, spoj obrázky dle zadání – pohybové aktivity – přenášení vajíček, závodivé soutěže ve družstvech s vajíčky – PH „Na kvočnu a kuřátka“ – procházka po okolí – pozorování slepic a kohoutů – exkurze do chovu slepic – polytechnická gramotnost – zapichování špendlíků do tvaru zajíčka, zdobení velikonočního    vajíčka dle fantazie z kostek, kuliček a dalších tvarů -předčtenářská gramotnost – pokus o opis slov (pomlázka, vejce apod.), skládání slov dle   předlohy – shlédnutí pohádky „O kohoutkovi a slepičce“ + převyprávění děje – rozhovor na téma „Jak slavíte Velikonoce u Vás doma?“ – rozvoj slovní zásoby – seznamování se s pojmy kraslice, pomlázka, šmigrust, mazanec – fotografování dětí „Jarní den“

Plán aktivit – duben 2022

1.4.2022         Den ptactva – beseda s myslivcem – akce pro děti     

4.4.2022         Fotografování dětí „Jarní den“ – akce pro děti

21.4.2022       Den Země – výlet do lomu v lese – akce pro děti       

28.4.2022       Pálení čarodějnic v MŠ – akce pro děti a rodiče děti

TVP JEDE, JEDE KOLOBĚŽKA

4. 4. – 8. 4. 2022

– seznámení se s dopravními prostředky a jejich způsobem pohybu

-předčtenářská gramotnost – přiřazování názvů k dopravním prostředkům, čtení podle piktogramů

– nácvik písně „Auto“ – doprovod na Orffovy nástroje

– shlédnutí pohádky „Krtek a autíčko“, „výukový pořad „Dopravní bezpečnost pro děti“

– malování barvami – „Dopravní značka“

– pozorování dopravních prostředků v okolí školky

– nácvik a memorování básní – „Semafor pro chodce“, „Hlavní silnice“

– grafomotorika, uvolňovací cviky – PL„Dokresli cestu auta“, nácvik pohybu aut po určené trase

– matematická pregramotnost – opakování geometrických tvarů (kruh, trojúhelník, čtverec) –  

  sestav dopravní prostředek, opakování číselné řady 1-10 „Zaparkuj auta podle počtu“

– pohybové aktivity – cvičení s hudbou „Míša – Taneček o semaforu“

– seznamování se se základními pravidly silničního provozu – obraz.materiál + zkušenosti dětí

– PH „Na barevná auta“, „Na semafor a auta“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, barvy

– seznámení se s některými dopravními značkami

– rozhovory na téma „Dopravní prostředky, bezpečnost na silnici, dopravní policie, vybavení kola

  apod.“

– skládání polovin obrázků – „Dopravní značky“

– dopravní double

JARO DĚLÁ POKUSY – VODA A ŽIVOT KOLEM NÍ

21. 3. – 1. 4. 2022

– seznámení se s tím k čemu všemu nám voda slouží, na co vše ji potřebujeme

– poslech příběhu „O kapičce Karličce“, četba z knihy „Bubáci a hastrmani“, „O vodníku Česílkovi“

– skládání rozstříhaných obrázků vodních živočichů

– výtvarné a pracovní aktivity – „Pod vodou“ (vymývaná klovatina), „Žabky u rybníka“, „Co viděla

   dešťová kapka“ – kresba tuší

– lokomoční pohybové činnosti – překážková dráha „Kapka na cestách“

– matematická pregramotnost – řazení předmětů dle velikosti, třídění dle zadání, procvičování

   početní řady 1-10, určování více x méně, těžší x lehčí

– rozvoj zrakového vnímání – skládání půlených obrázků, „Spoj dvojice“, „Co sem nepatří“

– logohrátky – foukání brčkem do sklenice s vodou, foukání do žabky

– grafomotorika – nácvik oválu, horního oblouku, rovné čáry krátké, rovné čáry dlouhé, obtahování tvaru

kapky

-předčtenářská gramotnost – rozvoj slovní zásoby při popisu obrazového materiálu „Kdo žije ve

  vodě? Proč nešpiníme vodu?“, seznamování se s pojmy povodeň, přehrada, rosa, gejzír apod.

– nácvik písně „Voda, voděnka“, „Rybička maličká“

 – opakování písní „Holka modrooká, Vzal si mrak, Mrak, Prší, prší, Vodníček“+ doprovod na

    Orffovy  nástroje

– poslech písní a skladeb „Vltava“, „Pramínek“ + pohyb. ztvárnění

– shlédnutí pohádky „O človíčkovi – jak si nabral vodu“

– polytechnická gramotnost – skládání loďky, výroba dešťové rourky, výroba vodního mlýnku

– hádanky o vodě, vodních živočiších

– rozhovor „Jaké vlastnosti má voda?“, “Proč musíme vodou šetřit?“, „Proč ji musíme chránit a

  neznečišťovat?“

–rytmizace na tělo „Dešťové kapičky“

– smyslové hry – „Samá voda“, „Urči zvuk vody“

– rozvoj jemné motoriky – nácvik stříhání po čáře „Déšť z mraků“, vystřihávání kapek z papíru

– seznámení se zvířaty a rostlinami, které žijí ve vodě a u vody+ využití obr. materiálu

– vycházka do okolí MŠ – pozorování vody v okolí MŠ, vhození Mořeny do potoka

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, barvy, řazení detailů k sobě, sudoku, bingo k námětu

   vody

– pohybová hra – „Ztvárnění koloběhu vody“, „Na rybáře“, „Na rybičku“,“Pára-voda-led“

– poznávání koloběhu vody v přírodě – shlédnutí „Příběhy kapky vody“, „Koloběh vody v přírodě“

– pokusy s vodou

– výlet ke studánce do Jindřichova, exkurze k vodní stanici

– skládání potravinového řetězce živočichů, skládání vývoje žáby

– nácvik básně „Žába leze po žebříku“

– seznámení se s vodním mlýnem a k čemu využívali lidé vodu v minulosti

– rozhovor na téma „Proč je důležité umět plavat?“, „Jaká jsou nebezpečí vody“

– pozorování kapří šupiny, výroba „Kapr ve vodě“

– rozhovor na téma „Jaké dopravní prostředky nám slouží na vodě?“

JARO DĚLÁ POKUSY – ZAHRADA

14. 3. – 18. 3. 2022

– seznámení se s částmi rostlin + vše co potřebují k růstu

– poslech pohádky „O princezně na hrášku“, „Jak Křemílek a Vochomůrka zasadili semínko“

– skládání rozstříhaných obrázků jarních květin

– výtvarné a pracovní aktivity – malování zlatého deště, sněženek, tulipánů, výroba „Travního skřítka“

– lokomoční pohybové činnosti – pantomimické ztvárnění práce na zahradě

– matematická pregramotnost – řazení předmětů dle velikosti

– rozvoj zrakového vnímání – skládání půlených obrázků nářadí

– logohrátky – vytleskávání názvů květin, zahradního nářadí apod.

