Toto si uvědomili páťáci po absolvování projektové výuky o sametové revoluci, o které jsme se učili ve vlastivědě. Projekt byl velice rozmanitý. Téma jsme rozebírali v kruhu, použili jsme metody kritického myšlení – brainstorming, EUR, volné psaní, akrostich, luštili jsme tajenku na Stezce nesvobody, tvořili jsme kooperativní obraz nebo jsme četli příběhy dětí a studentů z dob totalitní vlády a sametové revoluce. Taky jsme využili naší dovednosti tvořit digitální plakátky v programu piccollage.
Hlavně díky metodě volného psaní dokázaly na konci projektu některé děti krásně vyjádřit své myšlenky o důležitosti svobody, no posuďte sami:
* můžeme se svobodně učit pravdu, protože pravda vítězí
* myslím, že svoboda znamená volnost
* svoboda se nedá koupit, proto bychom si ji měli vždy vybojovat a měli bychom si ji vážit
* svoboda pro mě znamená důležité věci, samozřejmost, vzácnost
* chci, aby si lidé svobody vážili kvůli těm studentům, co udělali všechno pro naši lepší zemi
* svoboda pro mě znamená mít vlastní práva
* svoboda je nejhezčí věc
