Dění v MŠ Vysoká

Pták roku 16. 4. 2026
Vložila: Miriam Sklenaříková
Starší děti z MŠ Jindřichov a MŠ Vysoká se od rána seznamovaly s životem našich známých ptáků, jak se jmenují, čím se živí, zda u nás přezimují. Navštívili jsme MěK v Krnově, kde se děti dověděly že ptákem roku 2026 je Pěnice Černohlavá, rozdíl mezi samcem a samičkou, kdo staví hnízdo, stará se o mláďata, poslechly si jejich zpěv. Děti se zapojily do aktivit – provlékaly provázek ptáčkem, přiřazovaly ptáčky do hnízd podle zadaného počtu, hledaly ptáčkům jejich stín, zdobily „ptáčka“ pírky, zahrály si ptačí Bingo.

Jarní zázraky 2. 16.4.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, Dis.
Jaro na nás dýchá ze všech stran a pokračujeme i v mateřské škole tematickým blokem „Jarní zázraky“, během kterého děti poznávají probouzející se přírodu a vše, co k jaru neodmyslitelně patří. Společně jsme se pustili do práce na školní zahradě, kde si děti vyzkoušely sázení semínek zeleniny a bylinek do záhonků a zároveň se učily, jak o rostliny pečovat. Nezapomněli jsme ani na naše petrklíče, o které se pravidelně staráme. Ve třídě jsme si povídali o zvířatech – třídili jsme hospodářská i exotická a zaměřili jsme se také na hmyz. Děti rozlišovaly, který hmyz létá a který leze, a seznámily se i s méně známými exotickými druhy. V centru domácnosti jsme si vyrobili chutnou vajíčkovou pomazánku a povídali si o tom, odkud pochází potraviny. Zkusili jsme také „nakrmit“ zvířátka ze statku a následně jsme se na ta opravdová vydali podívat – navštívili jsme zvířátka u naší paní kuchařky, což byl pro děti velký zážitek. V ateliéru jsme tvořili – děti si vyrobily kuřátko z pšenice a maminku slepičku ztvárnily pomocí barev. Vystřihli si barevné ptáčkyz papíru a vyrobili ovečky z vaty a toaletních rolek. Procvičili jsme si také jemnou motoriku při zatloukání barevných špendlíků, ze kterých vznikly krásně barevné tulipány a sedmikrásky. Velkou část dne trávíme venku, kde pozorujeme změny v přírodě a objevujeme nové životy kolem nás. Radost nám udělali i noví obyvatelé našich dvou krásných budek, které nám věnoval obecní úřad z Vysoké, za což moc děkujeme. Veškeré naše pokroky a nové dovednosti si pravidelně zaznamenáváme do portfólií. Učíme se s nimi pracovat a můžeme tak společně sledovat, co vše už jsme zvládli, vytvořili a dokázali.

Projektový den „Hmyzí kamarádi“ 13.4.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole jsme si užili krásný projektový den na téma Hmyzí kamarádi. Děti se během něj hravou a přirozenou formou seznamovaly se světem hmyzu a zjišťovaly, proč je pro přírodu i pro nás tak důležitý. Ráno jsme začali společně v kruhu, kde jsme si prohlíželi knížky a obrázky a povídali si o tom, jaký hmyz známe, kde žije a čím je užitečný. Poté se děti rozešly do jednotlivých center aktivit, kde na ně čekala spousta zajímavých úkolů. V dílně si vyzkoušely zatloukání hřebíčků a vytvořily mravence, u kterého si zároveň spočítaly, kolik má nožiček. V centru knih a písmen skládaly obrázky hmyzu, poznávaly ho a zkoušely určit, na kolik slabik se jeho název rozdělí. V ateliéru vznikla koláž „Hmyzí kamarádi“ a v centru pokusů, které jsme přenesly na školní zahradu děti pozorovaly hmyz pomocí lupy, prohlížely si jeho tělo a učily se pojmenovat jeho jednotlivé části. Nechyběly ani činnosti, kde děti skládaly mozaiky, pojmenovávaly hmyz i jeho barvy a modelovaly ulitu šneka. Při stavění z kostek si zase vyzkoušely vytvořit stejně dlouhou žížalu podle obrázku, porovnávaly délky a řadily je podle velikosti. Děti pracovaly s chutí, navzájem si pomáhaly a odnesly si spoustu nových zážitků i poznatků o malých tvorech, kteří mají v přírodě velký význam.

Jarní zázraky 1. 5.4.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole se v těchto dnech věnujeme krásnému tématu jara. Děti objevují jaro všemi smysly – tvoří, pozorují i zkoumají. Ve výtvarných činnostech zkoušíme různými technikami ztvárnit sluníčko a při stříhání jeho paprsků si procvičujeme stříhání po rovné čáře. Seznamujeme se s jarními květinami, které pozorujeme při procházkách po obci i na školní zahradě, a zkoušíme je netradičně tvořit třeba v dílně. Povídáme si také o tom, jak roste rostlinka a co všechno potřebuje k životu. Poznáváme hospodářská zvířata a jejich mláďátka – počítáme je, třídíme podle druhu i velikosti. Připomínáme si znaky jara a učíme se ho rozlišovat od ostatních ročních období. Vyzkoušeli jsme si i pokus s vajíčkem v coca-cole a sledovali jsme změnu, která se s ním stala. Nezapomínáme ani na ptáky – poznáváme ty, kteří se k nám vracejí z teplých krajin, i ty, kteří u nás přezimují. V dílně jsme si dokonce vyrobili ptačí budky a ptáky pozorujeme i na naší zahradě. V ateliéru jsme malovali zlatý déšť a vyráběli kuřátko klubající se z vajíčka, z kostek jsme postavili košík na velikonoční pomlázku. Myslíme ale i na zdraví – připravili jsme si zdravou tvarohovou pomazánku a hodně sportujeme jak ve školce, tak venku na zahradě. Jaro si zkrátka společně užíváme naplno. 🌷🐣

Jarní práce na zahradě 5.4.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Na naší školní zahradě bylo v jednom krásném slunném březnovém dni opravdu živo. Děti se s velkým nadšením pustily do jarních příprav záhonků. Společně jsme kypřili půdu, odstraňovali zbytky rostlin a chystali záhony na výsev semínek zeleniny, bylinek i květin. Největší radost ale měla většina z nich z vožení hlíny z kompostu. S kolečky jezdily sem a tam a vůbec jim nevadilo, že je to někdy i pořádná dřina. Společně jsme také přesazovali sazeničky rajčat, které jsme si zaseli už v únoru. Děti se o ně od té doby hezky starají a teď už vidí, jak pěkně vyrostly. Bylo to moc příjemné dopoledne plné sluníčka, hlíny za nehty a radosti z toho, že něco děláme společně. Teď už se všichni těšíme, až nám na záhoncích začnou vyrůstat první rostlinky.

Velikonoční tradice očima dětí 1.4.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, Dis.
V rámci projektu Šablony JAK II jsme v naší mateřské škole realizovali projektový den věnovaný jarním svátkům – Velikonocům. Cílem bylo přiblížit dětem tradice a zvyky spojené s tímto obdobím a umožnit jim aktivně se do nich zapojit. Děti se do tématu ponořily hned od rána, kdy společně s rodiči plnily jednoduchý úkol zaměřený na velikonoční tradice. Následně jsme si během ranního kruhu povídali o významu Velikonoc, jejich symbolech i zvycích, které se dodržují v našich rodinách. Poté se děti zapojily do činností v centrech aktivit. V centru Knihy a písmena skládaly slova jako „košík“, „Velikonoce“ nebo „kuře“ podle předlohy, pojmenovávaly obrázky s velikonoční tematikou, vytleskávaly slova a určovaly jejich první hlásku. V centru Domácnost si vyzkoušely přípravu těsta na velikonočního beránka podle návodu, pojmenovávaly jednotlivé suroviny a s velkým nadšením sledovaly samotné pečení. V Ateliéru děti zdobily kraslice různými výtvarnými technikami a materiály podle vlastní fantazie, čímž rozvíjely svou tvořivost i jemnou motoriku. V centru Kostky stavěly velikonoční vajíčko z různých druhů stavebnic a rozvíjely tak prostorovou představivost. V části Manipulační a stolní hry děti tvořily ohrádky pro beránka, kuřátko či zajíčka z kamínků a „drahokamů“ a určovaly geometrické tvary, které při stavbě vznikly. Děti se přirozenou a hravou formou se seznámily s tradicemi Velikonoc, rozvíjely své dovednosti a prožily společné chvíle plné tvoření, objevování a radosti.

Velikonoční tvořivé dílničky 1.4.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Na naší mateřské škole se uskutečnily velikonoční tvořivé dílničky, které proběhly v rámci environmentálního projektu S rukama v hlíně a očima na stopkách. Akce byla určena nejen dětem z MŠ, ale také rodičům a maminkám s dětmi z Akademie batolat. Společné odpoledne se neslo v příjemné a tvořivé atmosféře. Rodiče spolu s dětmi vyráběli pestré kraslice, zápichy zajíčků, slepičky s kuřátky, velikonoční beránky, houpací slepičky i skládaná kuřátka. Všichni pracovali s velkým nadšením, radostí a chutí tvořit. Na závěr akce čekalo na všechny milé překvapení – ochutnávka velikonočního beránka, kterého jsme společně s dětmi upekli během dopoledního projektového dne na téma Velikonoce. Děti si své krásné výrobky odnesly domů, kde jistě ozdobí jejich domácnosti během velikonočních svátků. Děkujeme všem za účast a příjemně strávený čas!

Projektový den: Návštěva kozí farmy v Arnultovicích 25.3.2026
Vložila: Zahradníková Jana
V rámci projektového dne se děti z naší mateřské školy vydaly na návštěvu kozí farmy v Arnultovicích. Ještě před samotným výletem se však již ráno v MŠ věnovaly tematickým činnostem v centrech aktivit, které byly zaměřené na kozy a život na farmě. V centru Knihy a písmena děti spojovaly body, aby vytvořily obrázek, a poté pojmenovávaly zvíře, které viděly. V oblasti Manipulace skládaly dřevěné puzzle a vyhledávaly kozu. V centru Pokusy a objevy zkoumaly zajímavý pokus s lentilkami a mlékem a pozorovaly, co se s nimi děje. V Dílně zatloukaly hřebíčky do tvaru kozího rohu, tvar pojmenovávaly a mezi hřebíčky proplétaly vlnu. V části Kostky skládaly podle vzoru slovo „KOZA“. Nechyběla ani Dramatika, kde si děti zahrály pohádku „O neposlušných kůzlátkách“ a povídaly si o pocitech jednotlivých postav. V pohybové aktivitě si postavily překážkovou dráhu a trénovaly skoky jako kozy. Poté následovala samotná návštěva farmy. Děti se seznámily s tím, kde kozy bydlí, co jedí, jak vypadá jejich tělo i čím je pokryté. Měly možnost si kozy pohladit, pozorovat kůzlata při pití mléka a vidět i tatínka kozla. Dozvěděly se, proč jsou kozy pro člověka užitečné. Děti také pozorovaly a porovnávaly barvu i velikost koz a kůzlat. Tímto bychom chtěli poděkovat manželům Kristiníkovým za pozvání a velmi zajímavý a poučný výklad dětem.

Kniha skrývá celý svět 21.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V uplynulých dnech jsme se ve školce věnovali krásnému tématu „Kniha skrývá celý svět“. Společně jsme objevovali, jak kniha vzniká, kdo je autor a ilustrátor, a zjistili jsme, že existuje mnoho různých druhů a žánrů knih. S knihami jsme si nejen četli, ale také si s nimi hráli – měřili jsme je, počítali listy a skládali podle velikosti. Zkoušeli jsme knihu postavit z kostek nebo ji vytvořit na magnetické tabulce Magpad. Vyrobili jsme si společně vlastní knížku a někteří se při tom naučili dokonce uvázat uzlík. Písmenka jsme poznávali hravou formou – tvořili jsme je z různých materiálů, skládali pohádková puzzle, hráli pexeso a někteří z nás už dokážou složit své jméno. Vyrobili jsme si také písmenkové čelenky a procvičovali přiřazování písmen ke správným tvarům. Nechybělo ani zpívání písní ze zpěvníku a poznávání světa v atlasech, kde jsme hledali kontinenty a zjišťovali, kde vlastně bydlíme. Velkým zážitkem byla návštěva místní knihovny, před jejíž návštěvou jsme zhlédli pohádku „Prasátko Pepina a knihovna“. S knihami jsme i cvičili – nosili jsme je na hlavě, aby nám nespadly, a zapojili je do zdravotních cviků. Zahráli jsme si pohádkové divadlo a na závěr jsme si upekli moc dobrá písmenka z listového těsta. Postupně se také učíme hodnotit, co už dokážeme, a ukládáme si své pokroky do portfolií. Protože se blíží jaro a velikonoční svátky, vyzdobili jsme si školku jarními motivy a vyrobili Moreny, abychom společně symbolicky vyhnali zimu. Na procházkách jsme potkali i první posly jara – květiny, zpívající ptáky a taky např. čmeláka. Téma knih nás velmi bavilo a ukázalo nám, že v každé knize se opravdu skrývá celý svět.