– pracovní listy – grafomotorika – „Seřaď ,jak roste“, „Doplň geometrický tvar, „Přiřaď barvu“

-předčtenářská gramotnost – rozvoj slovní zásoby při popisu obrazového materiálu „Co děláme

  na zahradě“, práce s časopisem „Zahrádkář“

– nácvik písně „Fildova písnička, Řípa se vdávala“

 – opakování písní „Šel zahradník, Šla Andulka, Cib,cib, cibulenka“ + doprovod na Orffovy nástroje

– shlédnutí pohádek „Krtek zahradníkem“

– polytechnická gramotnost – vyšívání – mrkev, sázení semínek do tvaru písmen

– hádanky o zahradě a zahradním náčiní

– rozhovor „Jaké náčiní a nářadí používáme na zahradě?“

– grafomotorika, uvolňovací cviky a pracovní listy – PL „Zalévající konvičky“, „Váza“, „Dokresli 2½ obrázku„

– matematická pregramotnost – „Přidej zeleninu do hrnce“ (počet 1-10)

– pohybové aktivity – překážková dráha „Na zahradě“

– hra „Co jsi zasadil?“ – umět si zapamatovat text, posloupnost slov

– vycházka do okolí MŠ – pozorování zahrádek v obci

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, barvy, řazení detailů k sobě, sudoku „Zahrada“

– pohybová hra – „Najdi správnou květinu“

– skládání růstu rostlin dle časové posloupnosti

– pokusy s rostlinami – voda, světlo, tma, teplo (růst rostlin), klíčení řeřicha – fazole

– pracovní činnosti – příprava záhonku na ŠZ na sázení zeleniny a jarních květin

– učit se ohleduplnosti + umět pomáhat – „Proč nešlapeme po záhonech, netrháme květiny?“ „Pomáháš

rodičům při práci na zahradě?“

– praktické ochutnávání ředkvička, mrkev apod.

– nácvik básně „Kdo má malou zahrádku“

PROBUĎTE SE, ZVÍŘÁTKA – DOMÁCÍ A HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA

7.3 . – 11. 3. 2022

– seznámení se s domácími a hospodářskými zvířaty + jejich mláďaty

-předčtenářská gramotnost – četba příběhů „Devět“, „Jak koťátko zapomnělo mňoukat“,  „Družstevní

vajíčko“ – porozumět textu, práce s knihou – leporela a ilustrace se zvířaty

– nácvik písně „Když jsem já sloužil“

 – opakování písní „Skákal pes, Kočka leze dírou, Pásla ovečky, Maličká sú, Slepičko má“ +

   doprovod na Orffovy nástroje

– shlédnutí pohádek „O zvědavém štěňátku“, „Povídání o pejskovi a kočičce“

– polytechnická gramotnost – skládání papíru „hlava pejska“, motání vlny – tělo kočičky, výroba

  ovečky – vlna + papírové talíře

– hádanky o zvířatech

– rozhovor „Kdo je to zvěrolékař a komu pomáhá?“

– grafomotorika, uvolňovací cviky a pracovní listy – PL „Klubíčko“, „Zvířata a jejich mláďata“, „Co nám

dávají„

– matematická pregramotnost – určování více x méně, větší x menší

– pohybové aktivity – překážková dráha „Na dvorečku“, nácvik poskoků stranou s rukama v bok,

   chůze v dřepu, nácvik kočičího hřbetu

– procházka do okolí MŠ – pozorování psů a koček v obci

– hra „Kdo kam patří?“ – určování obydlí zvířat

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, barvy, skládání zvířecí rodiny, určování pokrytí těla, užitku pro

člověka

– nácvik tanečku „Pásla ovečky“, „Na kuřátka“

– pohybová hra – „Na kočku a myš“, „Ovečky a vlk“

– skládání rozstříhaných obrázků – domácích zvířat

– rozlišování zvuků – urči zvíře podle zvuku

– rozhovor „Jak se chováme ke zvířatům?“, „Proč nesaháme na cizí zvířátko?“

– umět si plnit své povinnosti – „Můj domácí mazlíček“

– rytmizace slov – např. pes – štěňátko

– nácvik básně „ Kropenatá slepička“, seznámení s básní „Honzík nese vejce“

Plán aktivit – březen 2022

 8.3.2022         Divadlo Smíšek – „Nezbedná kůzlata“ – akce pro děti

 dle domluvy s obcí   MDŽ – veřejné vystoupení dětí v obci Vysoká

 21.3.2022        Ponožkový den v MŠ – akce pro děti       

 24.3.2022        Den vody – výlet „U studánky“ v Jindřichově – akce pro  

                        děti

 31.3.2022        Vynášení Mořeny – akce pro děti

JARO DĚLÁ POKUSY – JARO

28. 2. – 4. 3. 2022

– seznámení se s ročním obdobím a jeho základními znaky – počasí, oblečení, změny v přírodě

– shlédnutí příběhu Broučci – “A bylo jaro”

– nácvik cvrnkání kuliček

– PH „Jarní brána“

– rychlení větviček břízy – vrby v MŠ

– polytechnické a pracovní činnosti – výroba zápichu „Čápˇ, skládání papíru – sněženka, vlaštovka

– hádanky o jaru

– „Jarní procházka“ – plnění úkolů s jarním námětem v přírodě

– nácvik písní „Na jaře“, „Jaro už je tu“ – doprovod na Orffovy nástroje

– HPH „Jaro, jaro, kde se vzalo?“

– malování, práce s tuší, lepení – „Zlatý déšť“, „Kočičky“, „Jarní klíč“

– stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „váza“

– nácvik a memorování básní – „Táta včera na venku“, „Jaro volá na sněženku“

– grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Let vlaštovky“, „Sluníčko“

– matematická pregramotnost – určování více – méně, přiřaď správný počet

– pohybové aktivity –  napodobování růst květin, co děláme na jaře

– procházka do přírody – pozorování jarních znaků v přírodě, pučení pupenů, určování prvních jarních

květin

– společný úklid školní zahrady sběr větví, vyhrabání listí apod.

