Protože se učíme o naší obci, přímo se nabízelo, abychom se na obecní novinky zeptali toho nejpovolanějšího: pana starosty. Ten nás přivítal v zasedací místnosti a obdaroval nás samolepkami jindřichovského znaku. Překvapili jsem ho tím, že víme, co na něm…
Číst více
Tématem právě probíhajícího projektu ve 3. třídě je naše obec Jindřichov. Už známe nejdůležitější historické milníky, dokážeme z našich poznatků vytvořit pojmovou mapu o Jindřichovu, a abychom se blíže seznámili s nejvýznamnějšími památkami naší obce, vzala nás paní učitelka na…
Číst více
I suplovanou hodinu lze strávit zábavně a zajímavě. Proto jsme vyrazili na školní hřiště, kde úkol zněl jasně: Vylosovat si kartičku se zadáním a začít tvořit z dostupného materiálu, kterým byly přírodniny, kamínky, písek a všechno, co jsme na hřišti…
Číst více
Na pátrací jednotku si v pátek 11.9. zahráli novopečení třeťáci. Téma dopravních značek a pravidel je pro ně aktuální v prvouce a tak své nabyté teoretické poznatky chtěli uplatnit i v praxi. Vydali jsme se tedy směrem na zámek a…
Číst více
Čtvrťáci a páťáci strávili svůj školní výlet v příjemném prostředí lázní Jeseník. Hodinová cesta vlakem proběhla v naprosté pohodě, dokonce jsme mezi sebe vzali i školkové děti, pro které ve vagónu nebylo moc místa. Náročný výstup do kopce od nádraží až…
Číst více
Protože se v 5. třídě loučíme s prvním stupněm, chtěli jsme si to loučení udělat pěknější. Z prodeje na vánočních trzích nám zbylo ještě dost peněz, takže jsme si nakoupili špekáčky, dobrotky, dětský šampus, minerálky. Dokonce jsme si v hospůdce…
Číst více
V hudební výchově se snažíme i tvořit. A proto, když jsme v 5. třídě probírali učivo o české hymně, zkusili jsme v rámci dobrovolného úkolu složit hymny našich obcí. Výsledky jsou zajímavé, dokonce je někteří nabídli starostům svým obcí, ve…
Číst více
O tom jsme se v 5. třídě přesvědčili v hudební dvouhodinovce, kdy jsme si vyzkoušeli několik aplikací na tvorbu hudby. První aplikace Chrome song maker byla hodně jednoduchá, ale velmi zábavná. melodie se tvořila pomocí barevných čtverečku, obrázků namalovaného prstem…
Číst více
…to zjistili páťáci ve dvouhodinovce, kdy si vyrobili model srdce, plic nebo tričko s vnitřními orgány. Tou jsem zakončili blok učiva o lidském těle. Hodina začala poslechem tlukotu lidského srdce, které ale málokomu bylo příjemné. Po zopakování základních informací z…
Číst více
Příjemným zpestřením hodiny hudební výchovy bylo téma opery. Nebyl to jen strohý výklad s poslechem ukázek operních melodií. My jsem se totiž na chvíli stali skladateli operních skladeb, a to díky tabletu a aplikace Blop opera. Každý si nejdříve pohrál…
Číst více
Toto si uvědomili páťáci po absolvování projektové výuky o sametové revoluci, o které jsme se učili ve vlastivědě. Projekt byl velice rozmanitý. Téma jsme rozebírali v kruhu, použili jsme metody kritického myšlení – brainstorming, EUR, volné psaní, akrostich, luštili jsme…
Číst více
Krajina jako z ledového království nás přivítala v Andělské Hoře, kde je bezvadný skipark Annaberg ski, který se na týden stal naším přechodným působištěm. Teploměr ukazoval – 11°C, ale pocitově to tak hrozný mráz nebyl. V poledne mráz povolil na…
Číst více
Tohle bylo heslo posledních lednových dnů pro sraz lyžováníchtivých žáků naší školy. Ve Vrbně pod Pradědem v penzioun U Hradilů se nakonec sjelo 18 lyžníků, kteří velmi rychle odeslali své rodiče domů, aby se z nich jako mávnutím kouzelného proutku…
Číst více
Zpívání na schodech je už tradiční akcí našeho školního pěveckého sboru, kterým vítáme Vánoce a loučíme se starým rokem. Všechny třídy se vždy sejdou na schodišti, protože je tam skvělá akustika a zpívání se tak krásně rozhléhá celou školou. Sbor…
Číst více
To bylo poselství a zároveň i přání, které zaznělo na konci vánočního příběhu, který v kostele sv. Mikuláše v Jindřichově odehrály děti z 1. stupně naší základní školy. Kostel byl zaplněný rodiči, prarodiči, známými, kamarády a obyvateli Jindřichova, a ti…
Číst více
O vynálezy jsme se v 5. třídě zajímali díky tomu, že právě ve vlastivědě probíráme průmyslovou revoluci. A proto jsme se do problematiky ponořili trošku více. Uvažovali jsme , proč se vlastně vynalézalo, jak vynálezy prospěly lidem, třídili jsme vynálezy…
Číst více