Návštěva knihovny ve Vysoké 20.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V průběhu našeho tématu „Kniha skrývá celý svět“ jsme se s dětmi vydali na návštěvu místní knihovny v obci Vysoká. Paní knihovnice nás mile přivítala a seznámila nás s prostředím knihovny. Děti se dozvěděly, jaké knihy si zde mohou půjčit, jak funguje výpůjčka a jak se knihy vracejí. Velmi zajímavé bylo i povídání o tom, jak se o knihy správně starat. Paní knihovnice dětem ukázala, jak jsou knihy obalené, aby se nepoškodily a zůstaly dlouho pěkné. Děti si také mohly některé vybrané knihy prohlédnout a s nadšením listovaly jejich stránkami. Na závěr návštěvy čekalo děti milé překvapení – každý obdržel svůj vlastní čtenářský průkaz. Paní knihovnice nás zároveň srdečně pozvala k další návštěvě, tentokrát i společně s rodiči. Návštěva knihovny byla pro děti nejen poučná, ale i velmi příjemná a jistě v mnohých z nich probudila chuť objevovat svět ukrytý v knihách. Tímto děkujeme p. Žírošové za velmi poutavý výklad a zpřístupnění knihovny i v mimo výpůjční čas.

Společně uklízíme pro lepší svět 20.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V rámci celorepublikového projektu Ukliďme Česko jsme se s dětmi a jejich rodiči vydali uklidit okolí naší mateřské školy, obec Vysokou a také místní dětské hřiště. Počasí nám přálo, a tak jsme si celé dopoledne mohli užít v příjemné a přátelské atmosféře. Velmi milým překvapením pro nás bylo zjištění, že jsme v obci nenarazili na výrazné znečištění. Tímto bychom chtěli pochválit všechny obyvatele za jejich zodpovědný přístup a péči o okolní prostředí. Úklid jsme zakončili na obecním hřišti, kde na všechny čekala zasloužená sladká odměna. Děti si po vynaloženém úsilí mohly pohrát a užít si společný čas se svými kamarády. Děkujeme všem, kteří se k nám připojili a není jim lhostejný přístup k naší planetě Zemi. Velkou radost nám udělala také účast těch nejmladších kamarádů s maminkami.

Den vody 19.3.2026
Vložila: Bc .Vondráková Marcela, DiS,
V naší mateřské škole jsme si užili krásný projektový den na téma Den vody. Děti se do aktivit zapojily hned od rána, kdy na ně čekal první úkol spojený s vodou. V ranním kruhu jsme si společně povídali o tom, proč je voda pro život tak důležitá, kde ji všude najdeme a jak funguje koloběh vody v přírodě. Děti měly spoustu vlastních nápadů a postřehů, a bylo moc hezké sledovat, jak o tématu přemýšlí. Během dne si děti vyzkoušely různé činnosti. Skládaly puzzle a řadily obrázky koloběhu vody, poznávaly, kdy se vodou plýtvá, a přemýšlely, proč bychom s ní měli šetřit. Velkou radost jim udělalo vodní malování, kdy se obrázky objevovaly jen díky vodě. V Ateliéru tvořily vlastní koloběh vody, a a kreslily kapku vody. V centru Pokusů jsme si společně zahráli na malé vědce – vytvořili jsme „barevný déšť“ z pěny a barev a pozorovali páru vznikající při ohřevu vody. Nechyběly ani hravé aktivity – děti lovily rybky, zkoumaly, co plave a co se potápí, pinzetou lovily barevná písmenka a pomocí kolíčků určovaly správná skupenství vody. Pod „vlnkami“ pak objevovaly skryté obrázky. V Kostách děti stavěly most přes řeku a v Domácnost vyráběly sladkou x slanou x kyselou vodu. Na závěr jsme si založili dlouhodobý pokus, ve kterém budeme pozorovat koloběh vody v sáčku. Celý den byl plný objevování, radosti i nových poznatků. Děti si odnesly to nejdůležitější – že voda je pro nás všechny velmi cenná a měli bychom s ní zacházet šetrně.

DŮLEŽITÉ pro účastníky AKADEMIE PRO BATOLATA:
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, dne 12. 3. 2026
Akademie pro batolata – akce „Ukliďme Česko“ dne 17. března je přeložena na ČTVRTEK 19. března od 15:00 hodin.

Malí zahradníci 15.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
S prvními slunečnými dny se děti v rámci environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“ pustily do práce na školní zahradě. Společně jsme odplevelovali záhonky a připravili je na sázení prvních jarních květin – petrklíčů. Při práci jsme pozorně sledovali přírodu kolem nás. Objevili jsme krásně rozkvetlé sněženky, v hlíně jsme našli žížalu, nad zahradou prolétl motýl žluťásek a do práce nám zpívali ptáci, které také přilákaly teplé sluneční paprsky. Do kontejnerku jsme si zasadili také macešky a afrikány. Až trochu povyrostou, ozdobí další záhonky na školní zahradě společně s bylinkami a zeleninou, které budeme vysévat přímo do záhonů, jakmile sluníčko zem ještě více prohřeje. 🌱🌼

MDŽ 8.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Děti z naší mateřské školy zpříjemnily oslavy Mezinárodního dne žen, které se konaly pro obce Pitárné, Bartultovice a Vysoká. Svým vystoupením doplnily program a potěšily všechny přítomné ženy. Malí účinkující si připravili pestré pásmo tanečků, písniček a básniček. Děti vystupovaly s nadšením a radostí, což se odráželo i v úsměvech publika. Jejich vystoupení sklidilo potlesk přítomných a vytvořilo příjemnou a milou atmosféru celé oslavy. Na závěr programu děti předaly všem ženám v sále malé přáníčko v podobě motýla jako symbol jara, radosti a poděkování. Tento milý dárek vykouzlil ženám úsměv na tváři a byl krásnou tečkou za celým vystoupením.

Kouzelný svět motýlů a orchidejí 8.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Děti z MŠ Vysoká a MŠ Jindřichov prožily krásný společný den plný objevování, poznávání a radosti z přírody. Projektový den byl věnován motýlům a květinám a jeho vyvrcholením byla návštěva výstavy Motýli a orchideje v Zahradnictví Flóra v Úvalně. Před samotnou výstavou čekala děti ve školce pestrá nabídka činností v centrech aktivit. Ráno děti společně s rodiči plnily malý úkol – doplňovaly barevné hříbečky tak, aby vytvořily krásného motýla. Ve třídě pak děti skládaly motýly na světelných panelech, stavěly je z různých kostek a stavebnic nebo je vytvářely pomocí otisků barev. Velký zájem vzbudila také aktivita se zatloukáním hřebíčků do šablony ve tvaru motýla, která rozvíjela nejen trpělivost, ale i zručnost malých rukou Společně jsme si také povídali o životě motýlů a děti se seznámily s jejich životním cyklem – od vajíčka přes housenku a kuklu až po dospělého motýla. Poté už následovala samotná návštěva výstavy v Úvalně. Ve skleníku se dětem otevřel fascinující svět barev a jemných křídel. Motýli poletovali volně kolem nich a děti je mohly pozorovat opravdu zblízka. Se zaujetím sledovaly jejich ladný let, všímaly si pestrých barev, různých velikostí i tvarů křídel. Dozvěděly se také, čím se motýli živí a jaké podmínky potřebují ke svému životu. Stejně zajímavá byla i část věnovaná rostlinám. Skleník byl plný nejrůznějších květin a zelených rostlin, mezi nimiž vynikaly především nádherné orchideje. Děti je obdivovaly pro jejich neobvyklé tvary a pestré barvy. Společně jsme si povídali o tom, jak jsou tyto květiny stavěné a co potřebují, aby mohly dobře růst a kvést. Celý den byl pro děti plný objevování, radosti a nových poznatků. Největším zážitkem však zůstalo tiché pozorování motýlů – jejich křehké krásy, jemnosti a lehkosti, s jakou se vznášeli skleníkem. Projektový den tak dětem přinesl nejen nové vědomosti, ale i krásný zážitek z blízkého setkání s přírodou.

Tajemství krabice s hračkami 3. 8.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V uplynulém týdnu jsme s dětmi završili téma „Tajemství krabice s hračkami“. Celá třída se proměnila v místo plné objevování, tvoření a her. Děti si navíc mohly přinést své oblíbené plyšáky, kteří s námi prožívali celý týden – hráli si s námi a dokonce si zahráli i malé divadélko. V centru Knihy a písmena jsme si hráli se slovy a objevovali, že některá mohou znít stejně, ale znamenat něco jiného, a také jsme hledali jejich opaky. V centru Kostek vyrostly garáže pro autíčka a děti se pustily i do stavění školky, nad kterou se rozzářila krásná duha. V centru Domácnosti si děti vyzkoušely obarvování látky a také první krůčky v šití – učily se přišívat látku k sobě, aby jednou dokázaly opravit své plyšové kamarády. V centru Pokusů a objevů jsme pozorovali, jak se mění barvy, a hledali stejné dvojice geometrických tvarů. V ateliéru si děti vytvořily vlastní krabici plnou hraček a nakreslily si svou nejoblíbenější hračku. V centru Manipulace a stolních her jsme procvičili paměť při Kimových hrách, navlékali korálky podle barevné předlohy a učili se roztočit káču. A v centru Dramatiky se z dětí stali opraváři hraček, kteří pomáhali rozbitým hračkám zase „ožít“. Na zahradě děti poznávaly své skryté hračky podle hmatu a jsme rádi, že nás přišli navštívit i naši nejmenší kamarádi z Akademie pro batolata. Celý týden byl plný radosti, nápadů a krásných her, které dětem připomněly, že hračky nejsou jen věci – jsou to kamarádi pro dobrodružství.

Tajemství krabice s hračkami 2. 1.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Během pokračování tematu Tajemství krabice s hračkami děti dále objevovaly svět materiálů a jejich vlastností. Prostřednictvím her a tvořivých činností zkoumaly, z čeho jsou předměty vyrobené, jaké mají vlastnosti a proč je důležité s nimi správně zacházet. Děti si vyzkoušely vyrobit tvář kamaráda z různorodých materiálů a přemýšlely, co je měkké, tvrdé, hladké či drsné. Velkým zážitkem byla také výroba vlastního papíru – děti tak poznaly, kolik práce je s jeho vznikem spojeno, a uvědomily si, proč je důležité papírem šetřit. Při hře na hračkářství určovaly, z jakých materiálů jsou jednotlivé hračky vyrobeny, a opakovaly si základní barvy i jejich odstíny. Společně také tvořily skupiny nadřazených a podřazených pojmů, procvičovaly určování množství (více × méně × nejméně) a rozvíjely své logické myšlení. Týden byl navíc slavnostní – oslavili jsme narozeniny Terezky a Malvínky. Děkujeme za milá sladká překvapení, která dětem udělala velkou radost.