– práce s obrazovým materiálem – poznávání prvních jarních květin, určování ptáků vracejících se

z teplých krajin

– předčtenářská gramotnost – skládání názvů ptáků, objevování květin v encyklopediích – práce  s knihou

– PL „Let vlaštovky“,“ Vpravo x vlevo“, „Co patří do jara?“, „Přiřaď květinu ke stínu“

– skládání rozstříhaných obrázků ptáků, květin

TVP  MASOPUSTNÍ DOVÁDĚNÍ

21.2. – 25.2. 2022

– seznámení se s tradicí Masopustu + postavami masek v masopustním průvodu

– předčtenářská gramotnost – četba pohádky „O Koblížkovi“ – umět převyprávěj děj + dramatizace

  pohádky, řazení dle dějové posloupnosti

– nácvik písní „Já jsem muzikant“, „To je zlaté posvícení“ – doprovod na Orffovy nástroje

– „Masopustní veselice“ v MŠ (plnění her, soutěží, úkolů) + rej masek (soutěž o nejkrásnější

   masku)

– „Masopustní bojovka“ – hra ověřující znalosti o Masopustu

– seznámení se s hudebními nástroji (obr.materiál) + zvuky, které vydávají

– hudební hádanky: “Poznej nástroj podle zvuku“

– nácvik a memorování básně – „Brzy bude velký bál“

– grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Šašek na pružině“, „Dokresli 2 polovinu koláče““

– matematická pregramotnost – přiřazování koláčů podle počtu, skládání obrázků dle velikosti –

  Koblížek, medvěd

– pohybové aktivity –  cvičení dle básně „Když se tahá za šňůru…“

– překážková dráha – „Masopustní průvod“

– pracovní listy: „Přiřaď nástroj“, “Co upekl Masopust“, „Stíny – klauni“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání

   z geometrických tvarů

– HPH „Chodí medvěd po zahradě“

– třídění hrách – čočka – kroupy

– skládání půlených obrázků  – „Klauni“

– výtvarné a pracovní činnosti – výroba jitrnic a koláčů, malování klaunů

– pečení masopustních koblížků

– logo chvilka – napodobení zvuku koně – medvěda – prasete

TVP KOUZELNÝMI VRÁTKY JDEME DO POHÁDKY

14.2. – 18.2. 2022

– seznámení se se „základními“ pohádkami a pohádkovými postavami – pochopení moudrosti a

  významu pohádek

– poslech pohádek dle výběru dětí

– sestavování časové posloupnosti pomocí obrázků

– kolíčkohraní – stíny, počítání

– pracovní list – vytleskávání slov a následné zaznamenání do listu, bludiště, omalovánka

– výtvarné a pracovní činnosti – skládání čepice pro Večerníčka, výroba Večerníčka z papírových

talířů

– grafomotorika, uvolňovací cviky – dokreslování Koblížka, „Najdi cestu“

– nácvik písně – „Červená Karkulka“

– hledání pohádkových dvojic

– pohybové aktivity – překážková dráha „Cesta pohádkovým lesem“, nácvik váhy předklonmo

   (holubička), dodržovat změny tempa v běhu podle hudby

– smyslové hry – „Na popelku“, „Poznej falešnou slepičku“, „Zrníčka v zobáčku“

– rozhovor na téma „Jaké mohou být pohádkové postavy?“, „Dobro a zlo v pohádkách“

– rozlišování pohádky veršované x prózy

– dramatizace pohádky dle výběru dětí

– poslech písní k tématu  –  „Pláče vodníček“, „Štístko a Poupěnka – pohádkové písničky“ apod.

– poslech a memorování básně „Princeznička na bále“

– hádanky s tématem pohádek

– seznámení se s tím, jak zacházíme s knihou, prohlížení si pohádkových knih a leporel

– seznámení s tím, jak se chováme v divadle, jaké druhy pohádek máme (kreslená, maňásci, loutková)

– určování co do pohádky patří x nepatří, umět odpovědět celou větou na otázku

– předčtenářská gramotnost – malované čtení „Odkud ten náš holub letí“

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – SMYSLY

7.2. – 11.2. 2022

– seznámení se s 5 smysly člověka + využití obrazového materiálu

– poslech příběhu „O vzácném pokladu”, “O jazýčku”

– práce s didaktickými pomůckami – přiřazování ke správnému smyslu

– smyslové hry (“Na kukačku”, “Co se ztratilo?”, “Co slyšíš?”, “Co jsi nahmatal?”, “Co jíš?”)

– pracovní listy – “Spoj obrázky”, “Věci, které vidíme”, “Co slyšíme?”, “Nosík cítí každou vůni”, “Zrakové vnímání”

– poslech pohádek “O vzácném pokladu”, “O jazýčku”

– tvoření jednoduchých vět: např. “Ušima slyším budík.”

– rozhovor na téma: “Kdo je to postižený člověk?”, “Jaké pomůcky používá k životu?”

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, určování povrchu předmětů hmatem

– předčtenářská gramotnost – určování prvního písmene ve jménu, počítání slabik, určování slov na zadané písmeno, hra “Co se rýmuje?” + spojování dvojic obrázků

– rozvoj zrakového vnímání – hledání 10 rozdílů na obrázku

– hádanky o smyslech

– výtvarné a pracovní činnosti – obtisky rukou + jejich dotvoření detaily, okreslování vlastních rukou, výroba bubínku

– nácvik písně “Smyslová”

– nácvik básně “Nač má člověk smyslů 5”, poslech básně “Když narodí se maličký”

– procvičování ruky – napodobování zvířat, předmětů (např. rybička)

– pohybové hry “Na zloděje”, “Dotyková hra”, “Na slepou bábu”

– seznámení se znakovou řečí, shlédnutí ukázky znakové řeči

– seznamování se s novými pojmy např. “ortéza, slepecká hůl, Brailovo písmo”

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – LIDSKÉ TĚLO

31. 1. – 4. 2. 2022

– seznámení se s jednotlivými částmi lidského těla, vnitřními orgány a jejich funkcemi

– rozhovor na téma „Kdo je to lékař?“, ” Jaké je to být nemocný, co musíš při léčbě dodržovat?”, “Jak své

tělo před nemocemi a úrazem můžeš chránit?”, “Co znamená číslo 155?”

– práce s obrázkovým materiálem + rozhovor – „Jaký může být člověk?“ (vlastnosti, vzhled apod.), “Co je to postižení?”

– pokoušet se pracovat nedominantní rukou, poslech tlukotu srdce, opakování názvů prstů na ruce

– poznávání emocí a pocitů člověka dle pantomimického ztvárnění

– exkurze k lékaři či do lékárny

– seznámení se s etapami vývoji člověka + upevňování znalostí o členech rodiny (děda, sestřenice apod.)

