O vynálezy jsme se v 5. třídě zajímali díky tomu, že právě ve vlastivědě probíráme průmyslovou revoluci. A proto jsme se do problematiky ponořili trošku více. Uvažovali jsme , proč se vlastně vynalézalo, jak vynálezy prospěly lidem, třídili jsme vynálezy podle století jejich vzniku, nebo jsme se hlouběji zkoumali oinformace o parním stroji, tkalcovském stavu nebo koněspřežné železnici. Hlavní částí projektu bylo ve trojicích zpracovat informace o jednom vybraném vynálezu, kterých jsme na tabuli před tím vypsali opravdu mnoho. Informace jsme čerpali z knih, encyklopedií, vyhledávali jsme je na internetu i za použití AI. Koneečné výtvory jsme pak odprezentovali ostatním skupinám. Ve volných chvílích jsme pak luštili názvy vynálezů českých vynálezců, nebo jsme si lámali hlavičky na zašifrovaným vzkazem jednoho z nich. Ten byl opravdu zajímavý:
„Každý nový nápad může změnit svět!“