Plastík, Papírek a Skleněnka 1.3.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V projektovém dni Plastík, Papírek a Skleněnka se děti zábavnou formou seznamovaly s tříděním odpadu a poznávaly rozdíly mezi materiály – kovem, papírem a sklem. Celé dopoledne bylo plné her, pohybu i tvoření. V pohybovém centru děti zdolávaly překážkovou dráhu, během které třídily různé předměty podle materiálu. Procvičily si tak nejen své znalosti, ale i obratnost a spolupráci. V ateliéru malovaly barevné kontejnery a doplňovaly je o správně zvolené předměty. Stavěly také hrady z plastových kelímků, při čemž určovaly základní barvy. Velkým zážitkem bylo stavění cest pro popeláře, kdy děti přemýšlely, kudy vůz pojede a kam odpad odveze. V centru knihy a písmena skládaly puzzle s motivem popelářů a společně popisovaly, co na obrázcích vidí. Třídění materiálů probíhalo i v centru manipulačních a stolních her – děti třídily obrázky s předměty podle materiálu a zahrály si recyklační pexeso. Na závěr projektového dopoledne jsme se vydali ke kontejnerům v obci, kde děti ze sběrných tašek samostatně roztřídily odpad do správně zvolených kontejnerů. Učily se poznávat jejich barvy a určovat, co do kterého patří. Projektový den byl pro děti nejen poučný, ale i zábavný. Společně jsme si uvědomili, že třídění odpadu má smysl a že každý z nás může přispět k ochraně životního prostředí. ♻️

Pobytová znamení: vlci, jeleni, lišky… 25. 2. 2026
Vložila: Eva Műllerová, DiS.
Děti z MŠ Jindřichov společně s dětmi MŠ Vysoká navštívily Slezské zemské muzeum v Opavě, kde pro ně byl připraven zábavný vzdělávací program s názvem „Pobytová znamení: vlci, jeleni, lišky…“. Program byl zaměřen na poznávání zvířat a jejich stop. Děti si prohlížely a porovnávaly stopy zvířat na obrázkovém materiálu i na sádrových odlitcích a snažily se je správně přiřadit ke konkrétním zvířatům. Nakonec si mohly nakreslit libovolnou stopu dle vlastního výběru. Velký zájem vzbudilo také pozorování ptačích per pomocí lup. Děti porovnávaly strukturu ptačího pera – pozorovaly „učesaného“ i „rozcuchaného“ ptáčka a pomocí lup zkoumaly jemnou stavbu i uspořádání jednotlivých částí pera. Zábavnou součástí programu byla hra „Na netopýra a můru“, při které si vyzkoušely určování směru zvuku a reagování na zvykový podnět. Nechyběly ani hádanky o zvířatech. Děti si dále prohlédly toulce muflona a společně popsaly jeho vzhled. Zajímavá byla také praktická ukázka srsti vydry a svlečené hadí kůže. Součástí programu bylo také pozorování vystavených exponátů a preparovaných zvířat.

Pohádka o třech prasátkách 24.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V našem projektovém dni jsme se s dětmi ponořili do klasické pohádky Tři prasátka a prožili ji všemi smysly. V ranním kruhu jsme se seznamili s pohádkou a poté již program probíhal formou center aktivit podle vzdělávacího programu Začít spolu a děti si mohly jednotlivé činnosti postupně vyzkoušet. V centru Voda a písek – „Cestičky pro prasátka“ si děti procvičovaly grafomotoriku kreslením do písku a psaním počátečních písmen. V centru Knihy a písmena převyprávěly pohádku podle obrázků a řadily dějovou posloupnost tak, jak šel příběh za sebou. Aktivita „Hláskovaná“ byla zaměřena na rozvoj sluchového vnímání – děti přiřazovaly obrázky se stejnou počáteční hláskou. V centru Kostky stavěly domečky pro prasátka a poté je slovně popisovaly – z čeho jsou postavené a proč jsou pevné. V hudebním centru jsme vytleskávali slabiky slov a rytmizovali jména pohádkových postav. V Dílně děti skládaly písmena ze dřívek (špachtlí) – P, V, D – a povídaly si o tom, „Jak se staví domeček?“, přičemž pojmenovávaly potřebné nářadí. Nechyběly ani manipulační a stolní hry – v aktivitě „Písmenkovaná“ děti hledaly písmena ukrytá v mouce a skládaly z nich slova z pohádky. V Ateliéru pak vyráběly vlastní domečky pro prasátka z různých materiálů. Projektový den byl plný tvoření, objevování i spolupráce. Děti si hravou formou rozvíjely čtenářskou i matematickou pregramotnost, jemnou motoriku, sluchové vnímání i fantazii – a především si společně užily pohádkové dopoledne.

Tajemství krabice s hračkami 1. 22.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS
V uplynulých dnech jsme si s dětmi opravdu hráli – a přitom se toho spoustu naučili. Během různých činností jsme objevovali geometrické tvary, zkoušeli je pojmenovat a hledali je kolem sebe ve třídě i venku. Děti si všímaly barev, poznávaly ty základní i jejich odstíny a s úžasem sledovaly, jak může vzniknout nový odstín, když se dvě barvy překryjí. Bylo krásné pozorovat jejich nadšení, když „vykouzlily“ něco nového. Povídali jsme si také o tom, z čeho jsou vyrobené věci, které nás obklopují. Přirozeně jsme si rozšiřovali i slovní zásobu – hledali jsme, co k sobě patří, učili se pojmenovat skupiny věcí a přiřazovat k nim jednotlivé předměty. Děti zkoumaly dřevo, plast, kov i papír a přemýšlely, jaké mají tyto materiály vlastnosti. V dílně si vyzkoušely vyrobit vlastní dřevěné autíčko a zažily radost z toho, že něco dokázaly vytvořit vlastníma rukama. Velkou radost přineslo i stavění z různých druhů stavebnic. Děti spolupracovaly, domlouvaly se a učily se postavit stavbu podle zadání nebo podle obrázku. Tvoření nás provázelo i při pobytu venku, kde jsme využili sníh a nechali vzniknout originální stavby a tvary.

Na skok záchranářem
Vložila: Jana Zahradníková                                                          20.2.2026
V pátek 20. února čekal děti z MŠ Jindřichov i MŠ Vysoká nevšední den. Od samého rána děti zjišťovaly, jaké je být záchranářem a pomáhat druhým v nouzi. Zdolávaly překážkovou dráhu, aby zachránily plyšáka Ferdu. V centru kostek postavily nemocnici, čímž zdokonalily své motorické schopnosti. Zahrály si pexeso s odvážnými záchranáři z Tlapkové patroly. Na světelném panelu skládaly důležité tísňové číslo 155. Toto číslo si také obkreslovaly a dozvěděly se, kdy a jak jej využít. Při námětové hře si vyzkoušely roli záchranářů – obvazovaly „zraněné“ kamarády a učily se empatii i manipulačním dovednostem. Následně navštívily Zdravotnickou záchrannou službu ve Městě Albrechticích. Zde se dětí ujali profesionální záchranáři, kteří jim ochotně ukázali své zázemí i vybavení. Děti si prohlédly sanitku nejen zvenku, ale také zevnitř. Odvážlivci nechaly pana záchranáře změřit srdeční tep formou EKG. Za odměnu si odnesly záznamový snímek. Dále vyzkoušely dýchací přístroje, tlakoměr, i nafukovací lehátko, které slouží ke znehybnění zraněného. Dozvěděly se, jak jednat v případě zranění sebe, ale také při zranění jiné osoby. Velkým zážitkem bylo posezení přímo v sanitce, její houkání a blikání. Na závěr si děti odnesly malý dárek – plyšovou hračku dle vlastního výběru. Děkujeme všem záchranářům za jejich ochotu, vstřícnost a čas, který našim dětem věnovali.

Tvoříme z odpadních materiálů 19.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole proběhla společná akce pro děti a rodiče s názvem „Tvoříme z odpadních materiálů“, která se uskutečnila v rámci environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“. Cílem setkání bylo ukázat, že i zdánlivě nepotřebné věci mohou dostat nový život a proměnit se v originální výrobky plné fantazie. Rodiče společně s dětmi vytvářeli postavičky, zvířátka i dopravní prostředky z PET lahví, toaletních roliček či papírových krabic a zdobili je pestrými výtvarnými a dekorativními materiály. Vznikala tak krásná a nápaditá díla, která potěšila malé i velké tvůrce. Nechyběla radost ze společně stráveného času ani inspirace, jak lze hravým způsobem vést děti k recyklaci již použitých materiálů. Na tvoření se přišli podívat také naši nejmenší kamarádi z Akademie pro batolata, kteří si s nadšením prihlíželi a nasávali tvořivou atmosféru. Děkujeme všem rodičům i dětem za aktivní účast a příjemně strávené odpoledne.

Kolečka, kostky a naše hračky 18.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Projektový den „Kolečka, kostky a naše hračky“ jsme si ve školce opravdu užili. Děti pracovaly v centrech aktivit podle programu Začít spolu a celý den objevovaly tvary, materiály i vlastnosti věcí kolem nás – především hrou a vlastním prožitkem. V ateliéru vznikalo barevné „Město z tvarů“, kde děti lepily a skládaly geometrické tvary z papíru i dalších materiálů a zjišťovaly, že z kruhu, čtverce nebo trojúhelníku může vzniknout dům, auto i vysoká věž. V centru Pokusy a objevy si osahaly různé předměty a zkoumaly, co je tvrdé či měkké, lehké nebo těžké, hladké či drsné, porovnávaly své odhady a radovaly se z nových zjištění. V centru Kostky se stavělo z klasických kostek i magnetických stavebnic, děti vytvářely domy a další stavby a zároveň hledaly, jaké tvary v nich dokážou objevit. V Knihách a písmenech pracovaly děti s knihou Moje první barvy a tvary od společnosti Albi, pojmenovávaly barvy, tvary i materiály a hravou formou si upevňovaly své znalosti. V pohybovém centru si vytvořily překážkovou dráhu z tělovýchovného nářadí z různých materiálů a při jejím zdolávání vyhledávaly předměty kruhového tvaru, čímž si procvičily postřeh i koordinaci. Hudební centrum patřilo třídění hudebních nástrojů na kovové a dřevěné, přičemž dřevěné nástroje děti využily k doprovodu písně Holka modrooká. Ve Vodě a písku lovily dřevěnými hůlkami PET víčka z vody, třídily je podle barev a určovaly jejich počet, a tak si nenápadně procvičily jemnou motoriku i předmatematické dovednosti. Celý den byl plný objevování a spolupráce, děti si vyzkoušely, že i obyčejné hračky a předměty kolem nás skrývají spoustu zajímavých tvarů a vlastností.

O koblížkovi 17.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V rámci projektu Šablony JAK II jsme si užili projektový den na téma pohádky „O koblížkovi“ z knihy O koblížkovi. Den jsme zahájili v ranním kruhu, kde se děti společně zaposlouchali do známého příběhu o neposlušném koblížkovi. Společně jsme si povídali o tom, proč koblížek utekl, koho na své cestě potkal a jestli se dalo jeho dobrodružství zakončit i jinak. Poté se děti rozešly do center aktivit, kde plnily rozmanité úkoly inspirované pohádkou. V centru dramatiky si děti samy rozdělily role dědečka, babičky i zvířátek z lesa. S nadšením si oblékly jednoduché kostýmy a sehrály celý příběh. V centru zaměřeném na knihy a práci s obrázky děti skládaly děj pohádky podle posloupnosti. Společně hledaly, co bylo na začátku, co následovalo a jak příběh skončil. Poté se pokusily převyprávět pohádku vlastními slovy a vymýšlely nový, šťastnější konec. Hudební centrum bylo plné radosti – děti si zazpívaly jednoduchou písničku o koblížkovi a příběh doprovázely hrou na klavírek, dřívka a další rytmické nástroje. Ve centru kostek děti z magnetické stavebnice vybudovaly lesní cestu, kterou doplnily o makety zvířátek z pohádky, stromy a obrázky dějové posloupnosti pohádky. V ateliéru vznikala společná práce „Cesta koblížka“. Děti kreslily les, cestu, domeček i jednotlivé postavy. Každý přidal svůj kousek, a tak vznikl velký obrázek plný barev a nápadů. V centru pohybu si děti společně s dopomocí paní učitelek postavily překážkovou dráhu „Cesta koblížka lesem“, kde poznávali, co koblížek mohl zažít při svém cestování a vyzkoušely si také jógové pozice na téma „Koblížek“. Projektový den byl plný spolupráce, tvořivosti a radosti ze společného prožívání známé pohádky. Děti si vyzkoušely různé role, rozvíjely fantazii i vyjadřovací schopnosti a především si celý den opravdu užily.