– nácvik písně “Holka modrooká“, tance “Tančíme Labadu”

– poslech pohádky “Kráska a netvor”, “O Sněhurce”, básní “O Palečkovi, Polámal se mraveneček”

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, skládání částí do celku

– matematická pregramotnost – sudoku “Bacily”, určování počtu 1-6 – počítání končetin, orgánů apod.

– čtenářská pregramotnost – určování počtu hlásek ve slově, třídění číslice x písmena, zdrobněliny

 – PL „Dokresli obličej”, “Vytvoř páry”

– výtvarné a pracovní činnosti – kresba postavy, vytvoření pohyblivého panáčka

– usměrňování výdechového proudu určitým směrem – “Vlasy na hlavě”

– cvičení na téma: “Co vše tvé tělo dokáže” – běh, poskoky, plazení, lezení, překážková dráha

– upevňování správného postupu při mytí rukou a čištění zubů, chůze ze schodů a do schodů – střídání

obou nohou

– nácvik básní „To jsou ruce, Všechny moje prsty“

– pohybové hry „Na sochy“, „Bába rýma“

– hádanky o lidském těle

– grafomotorika – “Dokresli postavu”, “Lidské oko”

– vysvětlení si “Co je to očkování?”, Co jsou to bacily x vitamíny?, Co je to zdravá strava a proč se

nepřejídáme?”, “Jaké mohou být škodlivé návyky (kouření, drogy) x zdravé návyky (sport, otužování)”

Plán aktivit – únor 2022

 dle sněhových podmínek  – “Hrátky se sněhem, zimní tvoření na ŠZ”– akce pro děti

 24.2.2022      „Masopustní veselice“ – akce pro děti

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – ZIMNÍ SPORTY

24. 1. – 28. 1. 2022

– seznámení se s pojmem “zimní olympiáda” (olympijský oheň, kruhy, sporty)

– rozhovor na téma „Jaké znáš zimní sporty a jejich náčiní? Jak se při nich musíme chránit?“

– práce s obrázkovým materiálem + rozhovor – „Letní sporty x zimní sporty?“

– poznávání sportu dle pantomimického ztvárnění

– nácvik písní „Padá sníh, Kam mě brusle povezete“

– shlédnutí pohádky „Krtek a sněhulák“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, skládání částí do celku

– matematická pregramotnost – určování počtu 1-10, pojmy kratší x delší, rychlejší x pomalejší

– čtenářská pregramotnost – určování počtu hlásek ve slově, skládání české vlajky dle předlohy

 – PL „Olympijské kruhy“, „Urči sport, který sem nepatří“

– výtvarné a pracovní činnosti – výroba sněhuláka, brusle, malování sportovců v zimě

– bobování na kopci, stavění sněhuláků na ŠZ

– cvičení na téma: “Bruslíme”, “Koulovaná”, “Bobová dráha” apod.

– práce s mapou a glóbusem – ukázaní, kde vznikly olympijské hry

– nácvik básní „Sněhulák“, „Cupy,dupy“

– pohybové a sluchové hry „Na vločky“, „2 mrazy“

– hádanky o zimních sportech

– grafomotorika – “Kruh okolo brusle”, “Cesta sportovce”, “Znázorni pohyb”

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – ZVÍŘATA V ZIMĚ

16. 1. – 20. 1. 2022

– seznámení se zvířaty přezimujícími u nás, žijícími za Polárním kruhem

– rozhovor na téma „Jak můžeme pomáhat zvířatům v zimě?“

– rozvoj jemné motoriky – výroba lojových koulí pro ptáky, obtahování – vypichování obrysů zvířat, psaní brkem ptáka,

modelování medvěda

– práce s obrázkovým materiálem + rozhovor – „Jaké stopy vidíš ve sněhu?“

– poznávání stop v přírodě + jejich pozorování

– nácvik písně „Usnul vrabec za komínem“

– shlédnutí pohádky „Lesní zvířátka v zimě“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, skládání částí

   do celku

– matematická pregramotnost – určování polohy, směru,tvarů – kulatý, hranatý, špičatý

– čtenářská pregramotnost – určování prvního písmene ve jménu, počítání slabik, určování slov

   na zadané písmeno, napodobení písmen dle předlohy, vymýšlení jmen na počáteční písmeno

– PL „Urči stopu“, „Přiřaď ptáčka“, „Co jí?“

– výtvarné a pracovní činnosti – malování ledního medvěda, výroba spící lišky, tučňáčí čelenka

– vycházka ke krmelci – přinesení potravy zvířatům

– vysvětlení si „Proč neubližujeme zvířatům, a ani lidem okolo sebe“

– práce s mapou a glóbusem – ukázaní Grónska, kontinentu, kde žijí polární zvířata

– cvičení na téma – „Jak se pohybují zvířátka?“

– nácvik básní „Kam se ježek v zimě schoval“, „Krákorala černá vrána“

– pohybové a sluchové hry „Na hlídače“, „Na kukačku“, „Ptáčci“

– dramatizace pohádky „O ztracené rukavičce“

– kolíčkování – „Přiřaď ke zvířeti potravu – stopu“

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – ZIMA

10.1. – 14.1.2022

– povídání si o znacích zimy (počasí, oblečení, změny v přírodě), o kontinentu Antarktida

– nácvik zimní písně „Sněží, sněží“ a básničky „Mrazík cení zoubky“

– výtvarné činnosti – stříhání, lepení, práce s barvou – „Čepice a rukavice“

– kresba sněhuláka spojená s básničkou „Jedna koule, druhá koule…“

– grafomotorická cvičení – PL “Dokresli iglú“, „Padající vločka“

– práce s pracovními listy „ Zimní cesta“, „Najdi stejné sněhuláky“, „Dokresli vločky – počet“

– poslech pohádky se zimní tématikou – „O 12 měsíčkách“

– pokusy se sněhem a ledem – pozorování znečištění, zabarvení, zmrznutí

– hry ve sněhu a tvoření se sněhem – bobování, koulování, stavění sněhuláka, odklízení sněhu

– matematická pregramotnost – počítaní 1 -10 , porovnávání větší x menší, víc x míň, řazení od nejmenšího po největší,

před, za, první poslední, porovnávání délky

– polytechnické činnosti – výroba vloček z „uchošťourů“, výroba hýbajících se sněhuláků, výroba prostříhávaných vloček z překládaných papírů

