Archiv autora: Mgr. Martin Mišan

Žáci vyšších ročníků ZŠ se zapojili do celoškolní soutěže ve 3D modelování. Jejich cílem je vytvořit funkční menážku, která bude po vytištění na 3D tiskárně sloužit hostům naší školní jídelny. Jak bylo slíbeno, nyní se již můžete podívat na krátkou…
Číst více

Jako každoročně, i letos se naše škola zapojila do zjišťování výsledků vzdělávání Eduzměna. Cílem tohoto celostátního projektu je zejména zlepšit úroveň českého školství. A tak mají naši sedmáci za sebou první letošní dotazník 😉

Žáci vyšších ročníků mají možnost zapojit se do prvního kola školní soutěže ve 3D modelování. Zadání vypadá jednoduše – vymodelovat menážku do školní jídelny – ale je to práce opravdu tak jednoduchá? Tolik složitých geometrických tvarů, navíc, aby vše do…
Číst více

U příliežitosti výročí – dne všech “downíků” – jsme se pokusili znázornit vlastními těly, jak vlastně takový chromozom vypadá. A protože písmenko X umí udělat každý, když se postaví a dá nohy trochu od sebe a ruce nad hlavu, museli…
Číst více

Blíží se jaro, sluníčko začíná hřát a ráno již bývá světlo, můžeme se tedy do školy dopravovat bezpečně i na bezemisních jednostopých vozidlech. A protože se pohybujeme na čerstvém vzduchu a lépe nám to myslí, můžeme si cestou zopakovat i…
Číst více

K probíranému tématu “Obyvatelstvo Afriky” si žákyně 7. ročníku Michaela Mintálová připravila do hodiny zeměpisu zajímavou přednášku o demografické revoluci, zaměřenou zejména na africké státy.

V hodinách německého jazyka si deváťáci k probíranému tématu “Německá kuchyně” vytvořili svůj vlastní jídelný lístek. To bylo mňamek!

Žákyně 6. a 9. ročníku se 28. února zúčastnily okresního kola zeměpisné olympiády v SVČ Krnov. Do okresního kola postupují vždy nejlepší žáci ze školního kola. Přestože se děvčatům v okresním kole již nepodařilo obsadit vítězné pozice, můžeme jejich účast…
Číst více

Žáci devátého ročníku se v hodinách německého jazyka seznámili s německou kuchyní. Poznají německá jídla, vědí, jak a z čeho se připravují i pro kterou oblast Německa jsou daná jídla typická. Zbývá snad už jen z toho něco dobrého uvařit…
Číst více

Abychom lépe pochopili zákonitosti, které potřebujeme ke zdárnému a úspěšnému zvládnutí základů informatiky, procvičujeme si svou bystrost a logické uvažování na ne právě jednoduchých hlavolamech. A myslíme si, že nám to už i docela jde ;).

… třeba i na chodbě, když v učebně vypadne signál wi-fi. Nenecháme si přece utéct jedničku z tak úžasného předmětu, jako je zeměpis ;).

Sedmáci se seznámili se slovní zásobou na téma domácí zvířata (i exotická), naučili se popsat jejich vzhled, chování, původ a potravu v německém jazyce. Vše pak samostaně vyhotovili formou „plakátku“ i s vyobrazením svého zvířátka. Poté svého „mazlíčka“ představili svým spolužákům formou prezentace…
Číst více

Čtvrťáci se v hodinách výpočetní techniky vyrovnali svým starším spolužákům a také začali programovat micro:bit v prostředí MakeCode. A bavilo je to!

Znalosti německého jazyka jsou u osmáků už natolik skvělé, že zvládnou podle návodu sestavit i jednoduchý výrobek z papíru. A pokud by si opravdu nevěděli rady, vždy může pomoci obrázek ;).

To byla otázka, na kterou se snažili odpovědět žáci 6. ročníku v hodině zeměpisu. Tentokrát je nezajímalo, jak se který světadíl či oceán jmenuje (to už přece všichni dávno vědí), ale jaké problémy jsou nejpalčivější a co lidi a přírodu…
Číst více

Poté, co si holky a kluci z osmičky osvojili základy ovládání robotů v grafickém prostředí (bloky), vrhli se na “dospělý” programovací jazyk. Jak vidno, jeho základy jim nečinily ani ty nejmenší potíže a již se těší na to, že brzy…
Číst více

Termín realizace: říjen–listopad 2021 Cíle projektu: Žáci se seznámí s typickými německými jídly podle jednotlivých regionů, sestaví jídelní lístek s typickými pokrmy, nacvičí a předvedou simulovanou scénku z restaurace (obsluha, objednání jídla). Zapojení žáci: 9. ročník Význam projektu pro žáky: Žáci se seznámí…
Číst více