Co se skrývá pod maskou 2. 15.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Uplynulý týden jsme v naší mateřské škole pokračovali v oblíbeném tématu „Co se skrývá pod maskou“. Děti si opět mohly vyzkoušet různé role a nahlédnout pod pokličku mnoha povolání i masopustních tradic. V centru domácnosti se z některých staly šikovné paní holičky a kadeřníci – s nadšením vytvářeli kamarádům originální účesy a učili se pečlivosti i vzájemné ohleduplnosti. Jiní se proměnili v pekaře. Zadělali si těsto, ale nebylo jen tak obyčejné – přidali do něj sůl a z těsta pak tvarovali krásné masopustní koláčky. Hudební centrum se rozeznělo jako pravý masopustní průvod. Děti si vyzkoušely hru na různé nástroje, rytmizovaly, naslouchaly si a společně tvořily veselou atmosféru. V centru pokusů jsme objevovali kouzla vědy – experiment s kurkumou a šumivou tabletou vykouzlil dětem úžas v očích a ukázal jim, že i zdánlivě obyčejné věci mohou překvapit. V ateliéru vznikaly papírové loutky klanů a masky medvědů, které neodmyslitelně patří k masopustní tradici. V centru vody a písku jsme lovili barevné předměty a třídili je podle tvarů, čímž jsme rozvíjeli nejen smyslové vnímání, ale i matematické představy. V kostkách se z nás stali stavbaři – s velkým zaujetím jsme se pokusili postavit naši školku. Tvořili jsme také venku, kde jsme využili sněhovou nadílku ke stavbě sněhových staveb. Vyvrcholením celého týdne byla radostná Masopustní veselice. Děti přišly v krásných maskách, plnily zábavné soutěže a aktivity a společně jsme si užili dopoledne plné smíchu, hudby a dobré nálady.

Masopustní veselice 12.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole bylo veselo! Uspořádali jsme projektový den s názvem Masopustní veselice a celý den se nesl v duchu tradic, radosti a společného tvoření. Děti si mohly vybírat aktivity v jednotlivých centrech a učily se hlavně prožitkem a hrou. V centru Dílna si vyzkoušely, jaké to je být kovářem. S opravdovým nadšením symbolicky „přitloukaly“ podkovu kladívkem na podložce. Procvičily si své ruce, soustředění i spolupráci a zároveň se dozvěděly, že právě kovář býval důležitou součástí života na vesnici. V centru Knihy a písmena skládaly z kartiček slovo MASOPUST podle předlohy a poté jej vybarvovaly v pracovním listu. Hravou formou jsme tak podpořili jejich předčtenářské dovednosti i pozornost. V Domácnosti děti připravily pravé masopustní koblížky, které všem moc a moc chutnaly. V centru Pokusy a objevy děti objevovaly hudební nástroje pomocí světelného panelu. Obrázky prosvětlovaly, poznávaly a pojmenovávaly. Povídali jsme si o tom, že hudba a zpěv k masopustu neodmyslitelně patří. V pohybovém centru bylo opravdu živo. Děti soutěžily v družstvech v masopustně laděných hrách, fandily si navzájem a učily se hrát fair play. Nechyběl smích ani radost z pohybu. Velký úspěch mělo také centrum Manipulační a stolní hry, kde děti pomocí magnetu sbíraly ozdoby ze šaškovské čepice. Zkoušely, co magnet přitáhne a co ne, a s chutí experimentovaly. Masopustní veselice nám přinesla spoustu krásných zážitků. Děti si nejen procvičily nové dovednosti, ale hlavně si užily den plný smíchu, tvoření a společné radosti. Chtěly bychom tímto také poděkovat všem maminkám za krásné masky, které dětem připravily.

Tělíčko jako v bavlnce 11.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Děti z MŠ Jindřichov a MŠ Vysoká se během společného projektového dne s názvem Tělíčko jako v bavlnce vydaly i do solné jeskyně, kde na ně čekala řada smyslových a pohybových aktivit zaměřených na vnímání těla, spolupráci i jemnou motoriku. Program odstartovala haptická hra „Pečeme pizzu“, při které si děti v kruhu dopřály vzájemnou masáž zad. Zahřívaly sůl v dlaních, kreslily prstem do soli a vyzkoušely si i grafomotorické cvičení – překreslit do soli obrázek, který jim kamarád „nakreslil“ na záda. Nechyběl ani rozhovor na téma „Co se mi líbí a co ne? Naučím se to říct druhému?“, který podpořil vzájemný respekt a otevřenou komunikaci. Děti si zahrály hmatovou hru „Kdo stojí přede mnou?“ a objevovaly vlastnosti soli při aktivitách „Kolik váží sůl?“ a „Sůl na vážkách“, kde hledaly stejnou hmotnost. Vyzkoušely si také přesypávání soli pomocí trychtýřů při úkolu „Přesyp, ale nevysyp!“ a plnily lahve podle obrázkové předlohy (plná – poloprázdná – prázdná). Velký úspěch mělo pozorování soli pod lupou, řízené sypání po vyznačené cestě „Cesta soli“ i smyslová hra „Tichý déšť“, kdy sůl jemně propadala sítkem. Celé dopoledne se neslo v duchu spolupráce a radosti z objevování.

Kdo se skrývá pod maskou 1. 8.2.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Tento týden jsme se v naší mateřské škole ponořili do veselého a pestrého tématu profese, masopust a masky v průvodu. Děti si hrály na různá povolání, povídaly si o tom, co dělají v práci jejich maminky a tatínkové, a měly možnost vyzkoušet si práci s reálným nářadím a pomůckami. V centru domácnosti jsme si společně upekli voňavý perník, v centru pokusů děti zkoumaly princip elektrolýzy a objevovaly kouzla jednoduchých experimentů. Povídali jsme si také o masopustních postavách a jejich významu. Na světelném panelu děti určovaly povolání, které vidět masopustním průvodu, a pantomimicky si zkoušely je ztvárnit. Nechybělo ani hádání písniček podle obrázků a jejich doprovod na rytmické nástroje. Děti tvořily ze dřeva, zkoumaly magnetickou přitažlivost na kuchyňském náčiní a učily se šroubovat vruty obyčejným i elektrickým šroubovákem. Pracovaly s pískem, počítaly koblížky a skládaly obrázků koláčů a klaunů. Při hrách jsme si opakovali základní barvy a jejich odstíny, modelovali jsme medvěda nebo kominíkův klobouk a v grafomotorice procvičovali horní a dolní smyčku. Na závěr jsme si společně vyprávěli o tom, čím bychom chtěli být, a jakou masku si přineseme na masopustní oslavu v naší školce, na kterou se už všichni mooooc těšíme.

Kolem nás je toho tolik 2. 30.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V uplynulých dnech jsme s dětmi pokračovali v tématu lidské tělo a zdraví, zaměřeném na pohyb, nemoci a hygienu. Prostřednictvím pestrých aktivit děti objevovaly, jak naše tělo funguje a jak o něj správně pečovat. Děti si vyzkoušely činnosti na rozvoj usměrňování výdechového proudu, zkoumaly makety lidské kostry a samy se pokoušely kostru správně sestavit. Poznávaly také vnitřní orgány, které přiřazovaly na správné místo, a vytvářely si vlastní „talířky“ ze zdravých potravin. Velký prostor jsme věnovali smyslovému vnímání – děti určovaly, odkud přichází zvuk, rozlišovaly příjemné i nepříjemné vůně a v centru kostek vytvářely obrysy kostí. Společně pak porovnávaly, která kost je větší či menší, delší nebo kratší. Povídali jsme si také o nemocech a bacilech a o tom, proč je důležité dodržovat hygienu. Na závěr jsme si připomněli, jak důležité je dbát o svoji bezpečnost, předcházet zbytečným úrazům a chránit své zdraví každý den.

O malinkém semínku 29.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V rámci environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“ se děti během projektového dne s názvem „O malinkém semínku“ proměnily v malé zahrádkáře. Stejně jako dospělí, kteří se připravují na novou zahradnickou sezónu, zkoumaly, co všechno je potřeba k tomu, aby ze semínka mohla vyrůst rostlinka. Děti si vyzkoušely sázení semínek do hlíny, naučily se správný postup a připomněly si, jak důležitá je pravidelná péče – zalévání, sluníčko a teplo. V centrech aktivit stavěly květinovou zahrádku z kostek, poznávaly druhy zeleniny a bylinek podle obrázků na sáčcích se semínky, vytvářely ze semínek nápisy jednotlivých rostlin a třídily je podle druhu, barvy i velikosti. Některá semínka si prohlédly pod lupou a společně si povídaly o jejich rozdílech. Nechyběla ani grafomotorická cvičení, při kterých děti zaznamenávaly zalévání konvičkou nebo kreslily nakypřené záhonky. Teď už nám nezbývá než čekat, zda se brzy objeví první rostlinky rajčátek, paprik a řeřichy, které později děti přesadí na školní záhonek. 🌱😊

Návštěva Kina Mír v Krnově 29.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Děti z MŠ Jindřichov společně s kamarády z MŠ Vysoká prožily milý kulturní zážitek, když navštívily Kino Mír v Krnově – Art klub, kde měly možnost zhlédnout pásmo pohádek „Nácíček nakupuje“. Pro mnohé děti to byla jedinečná příležitost zažít atmosféru opravdového kina, sledovat pohádky na velkém plátně a vnímat společné promítání se svými kamarády. Po skončení projekce jsme si s dětmi povídali o tom, co v pohádkách viděly, co se jim líbilo. Děti se aktivně zapojovaly, sdílely své dojmy a učily se vyjadřovat vlastní názor. Výlet do kina byl pro děti nejen zábavným, ale i podnětným zážitkem, který podpořil jejich vnímání příběhu, komunikaci a spolupráci s vrstevníky.

Kolem nás je toho tolik 1. 24.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V uplynulých dnech jsme se s dětmi v mateřské škole věnovali tématu lidského těla, smyslů, zdraví a zimních sportů. V centrech aktivit podle programu Začít spolu děti různými výtvarnými technikami znázorňovaly lidskou postavu, poznávaly, co podporuje naše zdraví – především pohyb a sportování. Vyráběly model oka, zjišťovaly barvu svých očí, pozorovaly vlas pod mikroskopem, hrály si na lékaře, obvazovaly ruce a nohy a učily se správné hygieně i čištění zubů. Společně jsme si povídali o bacilech, měřili si výšku a opakovali názvy prstů na ruce. Nechyběly ani badatelské a praktické činnosti – děti připravovaly zdravou vaječnou pomazánku, zkoušely výdrž dechu ve vodě, poznávaly vlajky okolních států a skládaly českou vlajku. Na světelném panelu pracovaly s rentgenovými snímky lidského těla a přiřazovaly k nim správné obrázky. S pomocí Albi knihy Lidské tělo a encyklopedií poznávaly části těla a určovaly jejich počet. Při pohybovém ztvárnění básně „To jsou prsty, to jsou dlaně“ pracovaly s mluvícími skřipci, trénovaly své smysly a zároveň si povídaly o bezpečnosti při zimním sportování. Celé téma jsme zakončili pohybovými aktivitami, při kterých se děti pořádně protáhly a zasportovaly.

Návštěva solné jeskyně 21.1.2026
Vložila: Jana Zahradníková 23.1.2026
Dne 21. ledna se první část dětí z Mateřské školy Jindřichov společně s dětmi z Mateřské školy Vysoká vydala na výlet do solné jeskyně v Krnově. Pro děti to byl nevšední a velmi příjemný zážitek, při kterém zapojily všechny své smysly a učily se formou prožitku.
Hned na začátku se děti seznamovaly s tím, co je sůl. Pomocí chuti zkoumaly rozdíl mezi slaným a sladkým, sůl ochutnaly a pojmenovaly její typickou chuť. Prostřednictvím hmatu objevovaly, že sůl může být studená, ale při delším držení v ruce se zahřívá. Zjišťovaly také, že sůl nemusí mít jen jednu podobu – může být velkým kamenem, ale i drobnými krystalky.
Nechyběl ani prostor pro volnou hru – děti si hrály se solí a připravenými hračkami, čímž si přirozeně rozvíjely senzomotorické vnímání. Velkým zážitkem bylo i pozorování krystalků soli pod mikroskopem. Některé krystalky si děti přivezly s sebou, aby je ukázaly kamarádům, které návštěva solné jeskyně čeká v následujícím týdnu.
Na závěr pobytu v solné jeskyni si děti lehly, pozorovaly hvězdnou oblohu, která se nad nimi rozsvítila. Relaxovaly při poslechu klidné hudby za jemného zurčení malého vodopádu ze slané vody. Součástí relaxace bylo také jednoduché dechové cvičení, které dětem pomohlo zklidnit se a vnímat příjemnou atmosféru jeskyně. Výlet do solné jeskyně byl pro děti přínosným spojením poznávání, hry a relaxace a přinesl jim nové zkušenosti založené na prožitkovém a smyslovém učení. Již nyní se těšíme na další naplanované pobyty.