– tancování s Inkou Rybářovou, Míšou Růžičkovou – „Sněhuláci“

– práce s obrázkovým materiálem a knihami s danou tématikou

– hra „Kdo se rychleji oblékne“, „Já mám – kdo má“, soutěž v hledání ponožek

– povídání o zimním oblečení

– nácvik tanečku „Dva mrazíci uličníci“

– rozhovory o nebezpečném pohybu na ledu a pohybu po komunikaci

– překážková dráha „Ledové království“ – průlez přes ledový tunel, přelézt přes ledovou horu, chůze po ledové řece,

skoky po vločkách

– hádanky o zimě

– hledání hononym, určování hlásek na začátku a konci slov

– nácvik hodu horním obloukem do dálky (sněhové – papírové koule), procvičování obratnosti při lezení v podporu

dřepmo s předmětem na zádech (koule)

– modelování sněhuláků – nácvik modelování koule

– procvičování síly výdechového proudu – foukání do papírových kuliček

– seznamování se s pojmy vánice, meluzína, metelice, rampouch, chumelenice

– skládání sněhuláků dle předlohy

VLÁDA SNĚHOVÉ KRÁLOVNY – TŘI KRÁLOVÉ

3.1. – 7.1. 2022

– seznámení s lidovou tradicí – „Svátek tří králů“

– poslech příběhu „Tři králové“ a jeho dramatizace

– rozvoj hmatového vnímání – poznat tvar hvězdy v předmětech, výroba a skládání hvězdy – koruny z různých

materiálů

– práce s obrázkovým materiálem + rozhovor – „Jak se jmenovali králové, město narození Ježíška, co dostal za dary

apod.“

– nácvik koledy „My tři králové „+ doprovod na hudební nástroje, poslech koledy na YouTube

– shlédnutí příběhu „Jak to bylo na Tři krále“ – Chaloupka na vršku

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání velikosti, množství, počet, skládání částí do celku

– matematická pregramotnost – řazení dle velikosti, přiřazování předmětů ke tvarům, určování tvarů – kulatý, hranatý,

špičatý

– čtenářská pregramotnost – určování prvního písmene ve jménu, počítání slabik, určování slov na zadané písmeno,

napodobení písmen dle předlohy, vymýšlení jmen na počáteční písmeno

– grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Dokresli obrysy 3 králů“, domalování ocasu komety

– výtvarné a pracovní činnosti – výroba koruny, papírových loutek „Tří králů“, výroba postav „Tří králů“

– vycházka po obci – pozorování, kterou domácnost „navštívili“ Tři králové (nápisy nad dveřmi)

– upevňování správného držení nůžek – stříhání vousů krále, hvězdy

– vysvětlení si co je to „Tří králová sbírka“ a proč se každoročně pořádá, jak si lidé pomáhají

– práce s mapou a glóbusem – hledání města Betléma, země Jeruzalém apod.

– cvičení na téma „Co viděla hvězda“ – napodobení pohybu, překážková dráha „Cesta do Betléma“

– práce s mapou a glóbusem – hledání města Betléma, země Jeruzalém apod.

– pohybové hry „Na krále“, „Na kometu“, „Na mudrce“

– seznamování se s novými pojmy např. “myrta, kadidlo, mudrc”apod.

– pracovní listy – „Spočítej koruny“, „Najdi správnou cestu“, Co do řady nepatří“

Plán aktivit – leden 2022

 12.1.2022    “Učitelky čtou dětem” s aplikací Readmio

 19.1.2022    Divadelní představení Smíšek – “Eskymácká pohádka” ( v MŠ Jindřichov)

KOUZELNÝ ČAS ADVENTNÍ – VÁNOCE

6. 12. – 23. 12. 2021

– seznámení se s tradicí Adventu a vánočními zvyky (realizace některých z nich)

– nácvik a upevňování vánočních koled, doprovod na Orffovy nástroje

– poslech příběhu „Cesta do Betléma“- vysvětlení si narození „Ježíška“, „O jmelí“

– shlédnutí příběhu „Chaloupka na vršku“ – „Jak to bylo na Vánoce“

– sestavování časové posloupnosti pomocí obrázků

– pracovní listy – „Najdi rozdíly“, „Co do řádku nepatří“, „Přilož správně“, „Bludiště“,“ Najdi dvojice“, omalovánky

– výtvarné a pracovní činnosti – malování vánočního kapra – baňky, vánoční přání, anděl z papíru + zápich, vánoční

čelenka, jablíčkový svícen

– grafomotorika, uvolňovací cviky na vánoční téma

– nácvik písně – „Vánoční zvoneček“

– nácvik básní – „Vánoční stromeček“, „Kapr leží ve vaně“

– hudebně pohybové aktivity – ztvárnění koledy „Stojí vrba košatá“

– pohybové aktivity – překážková dráha „Cesta za vánočním stromečkem“

– uvědomování si vánoční atmosféry, vycházky po vesnici – sledování vánoční výzdoby

– výroba nepečeného cukroví

– umět probudit v sobě laskavost, udělat pro někoho něco pěkného nebo něco pěkného říct

– uvědomovat si, že Vánoce nejsou jen o dostávání dárků, ale hlavně o upevňování rodinných a přátelských vztahů

– posezení u vánočního stromečku – nadílka v MŠ

– práce s obrázkovým materiálem + rozhovor – vyhledávání obrázků na téma „Co by sis přál pod stromečkem?“

– upevňování základních barev – „Baňky na stromečku“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet

– lokomoční pohybové činnosti – nácvik běhu mezi překážkami, chůze po laně

– společná výroba „Dopis pro Ježíška“

– rozvoj jemné motoriky – namotávání vlny na rybku, modelování baněk ke stromečku

– rozhovory na téma: „Co přináší adventní čas?“, „Jak se k sobě lidé mají chovat nejen o Vánocích?“, „Jak slavíte Vánoce

doma?“

– plnění úkolů z adventního kalendáře

– nácvik správného stolování (upevnění používání příborů, vhodné chování u stolu)

Plán aktivit – prosinec 2021

  4.12.2021    vystoupení dětí z MŠ na akci „Rozsvícení vánočního stromu“ v obci Vysoká

  6.12.2021    „Mikulášská nadílka v MŠ“ – akce pro děti

  8.12.2021    vánoční besídka v MŠ s posezením u stromečku – akce pro děti  a rodiče

KOUZELNÝ ČAS ADVENTNÍ – MIKULÁŠ

21. 11. – 3. 12. 2021

– seznámení s lidovou tradicí sv.Mikuláše a sv.Barbory

– poslech legendy o sv.Mikuláši, shlédnutí pohádky „Jak to bylo na Mikuláše“ – Chaloupka na vršku

