Jak se učíme přírodovědu? Zkoumáme, objevujeme a experimentujeme!
V hodinách přírodovědy se žáci 5. ročníku věnovali tématu Voda, vzduch a živiny. Tentokrát nezůstali jen u učebnic a zápisů do sešitů. Čekalo je také objevování, přemýšlení a několik zajímavých pokusů.
Nejprve jsme společně přemýšleli nad otázkou: Kde všude se v přírodě setkáváme s vodou? Děti přicházely s řadou nápadů a uvědomily si, jak důležitou součástí našeho života voda je. Připomněli jsme si také její tři skupenství – kapalné, pevné a plynné – a na příkladech z běžného života hledali, kde se s nimi můžeme setkat.
Největší zájem však vzbudila badatelská část výuky. Žáci se proměnili v malé vědce a pustili se do jednoduchých experimentů. První pokus měl odpovědět na otázku, zda má vzduch hmotnost. Pomocí ramínka a dvou balonků děti pozorovaly rozdíl mezi nafouknutým a nenafouknutým balonkem. Předem odhadovaly, co se stane, a potom své předpoklady porovnávaly s výsledkem.
Ve druhém pokusu jsme zjišťovali, zda vzduch zabírá místo. Obrácenou sklenici jsme ponořili do nádoby s vodou a pozorovali, proč se voda nedostala úplně dovnitř. Děti tak na vlastní oči zjistily, že i když vzduch nevidíme, rozhodně neznamená, že kolem nás nic není.
Během práce žáci spolupracovali, diskutovali, formulovali své předpoklady a zapisovali výsledky pozorování. Učili se nejen získávat nové informace, ale také hledat odpovědi na otázky a vysvětlovat, k čemu přišli.
Nezapomněli jsme ani na význam živin pro živé organismy. Povídali jsme si o tom, odkud získávají živiny lidé a živočichové a jak si je rostliny vytvářejí při fotosyntéze.
Co jsme si z hodin odnesli? Že přírodověda není jen o čtení a zapamatování informací. Je především o poznávání světa kolem nás. A někdy stačí obyčejný balonek, sklenice a trocha vody, abychom objevili něco nového.
Z hodin jsme si odnesli důležité poznání: Voda, vzduch a živiny jsou nezbytné pro život a i zdánlivě obyčejné věci kolem nás mohou skrývat zajímavá tajemství.