DŮLEŽITÉ pro účastníky AKADEMIE PRO BATOLATA:
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, dne 21. 1. 2026
Akademie pro batolata ze dne 21. ledna je přeložena na ČTVRTEK 22. ledna od 10:00 – 11:00 hodin. Žádáme maminky, aby děti vhodně (teple) oblékly, protože se sejdeme venku :-).

Putování zimní přírodou 16.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V uplynulých dnech jsme se v mateřské škole věnovali tématu zimy, zimního počasí a života zvířat v tomto náročném období. Děti se seznamovaly s tím, jak zvířata v našich krajích přezimují a jak jim můžeme v zimě pomáhat. Společně jsme určovali zvířata žijící u nás, třídili je podle způsobu pohybu, potravy i pokrytí těla a stavěli jim obydlí. Názvy vzířat jsme rytmizovaly na hudební nástroje, vytleskávaly. Děti se také dozvěděly, jak žijí zvířata na severním pólu a čím je jejich život v extrémních podmínkách specifický. Seznámili jsme se s pohádkou O rukavičce, kterou si děti vyzkoušely zdramatizovat. Tvořivě jsme ztvárňovali sněhové vločky různými výtvarnými technikami, měřili teplotu ve školce a na zahradě, a společně postavili krmelec nebo ohrádky pro zvířata. V závěru týdne jsme se ke krmelci vydali, abychom zvířátkům alespoň trochu přilepšili a přinesli jim něco dobrého na zub. Zimní čas jsme využili také ke sněhovým hrátkám a experimentům na školní zahradě.

Zimní experimentování v mateřské škole 16.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Leden nám letos nadělil bohatou sněhovou pokrývku a mrazivé počasí, které jsme s dětmi s nadšením využili k objevování, tvoření a experimentování. Zima se tak stala skvělou příležitostí k hravému poznávání přírodních jevů. Děti se proměnily v malé badatele a vědce. Společně jsme pozorovali, jak voda mrzne, zkoumali jsme led a zjišťovali, co se s ním stane po přidání soli. Velkým zážitkem bylo také sledování, jak se mění konzistence ledu v horké vodě a jak rychle dochází k jeho tání. Nechyběly ani tvořivé činnosti. Děti vyráběly ledové ozdoby, malovaly barvami do sněhu, zapouštěly barvy do sněhových koulí a stavěly sněhuláky. Každá aktivita rozvíjela jejich fantazii, jemnou motoriku i schopnost spolupracovat. Velkým zpestřením bylo pozorování sněhu a sněhových vloček pod mikroskopem. Děti s úžasem sledovaly jejich strukturu a jedinečnost, což podpořilo jejich zájem o přírodu a její zákonitosti.

Projektový den „Po stopách zvířátek“ 12.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole jsme si užili projektový den s názvem „Po stopách zvířátek“. Děti si hravou formou přiřazovaly stopy ke správným zvířatům a v mouce odhalovaly ukryté otisky, podle kterých určovaly, komu patří. Společně jsme také vytvořili výtvarnou koláž „Zvířata u krmelce“ a drobným materiálem si děti podle vlastní fantazie ozdobily psí stopu. Na školní zahradě si děti vyzkoušely vytváření otisků zvířecích stop ve sněhu a pozorovaly drobné stopy ptačích nožek u krmítka. Než jsme se vydali na vycházku do polí, důkladně jsme si prohlédli výukovou tabuli se stopami zvířat na zahradě MŠ, která dětem pomohla lépe rozpoznat, jaké stopy můžeme v zimní přírodě objevit. Během samotné procházky jsme objevili stopy psí, srnčí i zaječí, porovnávali jejich velikost a měli jsme štěstí – na poli jsme zahlédli i stádo srnek. Cestou zpět do mateřské školy si děti s nadšením vyšlapávaly v hlubokých závějích také své vlastní, lidské stopy. Den byl součástí environmentálního projektu s „Rukama v hlíně a očima na stopkách“, který v MŠ tento rok realizujeme.

Návštěva předškoláků u prvňáčků 9.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Předškoláci a starší děti z naší mateřské školy se vydali na návštěvu za kamarády z 1. třídy. Čekalo je milé a hravé dopoledne plné společných zážitků. Děti si vyzkoušely, jaké to je být školákem – podepsaly se na školní tabuli, seřazovaly kamarády podle velikosti, třídily obrázky podle počtu ke správným mluvícím bzučákům a společně kreslily obrázek podle hudby. Prvňáčci jim s hrdostí ukázali, že už umí číst, a zarecitovali pohádku o Palečkovi a jeho kamarádech. Na závěr se všichni protáhli a zasmáli při tanečku na písničku Hlava, ramena, kolena, palce. Setkání bylo plné radosti, smíchu a hezké atmosféry a pro naše předškoláky bylo krásnou ochutnávkou školního života.

Ptačí hodinka 9.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Jako součást environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“ proběhl v naší mateřské škole projektový den s názvem Ptačí hodinka. Celý den byl věnován ptákům a jejich životu v přírodě, a nabídl dětem pestré činnosti napříč vzdělávacími oblastmi. Děti si vyzkoušely výrobu krmítek různými způsoby, v manipulačním centru vysypávaly tvary ptáků semínky a bobulemi, třídily kukuřici a slunečnici, přiřazovaly ptáky do správných ptačích budek podle barev. V centru knihy a písmena se pokoušely psát názvy ptáků ptačím brkem do mouky, pracovaly s atlasy ptáků a seznamovaly se s ptáky stěhovavými i těmi, kteří u nás přezimují. Nechyběla ani matematika a prostorová představivost – z kostek děti stavěly komíny pro čápy, porovnávaly jejich výšku, ptáky počítaly, přiřazovaly geometrické tvary a snažily se je pojmenovat. V pohybovém centru děti zdolaly překážkovou dráhu „Cesta ptáčků za sluníčkem“. V centru domácnosti pak vyráběly lojové koule jako zimní potravu pro ptáky. Na závěr jsme se přesunuli na školní zahradu, kde děti nasypaly zobání do krmítek, pozorovaly, kteří ptáčci přiletí, a společně je zkoušely počítat.

Tří králové 6.1.2026
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V průběhu projektového dne se děti v naší mateřské škole seznámily s tradicí svátku Tří králů a s příběhem o jejich putování za Betlémskou hvězdou. Společně jsme si povídali o tom, kdo byli Kašpar, Melichar a Baltazar a proč jejich cesta měla hluboký význam. V centrech aktivit podle programu Začít spolu si děti vyzkoušely pestrou škálu činností. Vyráběly královské koruny, cvičily pozice z tříkrálové jógy a různými způsoby ztvárňovaly písmena K, M, B i číslo 3. Pracovaly se svítícím panelem, stříhaly vousy králi, skládaly puzzle s motivem Tří králů a řadily dějovou posloupnost jejich cesty. V centru pokusů děti zkoumaly magnetickou přitažlivost „zlaťáku“, objevovaly, co dokáže dalekohled, a poznávaly vůni kadidla a myrhy. Na obrázcích vyhledávaly kometu, podle tradice společně odzdobily vánoční stromeček a přemýšlely nad otázkami: Co je cennější než zlato? Proč dnes probíhá Tříkrálová sbírka a komu pomáhá? Projektový den jsme společně zakončili zpěvem koledy „My tři králové jdeme k vám“.

Pozvánka na schůzky se zákonnými zástupci dětí MŠ Vysoká
Vážení rodiče,
dovolujeme si vás pozvat na třídní schůzku která se uskuteční ve středu dne 14. ledna 2026 od 15:00 hodin. Těšíme se na vaši účast. Kolektiv MŠ

Advent – doba radosti a očekávání 2. 19.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Poslední týden před Vánocemi byl v naší školce plný tvoření a vánoční atmosféry. Děti malovaly a zdobily vánoční ozdoby, v centru dílny vyráběly originální vánoční dárek ze špachtlí a společně tvořily krásný vánoční stromeček.
Zkoušely také netradiční techniku malování slanou vodou a s nadšením sledovaly, jak se jejich obrázky proměňují. Pozorovaly pučící větvičku barborky, kterou jsme utrhly minulý týden, a seznamovaly se s některými vánočními zvyky. Součástí týdne bylo i učení se zaplést vánočku, což si děti velmi užily.
Byl to týden plný radosti, tvořivosti a příprav na sváteční čas, který dětem přinesl mnoho nových zážitků a inspirace, jak slavit Vánoce se svými nejbližšími.

Beseda v Městské knihovně Krnov 19.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Děti z obou našich mateřských škol se poslední den před vánočními prázdninami vydaly do Městské knihovny v Krnově, aby společně prozkoumaly „Jak to chodí v adventním období“.
Hravou a zábavnou formou se seznámily s adventními zvyky a tradicemi, nahlédly do světa knih a poznaly, jak v knihovně pracuje paní knihovnice.
Po besedě jsme vyrazily na krátkou procházku městem. Děti si se zájmem prohlížely vánoční výzdobu a zářivá světýlka, která zdobila Krnov. Celé dopoledne bylo velmi příjemné a pohodové a neslo se v duchu kouzelné adventní atmosféry – děti si odnesly spoustu krásných zážitků a nových poznatků. 🎄✨

Vánoční trhy v Jindřichově 13.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Společně s našimi kamarády z MŠ Jindřichov jsme vystoupily na trzích, které pořádala obec Jindřichov. Děti si pro širokou veřejnost připravily pásmo, na kterém zazpívaly koledy, přednesly básničky a předvedly i taneček s vánoční tématikou. Jejich vystoupení sklidilo velký ohlas, a ozýval se zasloužený potlesk, jak rodičů tak i ostatních přihlížejících. Jsme rádi, že jsme mohli obohatit program vánočních trhů, a děkujeme obci za drobnou odměnu, kterou děti obdržely.

Advent – doba radosti a očekávání 1. 14.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DIS.
Tento týden jsme se s dětmi ponořili do kouzelné atmosféry adventu. V centrech aktivit podle programu Začít spolu se seznamovaly s tradičními zvyky a některé si také samy vyzkoušely. Při jednoduchých pokusech zjišťovaly, zda budou loďky z alobalu plavat, jestli prskavka prosvítí mandarinku nebo jak lze vyndat mandarinku z plné sklenice vody, aniž by se voda vylila.
Děti zdobily vánoční stromeček, tvořily čelenky i vlastní mini stromečky, malovaly a pustily se do činností rozvíjejících jemnou motoriku – zatloukaly „baňky“, obmotávaly rybku vlnou a zdobily papírové ozdoby drobným materiálem. Nechyběly ani hry rozvíjející zrakové vnímání a logické myšlení: vánoční pexeso, vyhledávání adventních obrázků, pojmenovávání a tleskání názvů či hledání písmen ve slovech.
Velkým zážitkem bylo pečení lineckého cukroví a příprava „cukroví“ z papírových ingrediencí. Celým týdnem se nesla radostná atmosféra očekávání a společného tvoření.
Vrcholem našeho adventního týdne byla vánoční nadílka a tvořivé dílničky pro rodiče spojené s besídkou. Společně jsme si užili krásné chvíle plné pohody a těšení na blížící se Vánoce.

Vánoční dílničky pro rodiče a děti 11.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V předvánočním čase jsme se v naší mateřské škole sešli s rodiči i dětmi, abychom si užili příjemné odpoledne plné společného tvoření vánočních dekorací a ozdob. Akce proběhla v rámci environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“ a fantazii se tentokrát rozhodně meze nekladly.
Pod šikovnýma rukama dětí i jejich rodičů vznikaly krásné zasněžené lampičky, voňavé pomerančové svícínky či originální vánoční přáníčka. Atmosféra byla veselá a tvořivá, všichni se s nadšením zapojili a společně si užívali předvánoční pohodu. Děti navíc připravily pro rodiče i své sourozence malé občerstvení – vlastnoručně upečené linecké cukroví. Velké poděkování patří také paní Profantové za výbornou ochutnávku jejího cukroví.
Akce se velmi vydařila. Všichni odcházeli spokojení a s plnýma rukama krásných výrobků, které jistě ozdobí jejich domovy a připomenou příjemně strávené odpoledne.