– skládání rozstříhaných obrázků čert – Mikuláš – anděl

– kolíčkohraní – počítání do 10

– výtvarné a pracovní aktivity – tvoření Mikuláše, čertů, papírových řetězů

– pracovní listy – „Čertí rohy“, „Co je v řádku jinak“, Čertí labyrint“

– rozvoj jemné motoriky – modelování a stříhání vousů Mikuláše, vousy z mouky

– rozhovor s dětmi na téma – „Mikuláš u vás doma“

– rozvoj slovní zásoby – „Jaké vlastnosti má čert, anděl, Mikuláš?“

– lokomoční pohybové činnosti – válení sudů, nácvik poskoku na 1 noze, překážková dráha „V pekle“

– nácvik básně „Čert chlupatý“, „Čertíček“, „Čerti a čertidla“

– nácvik písně „Mik, miku, Mikuláš“, „Ďábelské počasí“

– pohybové hry „Čertí ocas,“, Čerte zabrblej“, „Popletové“

– matematická pregramotnost – řazení dle velikosti, “Spočítej perníčky“, „Čertův pytel – počty“

– rozvoj zrakového vnímání – skládání půlených obrázků, puzzle „Mikuláš“, „Co patří do košíku?“

– logohrátky – vytleskávání jmen čertů, oromotorika – zabrblej jako čert, vyplazování jazýčků, čertí zaklínadla, hra „Na

ozvěnu“

– pohybové hry – „Čertí ocas”, „ Čerte zabrblej“, „Popletové“

– předčtenářská gramotnost – malované čtení „O Mikulášovi“, opis a skládání slov čert – Mikuláš – anděl

– pracovní listy – grafomotorika – „Čertí rohy“, „Cesta k bonbónu“

– vystoupení dětí na „Mikulášské nadílce“ a rozsvícení vánočního stromečku v obci

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – TVARY A MATERIÁLY

15. 11. – 19. 11. 2021

– seznámení se s tématem – poznávání tvarů (čtverec, kruh, trojúhelník, obdelník)

– pohybové hry „Na bublinu“, „Kolo, kolo mlýnský“, „Velké kolo uděláme“

– seznámení a učení se písní a básní spojených s aktuálním tématem „Trojúhelník“, „Geometrické tvary“

– výtvarné a pracovní aktivity – tvoření z přírodnin (dřevo, kámen, písek, hlína)

– rozvoj zrakového vnímání – pracovní listy – „Pojmenuj co k čemu patří“, „Zrakové vnímání“, „Dokresli obrázek“,

skládání geometrických obrazů dle předloh

– hádanky na téma „Je to…“

– polytechnická gramotnost – praktické poznávání materiálů, jak vzniká papír – železo – sklo?

– pokusy s materiálem – písek – voda, hlína – voda, co lehčí x těžší, co plave x nadnáší se

– poslech pohádky „O vlkovi a 3 čunících“, „Kamenný pes“ – pochopení děje

– matematická pregramotnost – řazení dle velikosti, přiřazování předmětů ke tvarům, určování tvarů – kulatý, hranatý,

špičatý

– hry – „Kouzelný pytlík“, „Kolik věcí jsi viděl?“

– lokomoční pohybové činnosti – koulení míčem daným směrem, přeskakování vysokých překážek

– hudebně pohybové aktivity – „Na konopky“

– společná diskuse s dětmi o tom, jak chráníme přírodu – třídění odpadu

– rozvoj jemné motoriky – modelování geometrických tvarů

– rozhovor s dětmi na téma „Jaké nebezpečí hrozí…“ sklo, ostrá hrana

– rozvoj slovní zásoby – “Jaké jsou vlastnosti předmětů? …” (kulatý, hladký, studený)

TVP O ZLATÉ PODKOVĚ

8. 11. – 12. 11. 2021

– seznámení s lidovou tradicí a pranostikami – na svatého Martina kouřívá se z komína, pochopení moudrosti a významu

– poslech legendy o sv. Martinovi a její dramatizace

– sestavování časové posloupnosti pomocí obrázků

– matematická pregramotnost – kolíčkohraní (stíny, počítání 1-10), doplňování předlohy husy – geometrické tvary

– pracovní list – vytleskávání slov a následné zaznamenání do listu, „Bludiště“, „Co do řádku nepatří“

– výtvarné a pracovní činnosti – výroba rohlíčku, koně, komínů

– grafomotorika, uvolňovací cviky – dokreslování vloček, přeskoky koníka

– nácvik písně – „Svatý Martin“

– nácvik básně – „Na svatého Martina“

– rozvoj zrakového vnímání – „Hledej rozdíly na obrázcích“

– pohybové aktivity – překážková dráha na koni, nácvik kroku poskočného bokem

– logohrátky – dechová cvičení – přenášení papírku brčkem „Sněhové vločky okolo sv.Martina“

– procházka po okolí – jak se mění příroda na zimu, pozorování koní u školky

– polytechnická gramotnost – pečení svatomartinských rohlíčků

– umět probudit v sobě laskavost, pochopit co je to soucit, umět se rozdělit s druhým

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – BARVY

1. 11. – 5. 11. 2021

– pohybová hra – „Na barevná auta“, „Čáp ztratil čepičku“

– nácvik básně „Barvičky“

– nácvik písně „Podzimku“

– výtvarné a pracovní aktivity – otiskování listů, deštníky – zapouštění tuše do klovatiny, listy – pohyblivé barvy v sáčku

– pracovní listy – „Domaluj správnou barvu“, „Přiřaď správný čtverec“, „Vpravo x vlevo“

– pozorování barev v přírodě při vycházkách, přiřazování barev k jednotlivým ročním obdobím

– poslech písně „Barvy“ – Svěrák, Uhlíř

– pokusy s barvami – míšení barev, barva – olej – voda

– předčtenářská gramotnost – poslech pohádky „O červené Karkulce“ – převyprávění děje

– opakování písní z průběhu roku – „Travička zelená“, Červený šátečku“, „Na tý louce zelený“

– procvičování stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oka a ruky – kapky vody

– lokomoční pohybové činnosti – házení barevných drátěnek, kroužků na cíl

– hudebně pohybové aktivity – „Zlatá brána“, „Pletla jsem”

– společná diskuse s dětmi o tom, kdo je to malíř, co je to paleta, jaká je tvá oblíbená barva

– rozvoj matematické pregramotnosti – třídění tvarů a předmětů dle barev

Plán aktivit – listopad 2021

  2.11.2021     Listí žloutne, poletuje – tvoření a práce na zahradě – akce pro děti

 11.11.2021    Svatý Martin – pečení rohlíčků v MŠ

25.11.2021    Pečení vánočních perníčků v MŠ

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – ČAS

25. 10. – 29. 10. 2021

– rozcvička – „Když já vstanu z postele“

– pohybové aktivity – prolézání strachovým pytlem, nácvik kolébky

– nácvik básně -„Dvanáct hodin“

– přiblížení si tématu – střídání 4 ročních období, střídání den x noc, co děláme ve dne x v noci

– seznámení se s pojmy ráno – poledne – večer

– společný rozhovor s dětmi o koloběhu života na zemi (příroda, lidé, zvířata rostliny) a jejich zkušenostech

– PL „Dokresli plamínek“, Vymaluj číslice“

– seznámení se s tradicí „Dušiček“u nás a „Halloween“ v anglosaských zemích – vyhledávání rozdílů

– polytechnická gramotnost – dlabání dýní, výroba džusu z dýně

– rozvoj slovní zásoby – popiš jaká může být dýně (tlustá x tenká, kulatá x šišatá, oranžová x žlutá)

– nácvik písně – „Jaro, léto, podzim, zima“

– procvičování stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oka a ruky – vystřihování hvězd z papíru

– poslech pohádky „O 12 měsíčkách“, „Jak to bylo na dušičky“ – pochopení a zapamatování si děje

– předčtenářská gramotnost – práce s knihou „Broučci“, skládání děje podle časové posloupnosti

– matematická pregramotnost – nácvik číselné řady 1-10, vizuální podoba číslic, obtahování

   číslic pomocí šablon, určování dýní vetší x menší, řazení dle velikosti

– umět pojmenovat z čeho mám strach, snažit se překonat svoje obavy

– „Svátek duchů a strašidel“ – komunitní setkávání s rodiči v rámci realizace projektu Šablony č.2

TVP DEN STROMŮ

18. 10. – 22. 10. 2021

– rozlišování strom – keř, jehličnatý, listnatý, přímé pozorování a rozlišování v okolí i na zahradě MŠ

– hry a tvoření z větviček, šišek, listů a plodů

– dechová cvičení – foukání do listů

– nácvik písně – „V lese“, „Já do lesa nepojedu“

– nácvik básně – „Strom“

– polytechnická gramotnost – výroba koruny pro “Krále stromů” z přírodnin a papíru

– matematická pregramotnost – počítání do 10 – „Přiřaď šišky, řazení od nejmenšího po největší

– povídání o stromech – rozlišování jehličnatých a listnatých stromů, proč jsou stromy důležité, jak se chováme v lese,

jak stromy chráníme…

– předčtenářská gramotnost – práce s knihou „Lesní školka“ , poznávání jednotlivých částí stromu

– rozvoj jemné motoriky – vypichování listů do kartónu, navlékání listů na provázek, omotávání papírových listů vlnou

– čtenářská pregramotnost – poslech příběhu „O stromu“, kontrola pozornosti pomocí otázek od p. uč.

– pohybové aktivity – běh mezi stromy, přeskakování pařezů

– pracovní list – „Větší x menší strom“, „Přiřaď správně list“, „Dokresli list podle čísel“

– výsadba keřů na ŠZ – oslava Dne stromů – environmentální aktivity ke Dni stromů

   (obkreslování kůry stromů, malování listy – chlorofyl, pozorování letokruhů v pařezech)

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – ZVÍŘÁTKA V LESE

11. 10. – 15. 10. 2021

– procvičování stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oka a ruky – výroba papírových zvířecích masek

– dramatizace pohádky „Boudo budko, kdo v tobě přebývá“

– písně k tématu  – Běží liška k Táboru, “Starý medvěd“, „Na tý louce zelený“ a opakování písní

   z předešlých témat

– poslech a memorování básní – „Ježek“, „Veverka“

– hádanky s tématem lesních zvířat

– poslech pohádek – „Boudo, budko“, „O Koblížkovi“,“ O Budulínkovi“, „O Smolíčkovi“ reakce na

   text – jaká zvířátka v příběhu vystupovala

– logohrátky – vytváření rýmů, rozvoj slovní zásoby

– práce s obrázkovým materiálem – vyhledávání obrázků lesních zvířat, skládání zvířat (rozstříhané obrázky)

– výroba papírových loutek – „Boudo, budko“

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet

– lokomoční pohybové činnosti – skok do dálky, chůze po laně, chůze po zvýšené rovině

– nelokomoční pohybové činnosti – napodobení pohybu zvířat

– předčtenářská gramotnost – seznámení s bajkou (mravní ponaučení) – poslech „Liška a čáp, „Liška a havran“

– hudebně pohybová hra – „Chodí medvěd po zahradě“, “Přiletěla vrána“, „Zajíček v své jamce“

– pracovní list – „Kdo žije v boudě budce?“, „Špatná stopa“, „Zakresli pohyb“

– modelování zvířátek (medvěd, ježek)

– práce s knihami a časopisy – pozorování známých zvířat na obrázcích, kde bydlí, čím se živí,

   jak jim můžeme pomáhat, co je to krmelec, způsob jejich pohybu

– polytechnická gramotnost – výroba “Sovy” z listí, doplnění o detaily, práce s papírem (přehýbání ) – výroba „Ježka”,

„ Zajíce”

– předčtenářská gramotnost – skládání názvů zvířat podle předlohy

– nácvik rozpočítadla “Liška, šiška, pampeliška” – zapamatování si textu

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – PLODY PODZIMU

4. 10. – 8. 10. 2021

– seznámení s plody lesa a podzimní přírody, s možností využití některých přírodnin

– poslech a nácvik písní a básní k tématu – „Veverka“, „Spad kaštánek“

– sbírání kaštanů a žaludů pro tvoření

– usměrňování výdechového proudu – rozfoukávání tuše – „Šípkový keř“

– polytechnická gramotnost – výroba šípkových náhrdelníků (navlékání na jehlu s nití)

– práce s obrázkovým materiálem – poznávání hřibů, lesních plodů, šišek + přiřazování ke stromům a keřům

– předmatematická gramotnost – vážení plodů, měření, určování více x méně, seřazování dle velikosti

– práce s přírodninami – skládání dle předloh do obrazců

– lokomoční pohybové činnosti – nácvik hodu míčem na cíl a chytání míče, přenášení kaštanů na lžíci

– vycházka po vesnici, do lesa – sledování změn v přírodě, tvoření z přírodnin

– pracovní list „Dokresli žaludy“, „Spoj houby se stínem“, „Najdi stejný kaštánek“

– beseda s myslivcem v MŠ, povídání si o tématu les a lesní zvířátka, co obnáší práce myslivce

Plán aktivit – říjen 2021

7.10.2021     Beseda s myslivcem v MŠ

20.10.2021    „Den stromů“ –  projektový týden (výsadba stromků na ŠZ +

                     návštěva zámeckého parku)