Vánoční besídka 11.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V druhém adventním týdnu jsme si užili krásné předvánoční odpoledne plné radosti a pohody. Děti si pro své rodiče, sourozence i další blízké připravily milou vánoční besídku, na které zazpívaly koledy, přednesly básničky a předvedly i několik veselých tanečků s vánoční tématikou.
Bylo vidět, že si na vystoupení daly opravdu záležet, a odměnou jim byl opravdový bouřlivý potlesk všech, kteří přišli děti podpořit. Na závěr si děti připravily ještě malé překvapení – každému rodiči předaly vlastnoručně vyrobený dáreček v podobě malého vánočního stromečku.
Děkujeme všem za příjemně strávený čas a krásnou adventní atmosféru.

Vánoční nadílka ve školce 11.11.2025
Vložila: Bc.Vondráková Marcela, DiS.
V naší třídě U dráčka letos nechal Ježíšek opravdu bohatou nadílku. Když děti přišly ke stromečku, čekalo je milé překvapení – spousta krásných dárků v podobě nových hraček, pomůcek a didaktických her. Radost a nadšení v dětských očích byly k nezaplacení.
Děti si všechno s nadšením prohlížely, okamžitě začaly objevovat nové hry a společně si užívaly sváteční atmosféru. Své nadšení i radost z dárků, které obdržely, hned odpoledne sdělovaly i svým rodičům. Za nádhernou nadílku posílají Ježíškovi veliké poděkování!
Děkujeme také všem, kteří se na přípravě vánočního překvapení podíleli.

Oslava 5. narozenin Ioannky v mateřské škole 9.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší školce jsme společně prožili krásné dopoledne plné radosti a úsměvů – Ioannka totiž oslavila své 5. narozeniny. Děti jí s nadšením zazpívaly tradiční narozeninovou písničku a společně jí popřály vše nejlepší. Atmosféra byla slavnostní a bylo vidět, jak moc měla Ioannka z přání svých kamarádů radost. Po gratulaci nás čekalo další milé překvapení – narozeninová roláda laděná do barev oblíbené postavičky Stitche, kterou si děti spolu s oslavenkyní s chutí vychutnaly. Sladká tečka krásně doplnila celé narozeninové dopoledne. Na závěr bychom chtěli poděkovat mamince i babičce Ioannky za milé balíčky pro děti ve třídě. Udělaly všem velikou radost a přispěly k tomu, že si děti oslavu opravdu užily. Děkujeme a přejeme ještě jednou Ionňce všechno nejlepší! 🎉

Mikulášská nadílka 5.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Do naší mateřské školy dnes zavítal vzácný host – Mikuláš, kterého doprovázel i trochu rošťácký čertík. Děti se na jejich návštěvu poctivě připravovaly. Společně zazpívaly veselé mikulášské písničky a přidaly i několik krátkých básniček, které se s nadšením naučily. Přestože se některé děti trochu bály čerta, všechny situaci statečně zvládly. Mikuláš je pochválil za jejich odvahu i snahu. Děti navíc slíbily, že se polepší, budou poslouchat rodiče i paní učitelky a pokusí se omezit své malé zlozvyky. Na závěr všechny děti dostaly sladkou nadílku a odcházely s úsměvem. Tímto bychom chtěli poděkovat p. Michálkové a p. Příhodové za mikulášský sponzorský dar pro děti , a také vedení ZŠ a MŠ Jindřichov za mikulášské balíčky, které děti obdržely.

Mikulášské překvapení 5.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Tento týden se nesl v naší mateřské škole ve znamení Mikulášských tradic. Děti se seznámily s příběhem sv. Mikuláše a společně určovaly, co patří k jednotlivým postavám – k čertovi, andělovi a Mikulášovi. Postavy také popisovaly a povídaly si o jejich vlastnostech. Během týdne děti tvořily a zkoušely různé aktivity: pekly mikulášské čepice a berly z těsta, kreslily čerty uhlím a vyrobily si vlastní Mikulášský pytlík, který by si přály najít doma. Vyzkoušely si také jednoduchý pokus s plavající mandarinkou a v rámci našeho enviro projektu ustřihly větvičku barborky k dlouhodobému pozorování. Děti si procvičily motoriku zatloukáním hřebíčků do tvaru čertího rohu, z kostek a stavebnic stavěly mikulášské berly a čepice a užily si i zábavu při napodobování čertovských grimas a vymýšlení čertovských jmen. Shlédly pohádku Jak to bylo na Mikuláše a následně si o ní společně povídaly.
Závěr týdne patřil tolik očekávané mikulášské nadílce, která do MŠ přinesla radost, překvapení a krásné zakončení celého tematického týdne.

Žáci ZUŠ rozzářili mateřskou školu mikulášským vystoupením 4.12.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Mateřskou školku v Jindřichově navštívili žáci ZUŠ z Města Albrechtic, aby dětem zpříjemnili adventní čas milým mikulášským vystoupením. Mladí muzikanti a herci se převlékli do kostýmů Mikuláše, čerta a anděla a přivezli s sebou spoustu dobré nálady a sváteční atmosféry.
Děti se nejdříve zvědavě dívaly, když do třídy vstoupil Mikuláš s čerty a anděly – všechny postavy byly ale moc milé a žádného strachu nebylo třeba. Žáci dětem zazpívali krásné písničky, naučili je krátkou básničku. A pak přišla řada na naše děti! Ty se s velikou radostí zapojily a ukázaly, co umí – zatancovaly, zazpívaly adventní písně i vánoční koledy a dokonce pohybově ztvárnily básničku Anděl. Bylo pěkné sledovat, jak se obě strany podporují, smějí se a navzájem tleskají.
Moc děkujeme ZUŠ Město Albrechtice za jejich čas, talent a přátelskou návštěvu v naší školce a přejeme všem šťastné a veselé Vánoce.

Vánoční vystoupení u rozsvícení stromu v obci Vysoká 30.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Adventní čas v naší školce začal kouzelným zážitkem. Děti vystoupily na tradiční akci Rozsvícení vánočního stromu v obci Vysoká, kde s nadšením předvedly pásmo plné písniček, básniček a tanečků. Svým vystoupením potěšily nejen rodiče, ale i další občané obce, kteří je odměnili vřelým potleskem.
Děti si pro všechny připravily i vánoční poselství doplněné o drobný dáreček, aby šířily radost a sváteční náladu.
Po krásném programu přišla návštěva Mikuláše v doprovodu anděla a čertů. Děti prokázaly odvahu a za svou šikovnost i statečnost obdržely odměny a sladkosti.
Úplný závěr večera patřil slavnostnímu rozsvícení stromu, které rozzářilo celou obec, a nechyběl ani krásný ohňostroj, jenž završil tento výjimečný adventní okamžik plný světýlek a dětské radosti. 🎄✨🎆

Co dokáží moje ruce 2. 30.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Také druhý týden jsme se věnovali objevování šikovnosti a síly našich rukou. V centru domácnosti si děti vyzkoušely přípravu těsta a společně pekly voňavé vafle. Míchaly, nalévaly, obracely a nakonec si s nadšením pochutnaly na vlastnoručně připravené dobrotě. Během stavebních aktivit jsme si úkol ztížili a děti stavěly konstrukce pouze jednou rukou, čímž poznaly, že ruce musí často spolupracovat. Ve skupinkách pak stavěly podle návodu a učily se domlouvat, plánovat i vzájemně si pomáhat. Spolupráce byla potřeba i při stavění složitějších modelů podle předlohy – radost z dokončené stavby byla obrovská!
‚Velkou výzvou byla také zkouška síly – děti si změřily svoji ruční sílu v závodu přetahování lana i při dalších soutěživých hrách. Fandily si, nevzdávaly se a objevovaly, že ruce nejsou jen na kreslení a skládání, ale mají i skutečnou sílu.
Kreativitu jsme zapojili při výtvarné činnosti, kdy děti vytvořily strom z otisků svých dlaní. Každý strom byl originální a plný barev, stejně jako jsou originální i naše ruce. V rámci smyslových a experimentálních aktivit děti poznávaly zvláštní vlastnosti nenewtonské kapaliny – zkoušely ji mačkat, nechaly ji protékat mezi prsty a sledovaly, jak mění své chování podle síly stisku. Protože už zkušenosti s obvazováním měly, zkusily si další výzvu – pracovat s obvázaným palcem. Zjistily, že i jeden malý prst je pro nás velmi důležitý při držení předmětů nebo běžných činnostech.
Nezapomněli jsme ani na části těla – děti se naučily určovat části ruky a paže a společně si spočítaly, kolik máme prstů na obou rukou. Procvičily si tím počítání i uvědomění vlastního těla.
V závěru týdne jsme se vydali do přírody a společně ozdobili strom pro zvířátka, aby v zimě neměla hlad. Povídali jsme si o tom, že i pomoc druhým děláme nejčastěji rukama. A protože nám počasí přálo, užívali jsme si sníh i zimní radovánky – koulování, stopy ve sněhu i smích na čerstvém vzduchu.
Dva týdny s tématem ruce dětem přinesly spoustu poznání: že ruce pomáhají, tvoří, měří, spolupracují, pečují i mají sílu. A také, že když je spojíme dohromady, dokážou úplně nejvíc.

Co dokáží moje ruce 1. 30.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Ruce jsou našimi každodenními pomocníky a v rámci tematického bloku „Co dokážou moje ruce“ měly děti možnost objevovat jejich sílu, důležitost i šikovnost. Nejdříve jsme se ponořili do dramatizace pohádky Paleček a jeho kamarádi, při které si děti hravou formou zopakovaly názvy prstů. Společně jsme si povídali o tom, jak moc jsou pro nás ruce v životě důležité – pomáhají nám jíst, hrát si, tvořit, pomáhat druhým i poznávat svět kolem nás.
Děti také zjišťovaly, kdo všechno pracuje rukama. Došly k závěru, že bez šikovných rukou by svou práci nemohli dělat například kuchaři, lékaři, kadeřnice, malíři, zedníci nebo i naši rodiče a paní učitelky.
Velký úspěch měla i společná příprava a pečení skořicových šneků. Děti těsto válely, sypaly skořicí, motaly, a nakonec si na svém výtvoru i pochutnaly. Při dalších aktivitách jsme intenzivně procvičovali jemnou motoriku – manipulací s drobnými předměty, navlékáním, mačkáním i skládáním.
Pomocí měření, obtisků a porovnávání děti objevovaly rozdíly mezi svými rukami – kdo má větší či menší ruku, kratší nebo delší, s delšími či kratšími prsty. Vyzkoušely si také praktické činnosti, jako je věšení a skládání prádla, které vyžadovaly soustředění i zručnost.
V závěru týdne si děti otestovaly svou rychlost a šikovnost při obvazování ruky kamaráda. S velkou vážností i nadšením pomáhaly jeden druhému a učily se spolupracovat i pečovat o ostatní.

Pečení perníčků 19.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V mateřské škole jsme si společně s dětmi a jejich rodiči užili voňavé a tvořivé odpoledne. Ve třídách se rozvonělo čerstvé těsto a děti spolu s rodiči nadšeně vykrajovaly nejrůznější tvary perníčků. Po společné práci jsme perníčky upekli a všichni měli možnost je  ochutnat. Následující den děti pokračovaly v tvoření v Centru domácnosti podle programu Začít spolu. Perníčky zdobily bílkovou polevou, perličkami i cukrovými ozdobami. S velkou pečlivostí a radostí vytvářely vlastní malé „cukrářské“ výtvory.
Hotové perníčky si děti nejen ochutnaly, ale některé si také pyšně odnesly domů, aby se pochlubily svým rodičům.