26.10.2021    „Svátek duchů a strašidel“  – akce pro děti a rodiče

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – ZNAKY PODZIMU

27. 9. – 1. 10. 2021

– seznámení se s ročním obdobím a jeho základními znaky – počasí, oblečení, změny v přírodě

-předčtenářská gramotnost – četba příběhů „O poslední vlaštovce“, „Vláďův drak“, „Honzík pouští draka“ – umět

převyprávět děj

– nácvik písní „Pyšný drak“, „Vlaštovičko, leť“ – doprovod na Orffovy nástroje

– rozvoj slovní zásoby – antonyma „Jaký může být drak?“ (velký x malý, veselý x smutný, dlouhý x krátký, barevný x

černobílý)

– malování, lepení, práce s tuší – „Vlaštovka“, „Drak“

– stříhání po čáře, zdokonalování koordinace oko x ruka – „Drak“ + dokreslení ocasu

– nácvik a memorování básní – „Drak“, „Podzim“

– grafomotorika, uvolňovací cviky – PL „Drak“, „Vlaštovky“

– matematická pregramotnost – opakování geometrických tvarů (kruh, trojúhelník, čtverec)

– pohybové aktivity –  napodobování deště, větru, opadávání listí. stromů

– procházka do přírody – pozorování podzimních znaků v přírodě

– na školní zahradě sběr listí + tvoření z listí a přírodnin

– práce s didaktickými pomůckami – stíny, porovnávání, velikosti, množství, počet, skládání z geometrických tvarů

– výlet s dětmi do Krnova – „Farmářské trhy“ + seznámení se s dominantami města, srovnání město x vesnice (příroda,

stavby, počasí)

– pohybová hra – „Kdo se dřív oblékne“, „Dračí ocásky“, „Na hlídače“

– skládání rozstříhaných obrázků  – „Draci“

PODZIMNÍ ČAROVÁNÍ – OVOCE

20. 9. – 24. 9. 2021

– přibližování a rozšiřování elementárních poznatků o zelenině, ovoci a ovocných stromech

– vytváření zdravých životních návyků – význam ovoce pro zdraví člověka

– ochutnávka ovoce rozvíjení a užívání všech smyslů (sladký x kyselý, určování ovoce)

– výroba „ježka Ovocňáčka z hrušky“, malování „Kompotová sklenice“ – úchop štětce

– matematická pregramotnost – počítání do 10 – „Spočítej jadérka v jablíčku“, třídění podle barev, tvaru, druhu

– seznámení a memorování básní „Jablíčko, Vezmi žlutou tužku, Spadla hruška“

– hra – „Košík plný ovoce“

– práce s obrázkovým materiálem, hádanky o ovoci

– pracovní list – „Urči stín ovoce“, „Dokresli 2 ½ ovoce“

– pohybová hra – „Na knedlíky“

– poslech příběhu „Jak švestky chutnaly medově“, „O ztracené hrušce“

– nácvik kroku přísunného

– nácvik tanečku – mazurka „Měla babka“, hudebně pohybové aktivity

– ranní rozcvička +překážková dráha, nácvik převalu v leže

– hry na školní zahradě – využití herních a přírodních prvků

– čtenářská pregramotnost – vytleskávání slabik ovoce, určování prvního a posledního písmena ve slově

– polytechnická pregramotnost – pokusy s ovocem – sledování změn

– krájení a strouhání jablek, válení těsta, dochucení štrúdlů + pečení – projektový den „Štrůdlování“

– logohrátky

TVP BRAMBOROVÉ HRANÍ

13. 9. – 17. 9. 2021

– seznámení se s tématem – povídání o bramborách a vše s tím spojené

– rozvoj slovní zásoby – antonyma „Jaká je brambora?“ (tvrdá x měkká, čistá x špinavá, dobrá x špatná, velká x malá)

– užívání všech smyslů – ochutnávání, osahání, přivonění, pozorování

– PL „Traktor“, „Brambory“

– procházka do přírody – pozorování práce na polích

– tvoření „Bramboráčka“ z přírodnin

– matematická pregramotnost – počítaní brambor do 10, třídění podle velikosti, porovnávání více x méně

– polytechnická pregramotnost – pokusy s bramborou (pozorování klíčení brambory, rozříznutí brambory – změna

vzhledu)

– čtenářská pregramotnost – určování prvního písmene ve slově, počítání slabik

– pohybové aktivity – míčové hry (kutálíme brambory), překážková dráha

– nácvik a pohybové ztvárnění básně „Brambora“

– seznámení s písní „Šel zahradník“

– rozlišování zeleniny nadzemní x podzemní s využitím obr.materiálu

– práce s barvou – „Pytel plný brambor“ – tiskátka z brambor

– „Hoř ohýnku na poli, upečeme brambory“ – komunitní setkávání s rodiči v rámci realizace projektu Šablony č.2

VÍTÁME SVÉ KAMARÁDY

1. 9. – 10. 9. 2021

– seznámení s novými kamarády v mateřské škole

– orientace v prostorách mateřské školy a nejbližším okolí

– seznámení s ranním rituálem – básnička na přivítání v kruhu

– společné utváření pravidel třídy, kouzelná slovíčka v MŠ

– nácvik písní a básní k tématu

– výtvarné a pracovní činnosti k tématu (otiskování rukou, kresba kamaráda ze školky, vykreslování značky)

– rozvoj grafomotoriky, správné držení psacího náčiní, uvolňovací cviky

– pohybové hry na procvičení jmen kamarádů a paní učitelek

– práce s pracovními listy

– vytleskávání jmen kamarádů, rozklad slov na slabiky

– rozvoj polytechnické gramotnosti – práce s váhou a metrem

– pohybové hry – signály („Co se změnilo“, „Kdo se ztratil“, „Najdi svoji značku“)

– ranní rozcvičky, překážková dráha, pohyb.ztvárnění písní

– závodivé hry, Kimovy hry

– poznáváme kamarády – „Jak se jmenuješ“

– porovnávání větší x menší, počítání kamarádů

– příběh – „Jak se kluci neuměli spočítat“, „Proč maminka Adámka nechce“

– hry a skládaní s přírodninami

Plán aktivit – září 2021

8. 9. Zahajovací schůzka

15. 9. Hoř ohýnku na poli, upečeme brambory – akce pro rodiče a děti

16. 9. Divadelní představení Smíšek – Veselá školička ( v MŠ Jindřichov)

23. 9. Štrúdlování – akce pro děti

ŠKOLNÍ ROK 2021 – 2022