Martin klepe na dveře 14.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V uplynulém týdnu se děti v naší mateřské škole ponořily do předvánoční atmosféry spojené se svátkem sv. Martina. Hned na začátku týdne se děti seznámily s legendou o sv. Martinovi. Příběh si společně převyprávěly, zdramatizovaly a následně skládaly jeho dějovou posloupnost tak, aby si upevnily hlavní myšlenky a porozumění celému ději. Vyprávění je vedlo také k zamýšlení nad tím, co znamená laskavost, soucit a umění se rozdělit. Velkou část aktivit provázelo tvoření – děti vyráběly husy nejrůznějšími výtvarnými technikami a společnými silami vytvořily i jednu velkou sněhovou vločku, která nyní zdobí prostory naší školky. K tématu zimy se vztahovaly i další úkoly: třídění vloček a podkoviček podle velikosti, lovení sněhových vloček z vody nebo porovnávání, zda je těžší podkova, nebo peří., měření teploty ve třídě a venku.
Pozornost jsme věnovali také tradicím a pranostikám spojeným se sv. Martinem. Děti se dozvěděly, proč se říká, „Na svatého Martina, kouřívá se z komína“, „Husa o Martině nejpěkněji zpívá“, a že „Martin přijíždí na bílém koni“, a zda se tato pranostika letos naplní. Z kostek stavěly cestu pro Martina a v herně vyhledávaly schované podkovičky.
Nezapomněli jsme ani na rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky – děti procvičovaly ruku při psaní základních grafomotorických prvků a zároveň si užily i společné pečení svatomartinských rohlíčků, které provoněly celou školku. Týden byl plný radosti, tvořivosti i nových poznatků. Děti se nejen dozvěděly více o sv. Martinovi, ale zároveň si vyzkoušely mnoho dovedností a učily se vzájemně spolupracovat. Jsme rádi, že se do činností v MŠ zapojují i zákonní zástupci dětí při společném plnění ranních úkolů, které na děti čekají při příchodu do třídy.

Návštěva stáje Jindřichovský dvůr 11.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V rámci environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“ navštívily děti společně s kamarády z jindřichovské mateřské školy stáj Jindřichovský dvůr. Cílem bylo blíže poznat prostředí, kde žijí koně, a dozvědět se více o tom, co tito krásní a ušlechtilí tvorové potřebují k životu. Děti se seznámily s tím, čím se koně živí, jak o ně pečují chovatelé, i k čemu mohou koně lidem sloužit. Největším zážitkem však byla osobní zkušenost – děti si mohly na koně sáhnout, poznat hebkost jeho srsti, cítit teplo těla, vlhkost nozder i charakteristickou vůni. Návštěva se konala v týdnu s tématem svatého Martina, a tak jsme si povídali i o tom, proč se právě s tímto svátkem koně často spojují. Den byl plný nových zážitků, poznání a radosti z přímého kontaktu s přírodou a zvířaty.

Barevný čas podzimu 7.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS
Podzim nám přinesl spoustu barev, vůní i nových zážitků. Děti společně objevovaly krásu podzimní přírody – hledaly různé odstíny barev v listech, plodech i na obloze a tvořily originální výtvory z přírodnin. Učily se rozpoznávat, jaké znaky má právě toto roční období, a připomínaly si i ostatní tři období v roce.
Společně jsme si povídali o čase – jak ho můžeme měřit, jak vypadají hodiny,  jak jdou za sebou dny v týdnu, a při hrách i tvoření jsme si opakovali číslice a jejich tvary. Zkoumali jsme také počasí, které jsme se snažili vyjádřit hudbou i stavbami.
Velkým zážitkem byly podzimní pokusy. Děti zjišťovaly, jak dlouho trvá uvařit vajíčko, pozorovaly, co se stane s listy v octu nebo v sodě, a sledovaly, jak se voda chová ve sklenici s hořící svíčkou a parfémem. Barvami hýřily i naše výtvarné aktivity – tvořili jsme podzimní listy, sušili křížaly, a pozorovali barevný déšť kapající z pěny na holení.
Nezapomněli jsme ani na světlo a stín, se kterými jsme si hráli a objevovali jejich kouzlo. Barevný čas podzimu byl plný poznávání, tvoření i radosti z objevování světa kolem nás. 🌰🍁🍂

Návštěva SVČ Krnov – Oranžový den 5.11.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Ve středu se starší děti z obou našich mateřských škol vydaly do Střediska volného času v Krnově, kde pro ně lektorka připravila zajímavý program s názvem Oranžový den. Celé dopoledne bylo plné pohybu, zábavy a objevování. Děti se zapojily do různých sportovních a motorických aktivit, při kterých si procvičily obratnost, rychlost i spolupráci. Ověřovaly si také znalost základních barev, reagovaly na signály a soutěžily v postřehu. Nechybělo ani veselého tancování, které navodilo skvělou atmosféru. Na závěr si každý vyrobil svůj vlastní voňavý dárek – směs z různých sypaných čajů dle vlastní volby. Děti si domů odnesly nejen dáreček, ale především spoustu nových zážitků a radosti z prožitého dne. Děkujeme SVČ Krnov za krásný program a těšíme se na další společná setkání! 🍊✨

Halloween ve školce 30.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Naše školka se proměnila v tajemné místo plné dýní, duchů a malých strašidýlek. Děti si společně užily halloweenské dopoledne plné her, tvoření a zábavy. Nejprve si s nadšením vydlabaly dýni, kterou ozdobily úsměvem. Potom se pustily do plnění nejrůznějších úkolů – lovily pavouky, hledaly ztracené obrázky a soutěžily v navlékání myši. Odvážlivci se dokonce pustili do prolézání „strachovým pytlem“, kde je čekala tajuplná překvapení. Společně jsme také vyráběli mumii, stavěli domeček pro ducha z kostí a skládali dýňové puzzle i půlené obrázky. Děti si při tom procvičily šikovné ručičky, spolupráci i trpělivost. Na závěr nechyběla ani sladká odměna, na které si všichni pochutnali. Halloween jsme si opravdu užili – plný her, zážitků a veselých strašidýlek!

Akademie pro batolata 29.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Středeční odpoledne patřilo v naší školce těm nejmenším. Do školičky zavítali ti nejmenší z nejmenších děti od 8 měsíců do 2 let. Připraveny pro ně byly sportovní hravé aktivity, hry a samozřejmě i seznámení s naší školou a hračkami, které byly pro děti nachystány. Celé odpoledne se neslo v duchu pohodové atmosféry, kdy spokojené odcházely jak maminky tak i děti, které se těší na další společné setkání.

Tvořivé dílničky s rodiči a dětmi 22.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V přicházejícím předvánočním čase se naše školka zapojila do krásného projektu „Potěšte na Vánoce druhé“, který organizuje Slezská diakonie. Společně s rodiči jsme se pustili do vánočního tvoření, při kterém děti s nadšením vyráběly dárky pro seniory. Rodiče i děti společně tvořili drobné vánoční ozdoby a dárečky, které poté poputují k osamělým seniorům, aby jim přinesly radost a pocit, že na ně někdo myslí. Děkujeme všem rodičům za jejich účast, ochotu i čas, který věnovali dobré věci. Věříme, že naše společné tvoření nejen potěší obdarované, ale také v dětech posílí cit pro pomoc, laskavost a radost z dávání.

Den stromů 20.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Foto: Sklenaříková Miriam
Stromy mají svátek každý rok 20.října. I my ve školce jsme objevovali tajemství stromů během projektového dne, kdy jsme si s dětmi v mateřské škole připravili pestrý program plný poznávání, tvoření a zábavných pokusů. Celý den jsme věnovali stromům – jejich pozorování, určování, a především pochopení toho, jak důležité jsou pro přírodu i pro nás, lidi. Děti si vyzkoušely poznávat stromy podle listů – rozlišovaly listnaté a jehličnaté stromy, prohlížely si tvary listů, jehličí i různorodou kůru stromů. Pomocí jednoduchého měření porovnávaly výšku stromů a snažily se odhadnout jejich obvod. Naučily se, že stromy dýchají a přijímají potravu pomocí kořenů a listů, a že stejně jako my, i ony mají svůj životní cyklus. V rámci tvořivých aktivit děti vyráběly housenky z podzimních listů, malovaly barevnou korunu stromu a zkoušely otisk kůry. Velkou radost jim udělal i pokus s listím ve sklenici – kdy nastříhaly kousky listů, do sklenice vložily větvičku jako strom a naplnily celou sklenici vodou. Poté pozorovaly, jak se listy v obrácené sklenici snáší „k zemi“ jako padající listí v přírodě. Společně jsme si také povídali o tom, jak stromy pomáhají přírodě – čistí vzduch, poskytují útočiště zvířatům, chrání půdu – a jaké mají využití pro člověka: od dřeva přes plody až po stín v horkých dnech. Den stromů byl plný objevování a radosti z přírody. Tento projektový den jsme realizovali  jako součást enviromentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“.

Les plný života 2. 17.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Tento týden jsme v naší mateřské škole pokračovali v tématu „Les plný života“. Děti se v centrech aktivit proměnily v malé badatele, kteří zkoumáním pod mikroskopem pozorovaly listy a jehličí, porovnávaly jejich strukturu a poznávaly rozdíly. Při poznávání stromů se dozvěděly, co jsou to letokruhy, a samy si je zkusily znázornit do písku. Nechyběla ani práce rukama – děti si vyzkoušely řezání dřeva, navlékaly šípkové náhrdelníky. Naučily se poznávat jedlé a nejedlé houby, a také si rozšiřovaly znalosti o lesní zvěři. Velkým zážitkem bylo hraní pohádky Boudo budko, ke které si děti samy vyrobily papírové loutky na špejli. A protože k podzimu patří i chutě, pustili jsme se do vaření – vznikl skvělý a zdravý mléčný milk shake z borůvek, na kterém si děti moc pochutnaly. Společně jsme oslavili narozeniny našeho kamaráda Matease, kterému ještě jednou přejeme všechno nejlepší!

Beseda s myslivcem 14.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V úterý jsme ve školce přivítali milého hosta – pana myslivce, který dětem přiblížil krásy a tajemství lesa. Přišel za námi do školky v rámci enviromentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“. Děti se během besedy dozvěděly mnoho zajímavého o lesních zvířatech, stromech, rostlinách a plodech, které v lese můžeme najít. Pan myslivec dětem poutavě vyprávěl o tom, jak se o les stará, co všechno obnáší práce myslivce a proč je důležité chránit přírodu. Přinesl s sebou také názorné ukázky – děti si mohly prohlédnout opravdové paroží, dalekohled i část výbavy, kterou myslivci používají při své práci v lese. Velkým zážitkem byla i ukázka lovecké pušky, samozřejmě bezpečně a bez náboje. Beseda byla velmi přínosná a pro děti zároveň zábavná. Dozvěděly se nové informace, mohly si vše osahat a zeptat se na to, co je zajímá. Děkujeme panu myslivci Jiřímu Krušinovi za návštěvu a těšíme se na další podobná setkání, která dětem přibližují svět kolem nás.

Vážení rodiče, informujeme vás, že odložená drakiáda v MŠ Jindřichov proběhne ve čtvrtek 16.10.2025 od 15 hodin.

Les plný života 1. 10.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Mateřská škola se v uplynulém týdnu proměnila v „les plný života“. V rámci tematického celku se děti pomocí center aktivit inspirovaných programem Začít spolu ponořily do světa přírody a objevovaly její rozmanitost všemi smysly. Děti ve skupinkách poznávaly a třídily přírodniny, které samy nasbíraly – listy, šišky, žaludy, kaštany, mech, větvičky i kůru. Společně pak vytvořily košík plný hub, ve kterém nechyběly muchomůrky ani hříbky – samozřejmě ty vyrobené z papíru. V centru dílny děti vyráběly z přírodnin a dřeva, skládaly a sestavovaly různé stromy a dekorace. Zkoušely také různé znázornění stromů. V badatelském centru děti zkoumaly rozdíly mezi ořechy a kaštany – zjišťovaly, co je těžší x lehčí, co se snadněji rozlouskne a proč. Při tom se učily formulovat své domněnky a ověřovat je jednoduchými pokusy. Nechybělo ani poznávání barev podzimu, sběr listů a jejich třídění podle tvarů a odstínů základních barev. V centru čtení a komunikace pak děti pracovaly s obrázky a kartičkami, kde třídily zvířata na lesní a domácí, a učily se o jejich životě. Téma „les plný života“ děti nejen bavilo, ale především přirozeně rozvíjelo jejich poznávání, tvořivost, spolupráci a vztah k přírodě. Podzim v naší školce je zkrátka krásně barevný a plný zážitků! 🍂🍄🌰🌲

Podzimníček 8.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole jsme si krásně užili společné odpoledne plné tvoření, zábavy a podzimní atmosféry. Akce s názvem Podzimníček, která proběhla v rámci environmentálního projektu „S rukama v hlíně a očima na stopkách“ spojila děti, rodiče i pedagogy v kreativní dílně, kde hlavní roli hrála fantazie a přírodní materiály. Za pomocí kaštanů, žaludů, barevného listí, šišek, větviček a dalších pokladů z podzimní přírody vznikala rozmanitá díla – roztomilí skřítci, zvířátka z kaštanů, podzimní domečky i různorodé dekorace, které nyní zdobí prostory školky. Společné tvoření přineslo nejen radost z hotových výtvorů, ale především příležitost k setkání, spolupráci a sdílení krásných chvil mezi dětmi a jejich rodiči. Děkujeme všem, kdo se do Podzimníčka zapojili, a těšíme se na další společné zážitky!

Co viděl drak 3.10.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela,DiS.
V naší mateřské škole jsme prožili krásný podzimní týden s tématem „Co viděl drak“, které spojilo tvořivé, poznávací i pohybové aktivity. Hlavním hrdinou byl drak, který létal nad krajinou a pozoroval svět pod sebou – a my jsme se pokusili vidět podzim jeho očima. Děti tvořily obrazce z přírodnin, které jsme společně nasbírali – barevné listy, kaštany, žaludy i větvičky se proměnily v tvary. Každé dítě také nakreslilo vlastního draka, který se vznášel nad krajinou a pozoroval vše, co se na podzim mění. V rámci tématu si děti opakovaly geometrické tvary a barvy, skládaly obrázky z částí a hádaly, co vidí na složeném obrázku – podobně jako drak, který z výšky hledá, co se kde děje. Téma jsme tak propojili s poznáváním znaků podzimu např. spadané listí, zahrádky s poslední úrodou, zvířátka chystající se na zimu, ale také děti, které si hrají venku nebo se připravují ve školce na příchod chladných dní.  Zajímavým zážitkem byl pokus s fénem, kdy děti pozorovaly, jak vytváří proud vzduchu stejně jako vítr, poznávaly teplý x studený vzduch , představovaly si, jak vítr nese draky po obloze. Společně jsme si také uvařili jablečný kompot – děti si samy nakrájely jablka, přidaly vanilkový cukr, a celá školka pak voněla po podzimu. V centru dílna se děti pustily do stavby dřevěných bedýnek. Završením týdne byla dramatizace oblíbené pohádky O řepě, do které se děti s chutí zapojily, a také pohybová překážková dráha, při které si vyzkoušely, jaké to je být rychlý a obratný jako vítr, který draka unáší. Týden s tématem „Co viděl drak“ byl plný barev, pohybu a fantazie – přesně takový, jaký by si podzimní drak jistě přál.

Pohádková zahrada 2. 26.9.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS, Sklenaříková Miriam
V naší mateřské škole jsme prožili druhý kouzelný týden s tématem „Pohádková zahrada“. Děti si během týdne vyzkoušely roli malých kuchařů – společně jsme vařili krupicovou kaši, která chutnala jako z pohádky. Sehráli jsme také veselou pohádku o pejskovi a kočičce, jak vařili dort, a při tom jsme se dobře pobavili a procvičili paměť i představivost. Nechyběly ani malé vědecké pokusy – zkoumali jsme, co se stane s banánem, když ho necháme namočený v coca-cole, a pozorovali jsme části  zeleniny ve vodě, zda z ní vyroste něco živého. Děti si procvičily sluch a představivost při poznávání písní podle obrázků, a v dílně tvořily pavučiny, které by se líbily i pavoučkovi z pohádky. Objevovali jsme i svět hudby – poslouchali jsme zvuky různých nástrojů, seznamovali se s hrou na klavír. V tematických hrách děti třídily ovoce a zeleninu, poznávaly jejich názvy i vlastnosti. V rámci výtvarného centra jsme vyráběli královské koruny a z přírodnin vytvořili originální výtvory inspirované přírodou. Týden v pohádkové zahradě byl plný radosti, fantazie a objevování, na který budou děti rády dlouho vzpomínat.

Podzimní úroda v kuchyni – společné vaření v mateřské škole 26.9.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole jsme si podzim zpestřili voňavou a chutnou akcí s názvem „Plody podzimní úrody v kuchyni“. Celé odpoledne se neslo v duchu společného vaření dětí, rodičů a učitelek, a hlavními hrdiny byly jablka a brambory. Děti se společně se svými rodiči s chutí pustily do práce. Z nastrouhaných jablek se motaly štrůdly, které krásně provoněly celou školku. Z brambor se smažily křupavé bramboráky, které mizely z talířů rychlostí blesku. Atmosféra byla příjemná a uvolněná – nechyběl smích, povídání ani ochutnávání. Maminky přinesly své domácí podzimní dobrůtky, které mohli ochutnat všichni zúčastnění. Děti byly nadšené, že si mohly vyzkoušet vaření po boku svých rodičů, a zároveň viděly, že i z obyčejných surovin může vzniknout něco výjimečného. Celá akce byla krásnou oslavou podzimu, a především společně stráveného času.

Pohádková zahrada 1. 19.9.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
 V mateřské škole jsme si užíváme čas s tématem „Pohádková zahrada“, který je plný her, tvoření, poznávání i zábavných pokusů. Děti se během tohoto týdne proměnily v malé badatele, výtvarníky, hudebníky a společně jsme objevovali svět pohádek i podzimní přírody. Vyzkoušeli jsme si malý vědecký pokus s citronem a jedlou sodou. Děti pozorovaly, co se stane, když smícháme šťávu z citronu s práškem, a s nadšením sledovaly bublání a syčení. Pomocí rytmických nástrojů jsme rytmizovali názvy pohádkových postav – třeba Popelka, Karkulka nebo Perníková chaloupka. Děti se naučily vnímat slabiky, rytmus a zapojily do hry i své tělo. Společně jsme sestavovali dějové posloupnosti známých pohádek, a děti samy určovaly, co se stalo nejdříve a co potom. Rozvíjely tak logické myšlení i jazykové dovednosti. Vrcholem bylo hraní na Popelku – třídili jsme čočku a fazole, zdobili jsme malý papírový střevíček a děti si mohly vyzkoušet, jaké to je být princeznou. Ve výtvarném centru jsme vyrobili pytel na brambory. Děti také porovnávaly délku slupek z jablek, které si samy opatrně okrájely. Učili jsme se tak nejen přesnosti, ale i základy měření a porovnávání. V rybníčku si děti lovily zlatou rybku, a přitom si přály svá malá přání. Malovali jsme na tablety a kreslicí tabulky, kde děti sluníčko nebo barvy podzimu.  V centru kostek vznikaly pohádkové cesty, hrady i města – děti spolupracovaly a rozvíjely tak nejen fantazii, ale i prostorové vnímání a komunikaci. V rámci podzimního tématu jsme poznávali ovoce a zeleninu, která roste na zahradě právě teď – jablka, hrušky, švestky, dýně, brambory či mrkev. Hledali jsme je na obrázcích, hmatali, ochutnávali a učili se je rozlišovat.

Školka a mí kamarádi 2. 12.9.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
V naší mateřské škole jsme se v uplynulém týdnu dále pokračovali tematickým blokem „Školka a mí kamarádi“. Téma jsme pojali hravě a tvořivě – děti se zapojily do práce v různých centrech aktivit, kde měly možnost rozvíjet své dovednosti, spolupracovat s kamarády a objevovat nové věci. Každé centrum nabízelo jiné podněty a výzvy a děti se s nadšením pouštěly do jednotlivých činností. V rámci výtvarného centra si děti kreslily svoji školku a své kamarády, z plastelíny vyráběly postavičky – kamarády, paní učitelky, nebo sebe samé, V centru dílna stavěly domečky z kartonu, dřívek, kostek. Vyzkoušely si také pokusy s balónkem a panáčkem, lžičkami a penízkem, vyrobily telefon z kelímků a provázku, který jsme s úspěchem otestovali – děti si tak hravou formou vyzkoušely princip šíření zvuku. Stavitelé mezi dětmi si přišli na své při stavbě mostů z různých stavebnic a materiálů. Velkým úkolem bylo skládání vlastních jmen z písmen – děti poznávaly písmena, učily se je řadit a spojovat do celku. Aktivita byla zábavná i poučná a podpořila jazykový rozvoj. V centru domácnosti si děti samy připravily mrkvový salát. Myly, loupaly, strouhaly a nakonec společně ochutnávaly. Učily se tak nejen základní kuchyňské dovednosti, ale i týmové spolupráci. Čtrnáct dní s tématem „Školka a mí kamarádi“ byl plný radosti, tvoření, objevování i spolupráce. Děti si osvojily nové dovednosti, prohloubily vztahy se svými vrstevníky a zažily mnoho společných zážitků.

Rekonstrukce mateřské školy Vysoká přinesla moderní a funkční prostředí pro děti i personál 10.9.2025
Vložila: Bc.Vondráková Marcela, Dis.
V prázdninových měsících prošla mateřská škola ve Vysoké rozsáhlou rekonstrukcí, která výrazně zlepšila prostředí jak pro děti, tak pro zaměstnance. Cílem bylo vytvořit bezpečnější, modernější a pohodlnější zázemí pro každodenní provoz školky, a to se díky pečlivě naplánované a realizované přestavbě podařilo.
Hlavní změny se dotkly několika klíčových oblastí. Jednalo se o prostory šaten, které prošly kompletní obnovou. Byly osazeny nové úložné prostory, zlepšila se orientace a bezpečnost pohybu dětí. Nové materiály a světlé barvy přispívají k příjemné atmosféře hned při příchodu do školky.
Prostory umývárny a sociálních zařízení, zde se rekonstrukce týkala jak dětských, tak dospělých sociálních zařízení. Instalována byla moderní sanita, nové obklady a dlažba a zajištěna maximální hygienická a bezpečnostní opatření. Pro děti jsou nyní prostory uzpůsobeny jejich potřebám a velikosti.
V rámci rekonstrukce byla lehárna vybavena novým nábytkem, molitanovými matracemi pro spaní na zemi, novým kobercem. Místnost je nyní útulnější a akusticky příjemnější, což přispívá, k lepší kvalitě odpočinku dětí během dne.
Došlo k významné stavební úpravě – odstraněna byla spojovací zeď mezi bývalou tělocvičnou a lehárnou, čímž vznikl větší otevřený prostor, který umožňuje více pohybových aktivit. Děti tak mají více místa na cvičení, hry i skupinové aktivity.
Původní balkon byl stavebně upraven a přeměněn na plnohodnotnou obytnou místnost. Tím došlo k rozšíření kapacity budovy a vytvoření nového využitelného prostoru, který bude sloužit především pro speciální aktivity nebo jako relaxační zóna.
Rekonstrukce přinesla nejen estetické a funkční vylepšení, ale především zlepšení komfortu a bezpečí pro děti i personál. Děkujeme všem, kteří se na projektu podíleli – od projektantů přes stavební firmy, obci Vysoká, obci Jindřichov, ZŠ a MŠ Jindřichov až po zaměstnance školky, kteří po dobu prací projevili velkou trpělivost a vstřícnost.
Věříme, že nové prostory budou dobře sloužit nejen současným, ale i budoucím generacím dětí ve Vysoké.

Školka a mí kamarádi 1. 7.9.2025
Vložila: Bc. Vondráková Marcela, DiS.
Nový školní rok je tu, a my opět otvíráme dveře naší školičky. Na všechny příchozí děti tu čekalo hned několik překvapení. Už při vstupu do školky si všichni všimli veliké změny, která se v budově odehrála po dvouměsíční rekonstrukci. Vznikla nová rozšířená šatna pro děti, zrekonstruována byla i umývárna a změny se dočkala tělocvična s lehárnou probouráním spojovací stěny. Nezůstalo jen při tom. Třída, herna a část chodby byly rozděleny nábytkem, a toto umožnilo vznik center aktivit. Od školního roku 2025 – 26 zavádíme do vzdělávací nabídky dětí nové aktualizované RVP PV, práci v centrech aktivit s inspirací programu Začít spolu. Téma prvních čtrnácti zářijových dnů je „Školka a mí kamarádi“, ve kterém se poznáváme s novými kamarády, sestavuje pravidla chování ve školce, seznamujeme se s názvy center, činnostmi, které v nich probíhají. Děti si během prvního týdne vyzkoušely hru na hudební nástroje, sestavovaly postavy z různých materiálů, společně tvořily školku, stavěly věže, vyráběly špízy pro kamarády, měřily se, zkoumaly co se potápí, a co ne, tvořily z písku, učily se společně domlouvat a tvořit. Nechybělo ani povídání o školce, Každý den pak byl zakončen společným reflektivním kruhem, kdy jsme si řekli, co se nám povedlo, co se nám líbilo, co jsme poznali, či objevili nového. Tak hurá za novými zážitky v tomto školním roce🙂!